(總結(jié)歸納細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識)據(jù)圖回答下列問題:

(1)在植物細(xì)胞有絲分裂末期,將一個細(xì)胞分裂為兩個子細(xì)胞的過程中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ]____________。

(2)在細(xì)胞分裂間期,被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是⑦中的[ ]________,細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需的能量主要由[ ]________供給。

(3)細(xì)胞的識別與⑥中的[ ]________有關(guān)。

(4)圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是________(填數(shù)字)。動物細(xì)胞產(chǎn)生CO2的具體場所是 (文字)

(5)用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細(xì)胞,該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)。請寫出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動的先后順序(用“→”和序號表示)_____。

(6)細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心是 (填數(shù)字)。

(7)①~⑦中具有單層膜的細(xì)胞器是________(填序號),控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是________(填序號),它對細(xì)胞的生命活動至關(guān)重要的功能特性是______________。

(8)⑤結(jié)構(gòu)上可合成的物質(zhì)是____________,⑦內(nèi)_______(填序號)結(jié)構(gòu)被破壞,這種物質(zhì)的合成將不能正常進(jìn)行的原因是___________________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆福建省三明市高三特保班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為哺乳動物的某組織,據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )

A.③與⑤相比,③中含有蛋白質(zhì)多

B.②呼吸作用產(chǎn)生的CO2 不會引起③pH 發(fā)生大幅度

C.②中的氧氣到達(dá)④至少需要經(jīng)過3層膜,②處的氧氣濃度高于④處

D.變化肌肉細(xì)胞缺氧時③的pH 會降低,但由于Na2CO3的調(diào)節(jié)作用其pH 會維持相對恒定

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科目:高中生物 來源:2016屆安徽合肥市高三上第四次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

除病毒外,其他有機(jī)體都是以細(xì)胞為基本單位構(gòu)成的。下列有關(guān)細(xì)胞和有機(jī)體的敘述中,正確的是( )

A.在高等動植物細(xì)胞中,有機(jī)體大小與細(xì)胞大小關(guān)系直接相關(guān)

B.人的骨骼肌細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞和紅細(xì)胞中,紅細(xì)胞最能體現(xiàn)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一

C.在各種真核細(xì)胞中,有細(xì)胞壁的細(xì)胞不一定具有葉綠體,但有葉綠體的細(xì)胞一定具有細(xì)胞壁

D.在各種生物細(xì)胞中,有細(xì)胞核的細(xì)胞不一定具有細(xì)胞壁,沒有細(xì)胞核的細(xì)胞一定具有細(xì)胞壁

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科目:高中生物 來源:2015學(xué)年浙江省高三上第三次統(tǒng)練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某科研小組用一對表現(xiàn)型都為圓眼長翅的雌、雄果蠅進(jìn)行雜交,子代中圓眼長翅∶圓眼殘翅∶棒眼長翅∶棒眼殘翅的比例,雄性為3∶1∶3∶1,雌性為5∶2∶0∶0,不考慮性染色體同源區(qū)段的遺傳,下列分析錯誤的是

A.圓眼、長翅為顯性性狀

B.子代圓眼殘翅雌果蠅中雜合子占2/3

C.決定眼形的基因位于X染色體上

D.雌性子代中可能存在與性別有關(guān)的致死現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源:2015學(xué)年浙江省高三上第三次統(tǒng)練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為ATP的結(jié)構(gòu)模式圖和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說法錯誤的是

A.圖1中字母A代表的是腺苷,b、c為高能磷酸鍵

B.圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時,圖1中的c鍵斷裂并釋放能量

C.ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用的高效性

D.圖1方框部分是RNA結(jié)構(gòu)單位之一

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津市高二12月考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面是以小麥為實驗材料所進(jìn)行的實驗,其中敘述正確的是( )

A.將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi),加入斐林試劑,試管內(nèi)立即呈現(xiàn)磚紅色,這是因為發(fā)芽的小麥種子中含有還原糖

B.若利用小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實驗,由于觀察的細(xì)胞無色透明,為了取得更好的觀察效果,調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是換小光圈或換平面鏡

C.用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞,可觀察到有絲分裂的圖像,從而判斷出每個細(xì)胞中的染色體數(shù)目

D.利用小麥幼葉作光合色素提取與分離實驗,若所得色素帶只有兩條,可能是研磨時未加SiO2

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津市高二12月考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

ATP是細(xì)胞內(nèi)流通著的“能量貨幣”。下列關(guān)于ATP的說法中,錯誤的是( )

①參與ATP形成的元素包括C、H、O、N、P

②在葉綠體中,ATP的運(yùn)動方向由葉綠體的基質(zhì)到葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)

③洋蔥表皮細(xì)胞能形成ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體

④ATP是各種活細(xì)胞內(nèi)普遍存在的一種高能磷酸化合物

A.①④ B.②④ C.②③ D.①④

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上四調(diào)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于“生物多樣性及其保護(hù)”的敘述,正確的是()

A.地球上所有動物、植物和微生物,以及它們所擁有的全部基因共同組成生物多樣性

B.許多野生生物的使用價值目前還不清楚,說明生物多樣性具有間接價值

C.建立植物園、動物園等措施屬于就地保護(hù)

D.保護(hù)生物多樣性,并不反對對野生生物資源的合理開發(fā)和利用

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北邢臺第二中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

紅蘿卜細(xì)胞的液泡中含有紫紅色的花青素。將紅蘿卜切成小塊放到水中,水的顏色無明顯變化,若進(jìn)行加熱,則隨水溫的升高,水的顏色逐漸變紅。其原因是 ( )

A.細(xì)胞壁在加溫后受到破壞

B.水溫升高,花青素的溶解度加大

C.加熱使細(xì)胞膜和液泡膜失去了控制物質(zhì)進(jìn)出的功能

D.加熱使花青素分子的活性加大而容易透過細(xì)胞膜

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