2．如圖是人體內(nèi)的細胞在分裂過程中每條染色體的DNA含量變化曲線．下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．該圖若為減數(shù)分裂，則cd期細胞均不含有23對同源染色體
B．該圖若為減數(shù)分裂，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段某一時期
C．該圖若為有絲分裂，則細胞板和紡錘體都出現(xiàn)在cd時期
D．該圖若為有絲分裂，則ef期的細胞中染色體數(shù)目都是23對

分析 分析曲線圖：在細胞中，每條染色體上的DNA含量為1，在細胞分裂的間期，復制后變?yōu)?；當著絲點分裂，姐妹染色單體分開，每條染色體上的DNA含量由2變?yōu)?．bc段形成的原因是DNA的復制；cd段可表示有絲分裂前期和中期，也可以表示減數(shù)第一次分裂過程和減數(shù)第二次分裂前期、中期；de段形成的原因是著絲點分裂；ef段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期．

解答 解：A、該圖若為減數(shù)分裂，則cd期可表示減數(shù)第一次分裂過程或減數(shù)第二次分裂前期、中期，細胞含有23對同源染色體或23條染色體，A錯誤；
B、該圖若為減數(shù)分裂，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，即cd段的某一時期，B正確；
C、人體細胞有絲分裂過程中不會出現(xiàn)細胞板，C錯誤；
D、該圖若為有絲分裂，則ef期表示后期和末期，細胞中染色體數(shù)目是46對和23對，D錯誤．
故選：B．

點評 本題結(jié)合曲線圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程及其變化規(guī)律，要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能準確判斷圖中各區(qū)段形成的原因及所處的時期，再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

14．圖甲是某生物細胞內(nèi)部分代謝過程示意圖（圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a、b代表細胞結(jié)構(gòu)），圖乙表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化，丙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光強度的變化光合作用合成量的變化．在B點時改變某種條件，結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化．請分析回答：

（1）甲圖中④是丙酮酸，在有氧條件下，轉(zhuǎn)移到[b]線粒體中徹底分解．
（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常采用疏松土壤的措施，增大土壤透氣性，以提高甲圖細胞中[⑤]ATP的含量，直接促進K+的吸收．
（3）乙圖中，一晝夜中CO2濃度最高和最低的時間點分別是a時和b時，a、b兩個時間點的含義是：表示光合作用強度等于細胞呼吸的強度．
（4）分析丙圖在B點時改變的某種條件可能是（列舉兩種情況）：
可能①：溫度適當增加． 理由：在一定的溫度范圍內(nèi)，隨著溫度的增加光合作用增強．
可能②：CO2的濃度適當增加． 理由：在一定的CO2濃度范圍內(nèi)，隨著CO2濃度的增加光合作用增強．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．協(xié)助擴散需要細胞膜上轉(zhuǎn)運蛋白的協(xié)助，圖甲、乙分別表示載體蛋白和通道蛋白參與的兩種協(xié)助擴散方式，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．圖甲方式是細胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式
B．圖甲中載體蛋白形狀改變不需要由ATP提供能量
C．神經(jīng)沖動的產(chǎn)生與傳導過程可涉及圖乙所示方式
D．圖乙所示通道蛋白的開關(guān)可能受到信號分子的調(diào)控

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖表示某DNA片段的遺傳信息的傳遞過程，①-⑦表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c表示生理過程，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中表示DNA復制的過程是a（填字母），圖中表示基因表達的過程是b、c（填字母）．
（2）a、b過程需要的酶分別是解旋酶、DNA聚合酶，a、b過程中堿基配對的不同點是a過程中A與T配對，而b過程中A與U配對，c過程中結(jié)構(gòu)③的移動方向為→（用箭頭表示）．
（3）若圖中①所示為某個精原細胞中的一對同源染色體上的DNA（DNA兩條鏈中N分別為15N和14N），每個DNA分子中均由5000個堿基對組成，其中的腺嘌呤都占20%，將該細胞放在含有14N的培養(yǎng)基中連續(xù)進行兩次有絲分裂，則需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸0.9×104個，而形成的4個細胞中含有15N的細胞個數(shù)可能是1個或2個．
（4）鐮刀型細胞貧血癥體現(xiàn)了基因控制性狀的哪條途徑？基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)“一定”的說法正確的是（　　）
①光合作用一定要在葉綠體中進行
②用斐林試劑檢驗某植物組織樣液，水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色，說明該樣液中一定含有葡萄糖
③沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物    
④酶催化作用的最適溫度一定是37℃
⑤有氧呼吸一定在線粒體中進行   
⑥與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應的物質(zhì)一定是蛋白質(zhì)．
A．全部正確B．有一個正確C．有三個正確D．全都不正確

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．抗維生素D佝僂病為X染色體顯性遺傳病，短指為常染色體顯性遺傳病，紅綠色盲為X染色體隱性遺傳病，白化病為常染色體隱性遺傳�。铝嘘P(guān)于這四種遺傳病特征的敘述，正確的是（　�。�
A．抗維生素D佝僂病女性患者生的兒子一定患病
B．短指的發(fā)病率女性高于男性
C．紅綠色盲的發(fā)病率男性高于女性
D．白化病通常會在一個家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)如圖的化學結(jié)構(gòu)式回答問題．

（1）該式中，A表示氨基，B表示肽鍵，C表示羧基．
（2）該化合物名稱三肽，含有2個肽鍵．
（3）該化合物由3個氨基酸分子失去分子水形成，這種反應叫脫水縮合．
（4）該式中的氨基酸種類不同，是由R基決定的．若人體細胞不能合成這些氨基酸，則他們被稱為必需氨基酸．氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是：
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于細胞學說的敘述，正確的是（　�。�
A．1665年，英國科學家羅伯特•虎克發(fā)現(xiàn)了細胞，并創(chuàng)立了細胞學說
B．細胞是一個有機體，所有生物體（病毒除外）都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成
C．細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用
D．新細胞通過老細胞分裂產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．請據(jù)圖回答：
（1）突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成，N釋放神經(jīng)遞質(zhì)是否耗能？是（是/否）．
（2）圖乙中興奮傳遞的方向是單向（單向/雙向），原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．在M處信號的轉(zhuǎn)變是化學信號→電信號．
（3）當神經(jīng)纖維受到刺激后，膜內(nèi)電位的變化是由負變?yōu)檎ね饩植侩娏鞯囊苿臃较蚴怯晌磁d奮部位流向興奮部位，興奮傳導的方向與膜內(nèi)電流方向相同．
（4）甲圖中存在3個突觸，刺激e點時，電流表偏轉(zhuǎn)1次．
（5）某種藥物可以阻斷青蛙的屈肌反射活動，但是不知道該藥物是抑制神經(jīng)纖維上興奮的傳導還是抑制突觸間興奮性遞質(zhì)的傳遞，甲圖中各點可作為投藥或者刺激的地點．
①第一步：電刺激e點用以檢測肌肉是否具有生理機能：若出現(xiàn)肌肉收縮，這種現(xiàn)象是否屬于反射？不是．
②第二步：藥物投放在b處，刺激a點無反應，刺激c點有（有/無）反應，證明藥物抑制突觸間隙興奮性遞質(zhì)的傳遞．
③第三步：藥物投放在d處，刺激c點無反應，刺激e點有反應，證明藥物抑制神經(jīng)纖維上興奮的傳導．

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