【題目】阿爾茨海默。AD,俗稱(chēng)“老年癡呆”)是一種嚴(yán)重的中樞神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病,最新研究認(rèn)為AD病人的發(fā)病機(jī)理如下圖所示。近日,中國(guó)原創(chuàng)、國(guó)際首個(gè)靶向腦-腸軸的新藥“九期一(甘露特鈉)”獲準(zhǔn)上市,甘露特鈉能有效改善腸道菌群,為阿爾茨海默病患者提供新的治療方案。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.通過(guò)對(duì)腦脊液中的檢測(cè)可用于診斷阿爾茨海默病

B.腸道菌群寄生于人體消化道內(nèi),吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),產(chǎn)生代謝產(chǎn)物

C.向患者體內(nèi)注射抗的抗體,減少沉積,可減輕老年癡呆等癥狀

D.“九期一”通過(guò)重塑腸道菌群平衡,改善代謝產(chǎn)物,利于神經(jīng)元功能正常

【答案】ACD

【解析】

題意AD病人的神經(jīng)細(xì)胞外β淀粉樣蛋白(Aβ)沉積后,會(huì)損傷周?chē)纳窠?jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜和線粒體膜,導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞受損,不能正常傳導(dǎo)興奮而發(fā)病!熬牌谝唬ǜ事短剽c)"能有效改善腸道菌群,為阿爾茨海默病患者提供新的治療方案。

A、AD病人大腦含有β淀粉樣蛋白(Aβ),因此通過(guò)對(duì)腦脊液中Aβ的檢測(cè)可用于診斷阿爾茨海默病,A正確;

B、由圖示可知,寄生于人體消化道內(nèi)的腸道菌群,比例失調(diào)會(huì)導(dǎo)致代謝產(chǎn)物異常,進(jìn)而誘發(fā)阿爾茨海默病,B錯(cuò)誤;

C、向患者體內(nèi)注射抗Aβ的抗體,抗Aβ的抗體能與β淀粉樣蛋白結(jié)合,減少Aβ的沉積,從而減少損傷周?chē)纳窠?jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜和線粒體膜,因而減緩病情發(fā)展速度,C正確;

D、“九期一”通過(guò)重塑腸道菌群平衡,改善代謝產(chǎn)物,利于神經(jīng)元功能恢復(fù)正常,D正確。

故選ACD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),一個(gè)名為Ef-cd的基因可將水稻成熟期提早7天至20天,不造成產(chǎn)量損失甚至具有不同程度的增產(chǎn)效果,含Ef-cd基因的水稻氮吸收能力、葉綠素代謝及光合作用相關(guān)基因表達(dá)顯著增強(qiáng),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.Ef-cd基因有可能促進(jìn)葉綠素的分解而使水稻增產(chǎn)

B.Ef-cd基因中含有4種脫氧核苷酸、4種含氮堿基

C.Ef-cd基因有可能促進(jìn)葉綠體中與光合作用有關(guān)酶的合成

D.Ef-cd基因有可能促進(jìn)植物根細(xì)胞膜上載體數(shù)量增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為動(dòng)物小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的原理圖--這種運(yùn)輸方式被稱(chēng)為協(xié)同運(yùn)輸(主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊环N),下列關(guān)于該原理圖分析錯(cuò)誤的是(

A.小腸腔中的鈉離子濃度高于小腸上皮細(xì)胞內(nèi)

B.鈉鉀泵可以水解ATP中的高能磷酸鍵

C.細(xì)胞吸收葡萄糖時(shí)可以逆濃度梯度進(jìn)行

D.吸收葡萄糖時(shí)可以直接利用ATP提供的能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)科研人員使用催化劑CoGa3實(shí)現(xiàn)了H2還原肉桂醛生成肉桂醇,反應(yīng)機(jī)理的示意圖如下:

下列說(shuō)法不正確的是

A. 肉桂醛分子中不存在順?lè)串悩?gòu)現(xiàn)象

B. 苯丙醛分子中有6種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子

C. 還原反應(yīng)過(guò)程發(fā)生了極性鍵和非極性鍵的斷裂

D. 該催化劑實(shí)現(xiàn)了選擇性還原肉桂醛中的醛基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組為研究外施NAA、IBA、 24-D 三種生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)擬南芥主根細(xì)胞分裂和伸長(zhǎng)的影響,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)分析正確的是(

