現(xiàn)在大力提倡無(wú)紙化辦公,但是仍然不可避免的每年要產(chǎn)生大量的廢紙,其主要成分是木質(zhì)纖維,人類正努力將其轉(zhuǎn)化為一種新的資源--乙醇.下圖是工業(yè)上利用微生物分解纖維素生產(chǎn)乙醇的基本工作流程,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)自然界中①環(huán)節(jié)需要的微生物大多分布在
 
的環(huán)境中.將從土壤中獲得的微生物培養(yǎng)在以
 
為碳源、并加入
 
的培養(yǎng)基上篩選周圍有
 
的菌落.
(2)據(jù)測(cè)定①環(huán)節(jié)常選擇木霉,則②中獲得的酶是
 
酶,該酶至少包括C1酶、CX酶、
 
三個(gè)組分.
(3)生產(chǎn)中可以滿足④環(huán)節(jié)的常見(jiàn)菌種是
 
,④過(guò)程要注意避免
 
,為了確保獲得產(chǎn)物乙醇,⑤環(huán)節(jié)要注意
 

(4)該技術(shù)雖然有廣闊的前景,但存在酶的成本高等問(wèn)題,為了降低成本所以要對(duì)其進(jìn)行改進(jìn).首先要通過(guò)
 
等技術(shù)手段對(duì)產(chǎn)酶微生物改造,提高酶的產(chǎn)量.
考點(diǎn):利用微生物進(jìn)行發(fā)酵來(lái)生產(chǎn)特定的產(chǎn)物,土壤中能分解纖維素的微生物及其應(yīng)用價(jià)值
專題:
分析:據(jù)圖分析:①表示篩選纖維素分解菌,②表示提取纖維素酶,③表示纖維素酶分解纖維素,④表示酵母菌,⑤表示酒精發(fā)酵.
解答: 解:(1)微生物大多分布生活環(huán)境和條件適宜的地方,纖維素分解菌主要分布在富含纖維素的環(huán)境中.篩選時(shí)應(yīng)制備選擇培養(yǎng)基,將從土壤中獲得的微生物培養(yǎng)在以纖維素為碳源、并加入剛果紅的培養(yǎng)基上篩選周圍有透明圈的菌落.
(2)②中獲得的酶是纖維素分解菌產(chǎn)生的纖維素酶.纖維素酶是一種復(fù)合酶,主要包括C1酶、CX酶、葡萄糖苷酶三個(gè)組分.
(3)生產(chǎn)中用于發(fā)酵產(chǎn)生酒精的微生物常見(jiàn)是酵母菌,為了確保獲得產(chǎn)物乙醇,應(yīng)將發(fā)酵裝置密封,確保無(wú)氧環(huán)境.微生物生產(chǎn)時(shí)應(yīng)確保無(wú)菌環(huán)境,防止雜菌污染.
(4)為了降低成本可通過(guò)基因工程或誘導(dǎo)基因突變等技術(shù)手段對(duì)產(chǎn)酶微生物改造,提高酶的產(chǎn)量.
故答案為:
(1)富含纖維素  纖維素   剛果紅   透明圈
(2)纖維素    葡萄糖苷酶
(3)酵母菌   雜菌污染    發(fā)酵裝置密閉(或保證無(wú)氧條件等) 
(4)基因工程或誘導(dǎo)基因突變
點(diǎn)評(píng):本題主要考查纖維素分解菌的篩選及其應(yīng)用,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)微生物篩選與培養(yǎng)的理解與運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體內(nèi)蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過(guò)程,據(jù)圖分析并回答:
(1)合成多肽鏈的結(jié)合方式為
 
,基本單位氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是
 

(2)圖中所示屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的
 
步驟.
(3)圖中Ⅰ表示
 
,按從左至右的順序?qū)懗龊颂求w內(nèi)的mRNA區(qū)段所對(duì)應(yīng)的DNA鏈堿基排列順序
 

(4)該過(guò)程不可能發(fā)生在
 

A 神經(jīng)元細(xì)胞      B 肝細(xì)胞      C 成熟的紅細(xì)胞      D 脂肪細(xì)胞
(5)已知該物種的細(xì)胞中含有26個(gè)DNA分子,其中有一個(gè)DNA分子含24000個(gè)堿基,由這個(gè)DNA分子所控制合成的多肽鏈中,最多含有氨基酸的種類為
 

