19.下列有關(guān)孟德爾的豌豆7對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),需要在花粉未成熟前對(duì)母本進(jìn)行去雄并套袋
B.運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法處理7對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí),發(fā)現(xiàn)F2的分離比都記類似的
C.解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí),提出的主要假設(shè)是:F1產(chǎn)生配子時(shí),兩個(gè)不同的遺傳因子彼此分離
D.因?yàn)榧僬f能圓滿解釋F1自交產(chǎn)生3:1分離比的現(xiàn)象,因此假說成立

分析 1、孟德爾在做雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),先除去未成熟花的全部雄蕊,然后套上紙袋.待成熟時(shí),采集另一植株的花粉,撒在雄花的雌蕊的柱頭上,再套上紙袋.
2、孟德爾的假說--演繹法:提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論.
①提出問題(在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出問題);
②做出假設(shè)(生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的;體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在;配子中的遺傳因子成單存在;受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合);
③演繹推理(如果這個(gè)假說是正確的,這樣F1會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子,這樣測(cè)交后代應(yīng)該會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型);
④實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,結(jié)果確實(shí)產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型);
⑤得出結(jié)論(就是分離定律).

解答 解:A、進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),需在母本花粉未成熟時(shí)去雄套袋,待發(fā)育成熟時(shí),授予父本的花粉,A正確;
B、孟德爾運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法處理7對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí),發(fā)現(xiàn)F2的分離比都是類似的3:1,B正確;
C、孟德爾在基因的分離定律中提出的解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的“假說”是F1形成配子時(shí),每對(duì)遺傳因子彼此分離,進(jìn)入不同的配子,隨配子遺傳給后代,C正確;
D、假說能解釋F1自交產(chǎn)生3:1分離比的原因,但若證明假說成立,還需通過測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的過程、解釋、方法,能總結(jié)孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)?zāi)塬@得成功的原因,再準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)選出正確的答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)和調(diào)節(jié)的說法,正確的是( 。
A.氨基酸、性激素、抗體和淀粉酶都屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分
B.人體饑餓時(shí),血液流經(jīng)肝臟后,血糖的含量會(huì)升高
C.漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)能進(jìn)入宿主細(xì)胞
D.人體產(chǎn)熱量等于散熱量時(shí),體溫就可以維持正常

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對(duì)CO2的吸收和釋放狀況的示意圖.甲圖是在春季的某一晴天,乙圖是在盛夏的某一晴天,請(qǐng)據(jù)圖回答問題.

(1)就甲植株而言,C點(diǎn)與E點(diǎn)(外界環(huán)境中CO2濃度變化為零)處都可稱為光補(bǔ)償點(diǎn),其有機(jī)物積累量不同(相同/不同),理由是甲植株在C至E的時(shí)間段內(nèi),積累了更多的有機(jī)物.
(2)甲圖曲線DE段與乙圖曲線DE段都呈下降趨勢(shì),原因不同(相同/不同),最直接的原因是甲是由于光照強(qiáng)度減弱,乙是由于缺少二氧化碳原料.
(3)假設(shè)乙植株光合作用制造的有機(jī)物僅有葡萄糖,呼吸作用利用的有機(jī)物也只有葡萄糖.將乙植株置于密閉的玻璃容器中,在一定條件下給予充足的光照后,容器內(nèi)CO2的含量每小時(shí)減少了180mg,放在黑暗條件下,容器內(nèi)CO2含量每小時(shí)增加40mg.
①若測(cè)得該綠色植物在上述光照條件下每小時(shí)制造葡萄糖225mg,則上述光照條件下,每小時(shí)通過呼吸作用釋放的CO2的量為150mg.
②其他條件不變,將此植物置于光照條件下1h,再置于黑暗條件下4h,此植物體內(nèi)有機(jī)物含量變化情況是增加,具體數(shù)值為13.6mg.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖表示20℃時(shí)玉米光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,S1、S2、S3表示所在部位的面積,下列說法中不正確的是( 。
A.S1+S3可表示玉米細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物量
B.C點(diǎn)與B點(diǎn)相比,相同時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3 的生產(chǎn)量少
C.若植株缺Mg,則B點(diǎn)右移,D點(diǎn)左移
D.S2-S1表示玉米光合作用有機(jī)物的凈積累量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)體液調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.下丘腦分泌的多種調(diào)節(jié)激素通過垂體門脈到達(dá)腺垂體
B.通過體液傳送調(diào)節(jié)物
C.調(diào)節(jié)物都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的
D.幼年缺乏生長(zhǎng)激素會(huì)導(dǎo)致侏儒癥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.人體對(duì)病原菌具有一定的防御功能,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.唾液中的溶菌酶參與人體免疫第一道防線
B.口腔黏膜對(duì)病原菌有一定的屏障作用
C.吞噬細(xì)胞對(duì)多種病原菌具有吞噬作用
D.B細(xì)胞對(duì)病原菌的免疫應(yīng)答屬于細(xì)胞免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖甲為某生態(tài)系統(tǒng)示意圖,圖乙表示兔遷入該環(huán)境后種群數(shù)量隨時(shí)間的變化曲線.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲中全部生物的總和構(gòu)成了生物群落.該生態(tài)系統(tǒng)含有食物鏈2條,狐與鳥之間的關(guān)系為捕食,這兩種動(dòng)物之間信息傳遞的方向是雙向的.
(2)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是草固定太陽能的總量,兔子糞便中的能量屬于草同化的能量.碳元素在生物群落內(nèi)部傳遞是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的.
(3)在圖乙B點(diǎn)時(shí)用標(biāo)志重捕法調(diào)查該兔的種群密度,第一次捕獲50只,全部標(biāo)記后釋放,一個(gè)月后進(jìn)行第二次捕捉,捕獲到未標(biāo)記的40只,標(biāo)記的10只.估算該兔種群在這一環(huán)境中的K值是500只.
(4)試用所學(xué)知識(shí),寫出兩種既可防治農(nóng)業(yè)害蟲又不會(huì)造成環(huán)境污染的措施:引入害蟲天敵、引入害蟲寄生物.

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科目:高中生物 來源:2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(江蘇卷精編版) 題型:選擇題

印度沙漠貓是一種珍稀貓科動(dòng)物,通過胚胎工程技術(shù),可以讓家貓代孕而繁育,主要步驟如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 步驟甲、乙分別是指精子獲能、胚胎分割

B. 誘導(dǎo)超數(shù)排卵所注射的激素只能作用于特定細(xì)胞

C. 受精卵發(fā)育成早期胚胎所需營(yíng)養(yǎng)主要來源于營(yíng)養(yǎng)液

D. 步驟甲使用的培養(yǎng)液和早期胚胎培養(yǎng)液成分基本相同

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科目:高中生物 來源:2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(海南卷精編版) 題型:選擇題

A. 膜蛋白在細(xì)胞膜上的分布是不對(duì)稱的

B. 膜蛋白不參與物質(zhì)跨膜的被動(dòng)運(yùn)輸過程

C. 主動(dòng)運(yùn)輸可以使被運(yùn)輸離子在細(xì)胞內(nèi)外濃度不同

D. 物質(zhì)通過脂質(zhì)雙分子層的擴(kuò)散速率與其脂溶性有關(guān)

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