A.自變量是生長(zhǎng)素的種類(lèi)和濃度,需要配制15種培養(yǎng)液

B.為了準(zhǔn)確測(cè)量因變量,擬南芥的根系應(yīng)采用水培法培養(yǎng)

C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明NAA、IBA 2,4-D 的作用都具有兩重性

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明三種生長(zhǎng)素類(lèi)似物都屬于抑制性的生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某動(dòng)物細(xì)胞中發(fā)生的部分生理過(guò)程。圖中①⑤表示相關(guān)生理過(guò)程,a~g表示有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)過(guò)程①表示________, 發(fā)生在該生物細(xì)胞的_________(結(jié)構(gòu)) 中。

2)與d分子結(jié)構(gòu)中的堿基對(duì)相比,過(guò)程①中出現(xiàn)的特有的堿基對(duì)是__________。不同種類(lèi)的d所轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)是否一定 不同?_________。

3)在該生物細(xì)胞中,結(jié)構(gòu)e發(fā)揮功能的場(chǎng)所有_________ (至少三點(diǎn))。

4)物質(zhì)g在最初合成與最終發(fā)揮功能時(shí),起始序列不同,其原因是___________

5)研究發(fā)現(xiàn)某男孩因細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)a異常而導(dǎo)致患有肌陣攣性癲癇癥,則該異常物質(zhì)a最可能來(lái)自親代中的__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是測(cè)定某發(fā)芽種子的呼吸類(lèi)型所用裝置(假設(shè)呼吸底物只有葡萄糖,不考慮外界條件的影響且種子始終保持活性),下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

甲裝置

乙裝置

結(jié)論

A

液滴左移

液滴不動(dòng)

只進(jìn)行有氧呼吸

B

液滴不動(dòng)

液滴右移

只進(jìn)行無(wú)氧呼吸且產(chǎn)物有酒精

C

液滴不動(dòng)

液滴不動(dòng)

只進(jìn)行無(wú)氧呼吸且產(chǎn)物有乳酸

D

液滴左移

液滴右移

既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸

A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】信號(hào)肽假說(shuō)認(rèn)為:編碼分泌蛋白的mRNA在翻譯時(shí),首先合成一段稱(chēng)為信號(hào)肽的特殊多肽鏈,核糖體通過(guò)信號(hào)肽的作用附著到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)并合成分泌蛋白(如圖所示)。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.信號(hào)肽能引導(dǎo)新生肽鏈通過(guò)蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)導(dǎo)通道進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)

B.信號(hào)肽序列在信號(hào)肽酶的作用下被切除

C.胰島素、呼吸酶等蛋白質(zhì)的產(chǎn)生都需經(jīng)歷該過(guò)程

D.合成的分泌蛋白將以囊泡形式運(yùn)送至高爾基體進(jìn)一步加工

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)進(jìn)行“探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響”的活動(dòng),在適宜條件下,對(duì)黑藻進(jìn)行遮光處理(完仝黑暗),測(cè)得其吸收CO2速率和釋放CO2速率隨時(shí)間變化趨勢(shì)如圖1所示(吸收或釋放CO2速率指單位時(shí)間單位葉面積吸收或釋放CO2的量),其葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝途徑如圖2所示,請(qǐng)回答以下問(wèn)題

1CO2 _____________(填“氧化”或¨還原”)為糖的一系列反應(yīng)稱(chēng)為卡爾文循環(huán)。影響該反應(yīng)的因素除外部條件如光照強(qiáng)度、CO2濃度等,還有內(nèi)部因素如____________(寫(xiě)出兩個(gè))。

2)遮光處理后,短期內(nèi)葉肉細(xì)胞中RuBP的含量會(huì)____________,完全黑暗后黑藻并沒(méi)有立即停止吸收CO2,原因是____________________________。

3)黑暗環(huán)境中葉綠體輸出的三碳糖來(lái)自于____________,輸出的三碳糖轉(zhuǎn)化為葡萄糖,在氧氣充足的條件下,在_______________(填場(chǎng)所)中被徹底氧化分解成CO2

4)該同學(xué)欲進(jìn)一步探究遮光對(duì)黑藻葉綠素含量的影響,操作如下:

a.取等量遮光不同時(shí)間的黑藻苞葉烘十、粉碎、研磨,得到色素提取液;

b.光電比色法定量,以____________作為對(duì)照溶液,分別在652nm663nm645nm處測(cè)定葉綠體色素提取液的____________;

c.計(jì)算。

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同步練習(xí)冊(cè)答案