在“探究溫度對過氧化氫分解速率的影響”實驗中，自變量是（ ）

A．溫度 B．過氧化氫的濃度

C．過氧化氫分解速率 D．過氧化氫的體積

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．對染色質(zhì)和染色體的敘述錯誤的是（　�。�
A．染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
B．染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、化學(xué)成分相同
C．染色質(zhì)或染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)
D．染色質(zhì)或染色體存在于真核細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于酶特性實驗設(shè)計的敘述中，正確的是（　�。�
A．驗證酶的專一性時，自變量只能是酶的種類
B．驗證酶的高效性時，設(shè)置的對照組不加催化劑
C．探究溫度對酶活性的影響時，材料不宜用過氧化氫和過氧化氫酶
D．探究酶催化作用的最適pH值時，應(yīng)設(shè)置過酸、過堿、中性三組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于群落的結(jié)構(gòu)及演替的敘述，錯誤的是（　�。�
A．群落的水平結(jié)構(gòu)與地形變化、土壤性質(zhì)等有關(guān)
B．群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)有利于生物對資源的充分利用
C．群落演替達到相對穩(wěn)定后，物種組成不再發(fā)生變化
D．火災(zāi)后，自然恢復(fù)林的形成屬于群落的次生演替

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科目：高中生物 來源：2015-2016福建省廈門市高一（下）第一次測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示的是光照強度與光合作用強度之間關(guān)系的曲線，該曲線是通過實測一片葉子在不同光照條件下CO2吸收和釋放的情況，能代表葉肉細(xì)胞中發(fā)生的情況與曲線中AP段（不包括A、P兩點）相符的一項是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016福建省廈門市高一（下）第一次測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于①～⑦的結(jié)構(gòu)在下列生物中的敘述，不正確的是（ ）

①葉綠素 ②染色體 ③細(xì)胞核 ④核膜 ⑤核糖體 ⑥細(xì)胞壁 ⑦擬核．

A．菠蘿和發(fā)菜體內(nèi)都含有①④⑤⑥

B．①～⑥在綠藻體內(nèi)存在

C．除②③④外，其他都在顫藻體內(nèi)存在

D．大腸桿菌和藍藻共有的是⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安市高一（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖是光合作用過程的圖解，請對圖仔細(xì)分析后回答下列問題：

（1）圖中A代表 ，其功能是 ．

（2）圖中B是 ，在光合作用過程中來自于

（3）圖中C是 ，它被傳遞到葉綠體的 部位，用于 ．

（4）圖中D是 ，在葉綠體中合成D所需的能量來自 ．

（5）圖中E是 ，請寫出其分子簡式 ．

（6）圖中F是 ，它是由CO2和 結(jié)合后形成．

（7）圖中H是 階段，此階段是在葉綠體的 上進行的；Ⅰ是 階段，此階段是在葉綠體的 中進行的．

（8）由C進入Ⅰ過程稱為 ；由D進入Ⅰ過程稱為 ；由F到G稱為 ；由G到F稱為 ．

（9）若突然降低CO2的濃度，則葉綠體中下列物質(zhì)的含量變化是C3 ，C5 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安市高一（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)線粒體的描述中，不正確的是（ ）

A．線粒體具有內(nèi)外兩層膜，內(nèi)膜折疊成嵴，使內(nèi)膜的表面積大大增加

B．線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中含有許多與有氧呼吸有關(guān)的酶

C．線粒體進行呼吸作用時必須有氧的參與

D．細(xì)胞產(chǎn)生CO2的部位一定是線粒體

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安市高二（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)方法是生物學(xué)研究的精髓之一．下列生物學(xué)研究所選擇的方法中，正確的是（ ）

A．用樣方法研究鼠等動物的種群密度時，應(yīng)隨機取樣

B．采用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤動物的豐富度時，應(yīng)防止標(biāo)志物脫落

C．用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時，應(yīng)統(tǒng)計方格內(nèi)和四邊上的菌體

D．用取樣器取樣法調(diào)查土壤小動物豐富度時，可以用目測估計法統(tǒng)計各種群的數(shù)量

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