A、細(xì)胞代謝 |
B、細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化 |
C、同化作用和異化作用 |
D、光合作用和呼吸作用 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖乙中,人類一定處于第三營養(yǎng)級 |
B、圖甲中食肉動物所含的能量約為食草動物所含能量的10%~20% |
C、甲生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥污染,污染物濃度含量最高的是食肉動物 |
D、圖乙表示的生態(tài)系統(tǒng),一旦人的作用消失,該生態(tài)系統(tǒng)會很快退化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物圈是一個在物質(zhì)上自給自足的系統(tǒng) |
B、以植食性動物為食的動物屬于第二營養(yǎng)級 |
C、太陽能只有通過生產(chǎn)者才能輸入到生態(tài)系統(tǒng)之中 |
D、流經(jīng)某一營養(yǎng)級的能量,不會百分之百流到下一個營養(yǎng)級 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板 |
B、取104、105、106倍的土壤稀釋液和無菌水各0.1mL,分別涂布于各組平板上 |
C、確定對照組無菌后,選擇菌落數(shù)在300以上的實驗組平板進(jìn)行計數(shù) |
D、將實驗組和對照組平板倒置,37℃恒溫培養(yǎng)24~48小時 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
瓶號 | 1號瓶 | 2號瓶 | 3號瓶 |
瓶中金魚生存的時間(周) | 3 | 11 | 25 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用秋水仙素處理二倍體后再與二倍體雜交培育出無子西瓜--染色體數(shù)目變異 |
B、利用太空微重力和高輻射的條件培育出南瓜新品種--基因重組 |
C、培育出集中多個親本優(yōu)良性狀的雜交水稻新品種--基因突變 |
D、利用基因拼接技術(shù)培育出能分解石油的超級細(xì)菌--染色體結(jié)構(gòu)變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、先天性愚型 |
B、白化病 |
C、苯丙酮尿癥 |
D、青少年型糖尿病 |
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