如圖甲為人體反射弧示意圖,乙為人體內(nèi)環(huán)境示意圖,請據(jù)圖回答問題:(注:[ ]中填圖中序號,橫線上填名稱)

(1)圖甲中a結(jié)構(gòu)稱為 ,在此處興奮的傳方向是 向的,原因是 ,能接受外界溫度變化刺激的是圖中的[ ] ,(序號和名稱全對給1分)對傳入的信息進行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是[ ] 。(序號和名稱全對給1分)完成一個反射至少需要 個神經(jīng)元。

(2)刺激圖甲中②處,在④處能測到膜電位變化,這是因為刺激使感覺神經(jīng)元興奮,使其神經(jīng)末梢釋放的

進入 ,隨后與突觸后膜上的 結(jié)合,使下一個神經(jīng)元 。興奮時,膜內(nèi)外電位是 。

(3)圖乙中細胞生活的內(nèi)環(huán)境包括 (填序號)中,目前認為:機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是 。

(4)當圖乙中⑥中水分減少時,其濃度改變會刺激 產(chǎn)生 ,促進腎小管對水分的重新吸收,使尿量減少。調(diào)節(jié)體溫平衡的神經(jīng)中樞是 。

(5)若圖乙表示胰島組織,當⑥中血糖濃度明顯增加時,胰島細胞合成分泌激素的變化是 。

練習冊系列答案
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藏羚羊是我國特有的珍稀保護動物,要較準確地估算藏羚羊的種群密度,最適合的調(diào)查方法是( )

A.目測估計法 B.標志重捕法

C.逐個計數(shù)法 D.樣方法

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省成都市高一4月月考生物試卷(教師版) 題型:選擇題

用適宜的濃度的生長素溶液處理未開放的番茄(體細胞染色體數(shù)為24)花蕾,可獲得無籽果實,其果肉細胞的染色數(shù)量是?

A.12 B.24 C.36 D.48

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卵細胞的形成過程中,卵原細胞、初級卵母細胞、次級卵母細胞、卵細胞的個數(shù)比是

A.1∶1∶2∶4 B.1∶1∶1∶2 C.1∶1∶4∶4 D.1∶1∶1∶1

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省成都市高一4月月考生物試卷(教師版) 題型:選擇題

某生物的體細胞染色體數(shù)為2n。該生物減數(shù)分裂的第二次分裂與有絲分裂相同之是

A.分裂開始前,都進行染色體的復制

B.分裂開始時,每個細胞中的染色體數(shù)都是2n

C.分裂過程中,每條染色體的著絲點都分裂成為兩個

D.分裂結(jié)束后,每個子細胞的染色體數(shù)都是n

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西大學附屬中學高二下2月模塊診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人們常用DNA進行親子鑒定。其原理是:從被測試者的血滴或口腔上皮提取DNA,用限制酶將DNA樣本切成特定的小片段,放進凝膠內(nèi),用電泳推動DNA小片段分離,再使用特別的DNA“探針”去尋找特定的目的基因。DNA“探針”與相應的基因凝聚在一起,然后,利用特別的染料在X光下,便會顯示由DNA探針凝聚于一起的黑色條碼。被測試者這種肉眼可見的條碼很特別,一半與母親的吻合,一半與父親的吻合。反復幾次過程,每一種探針用于尋找DNA的不同部位形成獨特的條碼,用幾組不同的探針,可得到超過99.9%的父系分辨率。請問,DNA“探針”是指( )

A.某一個完整的目的基因

B.目的基因片段的特定DNA

C.與目的基因相同的特定雙鏈DNA

D.與目的基因互補的特定單鏈DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.ATP 和酶是細胞進行生命活動不可缺少的物質(zhì),下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.酶是活細胞產(chǎn)生的在細胞內(nèi)外均可起調(diào)節(jié)生命活動作用的微量有機物
B.無氧、有光條件下,無氧呼吸是葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的唯一方式
C.酶在發(fā)揮作用時具有高效性,ATP 的合成與分解也是迅速、高效的
D.ATP的合成和分解需要酶的催化,而酶的合成和釋放不需要ATP 的參與

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于細胞核結(jié)構(gòu)與功能的敘述錯誤的是( 。
①高等植物成熟的篩管細胞無細胞核有利于其功能的實現(xiàn)  
②核孔是生物大分子可以自由進出的通道   
③將有關(guān)材料直接制成臨時裝片,在普通光學顯微鏡下可以觀察到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞中細胞核清晰可見   
④細胞核是細胞代謝的中心   
⑤細胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復制的場所.
A.①⑤B.②③⑤C.②③④D.①④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于人體中幾種信息分子的敘述,錯誤的是( 。
A.激素可隨血液運輸至全身,但一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就會被滅活
B.抗體與抗原結(jié)合后可形成沉淀或細胞集團,進而被吞噬細胞吞噬消化
C.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合并起作用后可被相應的酶水解
D.淋巴因子可促進受刺激的T淋巴細胞增殖分化

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