A.20         B.4000             C.80000        D.16000.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某家族遺傳病系譜圖,下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A、Ⅱ4和Ⅱ5是直系血親,Ⅲ7和Ⅲ8屬于三代以內(nèi)的旁系血親
B、若用A-a表示關(guān)于該病的一對(duì)等位基因,則Ⅰ1的基因型一定為aa
C、若Ⅱ3×Ⅱ4再生一男孩患病的概率是
1
2
D、由Ⅱ5×Ⅱ6→Ⅲ9 可推知此病屬于常染色體上的顯性遺傳。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一對(duì)正常夫婦,生下一白化色盲男孩,對(duì)這一現(xiàn)象的解釋中,不正確的是(  )
A、白化后代產(chǎn)生的原因是親代在形成配子時(shí)等位基因分離
B、白化與色盲性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律
C、該夫婦中的母親體內(nèi)的一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂最多可產(chǎn)生4種配子
D、人類出現(xiàn)白化病和色盲病的根本原因是基因突變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某遺傳病的系譜圖(設(shè)該病受一對(duì)基因A、a控制).據(jù)圖回答:

(1)Ⅲ8的基因型是
 

(2)Ⅰ1與Ⅰ2再生一個(gè)小孩,其不攜帶致病基因且是男孩的概率是
 

(3)Ⅲ9與Ⅲ10、Ⅲ11都表現(xiàn)正常,他們的父親Ⅱ5最可能的基因型是
 

(4)該圖可不可能是紅綠色盲病的系譜圖?為什么?
 
,
 

(5)該疾病發(fā)病的根本原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人們利用黃色短桿菌合成賴氨酸的途徑.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)黃色短桿菌中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是:
 
 

(2)用黃色短桿菌生產(chǎn)賴氨酸,培養(yǎng)基按物理性質(zhì)分屬于
 

(3)含C、H、O、N的某相對(duì)大分子化合物可以為黃色短桿菌提供哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?
 

(4)由圖可知,要增加賴氨酸產(chǎn)量,就必須
 

(5)為了解決上述問(wèn)題,科學(xué)家通常采用
 
方法選育新品種.
(6)賴氨酸是黃色短桿菌的
 
代謝產(chǎn)物,在生產(chǎn)實(shí)際中,人們通過(guò)黃色短桿菌培養(yǎng)大量微生物的過(guò)程叫
 

(7)在黃色短桿菌培養(yǎng)過(guò)程中,如果培養(yǎng)基的pH發(fā)生變化,將影響黃色短桿菌細(xì)胞中的
 
、
 
等,從而影響微生物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如果某海灣水體N、P增加導(dǎo)致富營(yíng)養(yǎng)化會(huì)發(fā)生以下變化,那么其變化的順序是( 。
①水中含氧量下降 ②需氧微生物迅速繁殖 ③水中含氧量增加 ④厭氧微生物迅速繁殖,有機(jī)物不徹底分解產(chǎn)生有毒物質(zhì)⑤浮游藻類等迅速繁衍 ⑥魚(yú)類等水生生物死亡.
A、①②③⑤④⑥
B、⑤③②①④⑥
C、⑤①②④③⑥
D、①③④②⑤⑧

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)菌擬核DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述不正確的是( 。
A、含有四種脫氧核苷酸
B、由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成基本骨架
C、由兩條鏈按反向平行方式盤(pán)旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)
D、含有兩個(gè)游離的磷酸基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為小麥的五種不同育種方法示意圖.
(1)圖中A方向所示的途徑表示
 
育種,如果親本的基因型為AAbb(矮稈粒少)和aaBB(高稈粒多),F(xiàn)1基因型是
 
,A→B→C的途徑表示
 
育種,B表示
 
過(guò)程,C過(guò)程的方法是
 
.這兩種育種方式的原理分別是
 
、
 

(2)E方法是
 
育種,所用的原理是
 
,通過(guò)該過(guò)程出現(xiàn)優(yōu)良性狀是不容易的,其原因是
 

(3)C、F方法用的是同一種藥劑其作用原理是
 

(4)由G→J過(guò)程表示
 
育種,其原理是
 
,在此過(guò)程中需要的酶有
 
、
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案