20.如圖表示胰島素分泌調(diào)節(jié)機(jī)制及其作用原理.請據(jù)圖分析回答:

(1)胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后,不僅增加細(xì)胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的合成,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞,而且還促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、糖原、脂肪的合成.此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流功能.
(2)圖中因抗體1的產(chǎn)生引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療.這種抗體的致病原因是此抗體與胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低,從而引起胰島素分泌減少,血糖濃度升高.這種糖尿病在免疫學(xué)上稱為自身免疫。
(3)寫出圖中使胰島素分泌增多的反射弧葡萄糖感受器→傳人神經(jīng)→下丘腦血糖平衡調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→胰島B細(xì)胞.此外,胰島B細(xì)胞分泌胰島素還受到血糖濃度、胰高血糖素含量的影響.

分析 1、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié).
2、①據(jù)圖分析,當(dāng)血糖濃度上升時(shí),葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,通過下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞,最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多.胰島素可以促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞,另外促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)、脂肪和糖原進(jìn)而降低血糖濃度.
②抗體1與胰島B細(xì)胞細(xì)胞膜葡萄糖受體結(jié)合,導(dǎo)致葡萄糖無法與之結(jié)合,胰島B細(xì)胞不能接受相關(guān)信息合成胰島素;抗體2可以與胰島素爭奪組織細(xì)胞膜上的胰島素受體,使部分胰島素不能正常與胰島素受體結(jié)合而發(fā)揮作用.

解答 解:(1)據(jù)圖分析:胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后,在酶的催化下,可促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的合成,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞,還可以能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、轉(zhuǎn)化成脂肪和某些氨基酸等.此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流功能.
(2)抗體1與胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體,引起使胰島B細(xì)胞分泌胰島素減少,可通過注射胰島素來治療;從免疫學(xué)角度分析,這丙種異?贵w引起的糖尿病都屬于自身免疫病.
(3)據(jù)圖分析,當(dāng)血糖濃度上升時(shí),葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,通過下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞,最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多,此反射弧中的效應(yīng)器由傳出神經(jīng)末梢和胰島B細(xì)胞組成;圖中使胰島素分泌增多的反射弧為葡萄糖感受器→傳人神經(jīng)→下丘腦血糖平衡調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→胰島B細(xì)胞.胰島B細(xì)胞分泌胰島素還受到血糖濃度和胰高血糖素含量的影響,所以胰島素分泌調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)和體液調(diào)節(jié).
故答案為:
(1)細(xì)胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白      蛋白質(zhì)、糖原、脂肪        信息交流
(2)1    葡萄糖濃度上升       自身免疫
(3)葡萄糖感受器→傳人神經(jīng)→下丘腦血糖平衡調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→胰島B細(xì)胞       血糖濃度、胰高血糖素含量

點(diǎn)評 本題考查血糖調(diào)節(jié)和免疫失調(diào),能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為蛋白質(zhì)合成示意圖(圖中甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),說法正確的是

A.若③上的某一個堿基發(fā)生了改變,那么一定會引起生物性狀的改變

B.組成②的基本單位是核糖核苷酸,②在生物體內(nèi)共有61種

C.該圖表示翻譯過程,丙氨酸的密碼子是CGA

D.若圖中④由60個基本單位組成,那么③含有360個堿基

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.能正確說明酶具有專一性是( 。
A.酶只能由活細(xì)胞合成
B.酶只能在生物體內(nèi)發(fā)揮催化作用
C.酶只能在特定的溫度范圍有生物活性
D.每一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.人類對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程,下列敘述正確的是(  )
A.孟德爾發(fā)現(xiàn)了遺傳因子和傳遞規(guī)律并推測其在染色體上
B.沃森和克里克首先利用顯微鏡觀察到DNA雙螺旋結(jié)構(gòu),提出DNA結(jié)構(gòu)中A與T、G與C配對
C.艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明遺傳物質(zhì)是DNA,噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比 肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說服力
D.薩頓發(fā)現(xiàn)控制果蠅眼睛顏色的基因位于染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.人在夏季進(jìn)行高溫作業(yè)時(shí),機(jī)體發(fā)生的變化描述正確的是( 。
A.產(chǎn)生大量乳酸,血漿pH明顯降低
B.抗利尿激素分泌增加,尿液生成減少
C.通過體液調(diào)節(jié),增加汗腺分泌活動
D.皮膚血管舒張,散熱明顯大于產(chǎn)熱

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.制作漢堡的原料有面包、雞胸肉、雞蛋、生菜等,下列相關(guān)說法錯誤的是( 。
A.面包中含有的淀粉是人生命活動的直接能源物質(zhì)
B.生菜中含有的纖維素不能直接被人體吸收
C.雞胸肉中含有的糖原是動物細(xì)胞的儲能物質(zhì)
D.雞蛋中含有的蛋白質(zhì)可提供人體所需的氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.唾液淀粉酶適宜的PH為中性,在測定唾液淀粉酶活性時(shí),將溶液pH由2上升到7的過程中,該酶活性將(  )
A.不斷上升B.沒有變化C.先升后降D.先降后升

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

9.甲圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖;乙圖為有絲分裂過程中某時(shí)期的細(xì)胞分裂圖象,則下列敘述正確的是( 。
A.乙圖細(xì)胞中的細(xì)胞器只有中心體
B.在細(xì)胞分裂周期中,既可消失又可重建的結(jié)構(gòu)是甲圖中的4、5,其消失時(shí)間是乙圖的上一個時(shí)期
C.在分裂過程中,甲圖中3穿過2進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)形成④
D.甲圖中的3與乙圖中的④是同一種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.埃博拉病毒侵入人體后,會靶向感染、破壞吞噬細(xì)胞.下列關(guān)于埃博拉病毒的敘述正確的是(  )
A.侵染過程需要經(jīng)過特異性識別B.會降低細(xì)胞免疫但不影響體液免疫
C.不會降低機(jī)體非特異性免疫水平D.可以在人體內(nèi)環(huán)境中復(fù)制增殖

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同步練習(xí)冊答案