如圖為原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物曝于光下后，根據(jù)其吸收CO2量制成的曲線．下列敘述正確的是（ ）

A．曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用

B．曲線BC段表示綠色植物僅進行光合作用

C．在B點顯示綠色植物光合作用和呼吸作用的速率相等

D．整段曲線表明，隨光照強度的遞增，光合作用增強，呼吸作用減弱

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．糖尿病有多種原因．如圖所示①、②、③是引起糖尿病三種原因，據(jù)圖判斷下列說法不正確的是（　�。�
A．在上述三種糖尿病中，可以通過注射胰島素進行治療的是②③
B．①、②、③引起糖尿病是自身免疫病
C．③所示產生糖尿病的病因是，漿細胞產生的抗體Y3與靶細胞上的胰島素受體結合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高
D．若圖中靶細胞為肌肉細胞，則胰島素能促進該細胞內肌糖原的合成和葡萄糖的氧化分解

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科目：高中生物 來源：2015-2016福建省廈門市高一（下）第一次測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示的是光照強度與光合作用強度之間關系的曲線，該曲線是通過實測一片葉子在不同光照條件下CO2吸收和釋放的情況，能代表葉肉細胞中發(fā)生的情況與曲線中AP段（不包括A、P兩點）相符的一項是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安市高一（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖是光合作用過程的圖解，請對圖仔細分析后回答下列問題：

（1）圖中A代表 ，其功能是 ．

（2）圖中B是 ，在光合作用過程中來自于

（3）圖中C是 ，它被傳遞到葉綠體的 部位，用于 ．

（4）圖中D是 ，在葉綠體中合成D所需的能量來自 ．

（5）圖中E是 ，請寫出其分子簡式 ．

（6）圖中F是 ，它是由CO2和 結合后形成．

（7）圖中H是 階段，此階段是在葉綠體的 上進行的；Ⅰ是 階段，此階段是在葉綠體的 中進行的．

（8）由C進入Ⅰ過程稱為 ；由D進入Ⅰ過程稱為 ；由F到G稱為 ；由G到F稱為 ．

（9）若突然降低CO2的濃度，則葉綠體中下列物質的含量變化是C3 ，C5 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安市高一（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在寒冷的冬天，利用溫室進行蔬菜種植，可以提高經濟效益，但需要調節(jié)好溫室的光照、濕度、溫度和氣體，以提高產品的質量，下列措施及方法正確的是（ ）

①適當增加光照，以補充冬季陽光的不足；

②盡量增加空氣濕度，以降低植物的蒸騰作用；

③向溫室內定期施放二氧化碳氣體，以增加光合作用強度；

④向溫室內定期釋放氧氣，以降低呼吸作用強度；

⑤溫室內盡量保持晝夜溫差，以利于機物的積累．

A．②④⑤ B．①③⑤ C．①②⑤ D．③④⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安市高一（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關線粒體的描述中，不正確的是（ ）

A．線粒體具有內外兩層膜，內膜折疊成嵴，使內膜的表面積大大增加

B．線粒體內膜和基質中含有許多與有氧呼吸有關的酶

C．線粒體進行呼吸作用時必須有氧的參與

D．細胞產生CO2的部位一定是線粒體

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安市高一（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關酶的正確敘述是（ ）

①酶是具有分泌功能的細胞產生的 ②酶參與生化反應后被消耗 ③都是活細胞產生酶 ④酶都是蛋白質 ⑤絕大多數(shù)酶是蛋白質，少數(shù)為RNA ⑥酶在代謝中有多種功能 ⑦酶在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調控作用 ⑧酶只起催化作用．

A．③⑤⑧ B．③④⑧ C．②⑦⑧ D．①②⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安市高二（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，若做向光性實驗測得胚芽鞘尖端向光一側與背光一側生長素含量之比為1：2，則胚芽鞘尖端背光一側的生長素濃度范圍是（ ）

A．小于2m B．大于1m，小于2m

C．大于2m D．無法確定

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省阜陽市高二（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

體溫調節(jié)中樞和體溫感覺中樞分別在（ ）

A．大腦皮層，下丘腦 B．下丘腦，大腦皮層

C．下丘腦，下丘腦 D．大腦皮層，大腦皮層

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