8.關(guān)于群落的結(jié)構(gòu)及演替的敘述,錯誤的是( 。
A.群落的水平結(jié)構(gòu)與地形變化、土壤性質(zhì)等有關(guān)
B.群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)有利于生物對資源的充分利用
C.群落演替達(dá)到相對穩(wěn)定后,物種組成不再發(fā)生變化
D.火災(zāi)后,自然恢復(fù)林的形成屬于群落的次生演替

分析 1、群落的空間結(jié)構(gòu):
(1)垂直結(jié)構(gòu):在垂直方向上大多數(shù)群落都具有明顯的分層現(xiàn)象.
意義:植物的垂直結(jié)構(gòu)提高了群落利用陽光等環(huán)境資源能力;植物的垂直結(jié)構(gòu)又為動物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件,所以動物也有分層現(xiàn)象(垂直結(jié)構(gòu)).
(2)水平結(jié)構(gòu):群落的水平結(jié)構(gòu)主要表現(xiàn)特征是鑲嵌分布.
意義:水平結(jié)構(gòu)由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長特點(diǎn)的不同,它們呈鑲嵌分布.
2、群落演替是指隨著時間的推移,一個群落被另一個群落代替的過程.其主要類型有初生演替和次生演替;初生演替是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面,或者是原來存在過植被,但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替;次生演替原來有的植被雖然已經(jīng)不存在,但是原來有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替.

解答 解:A、群落的水平結(jié)構(gòu)與地形變化、土壤性質(zhì)、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長特點(diǎn)的不同等有關(guān),A正確;
B、群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)有利于生物對光能等資源的充分利用,B正確;
C、群落演替達(dá)到相對穩(wěn)定后,群落內(nèi)的物種組成仍處在動態(tài)變化中,C錯誤;
D、火災(zāi)后,自然恢復(fù)林的形成屬于群落的次生演替,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對生物群落結(jié)構(gòu)及群落演替的相關(guān)知識,意在考查考生對所學(xué)生物學(xué)知識的理解能力和識記能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.根據(jù)以下實驗內(nèi)容回答問題:
①蘋果組織中還原糖的鑒定    ②花生子葉臨時切片中脂肪的鑒定    ③大豆種子中蛋白質(zhì)的鑒定   ④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原   ⑤綠葉中色素的提取和分離  ⑥探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
(1)在上述實驗過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是②④(填序號),實驗中需要水浴加熱的有①(填序號),實驗過程中需要對實驗材料進(jìn)行研磨或榨取操作的實驗有①③⑤(填序號).
(2)為檢測實驗⑥的產(chǎn)物是否含有酒精,在酸性條件下,加入重鉻酸鉀試劑,若待測溶液變成灰綠色色,則含有酒精.
(3)現(xiàn)提供可配制斐林試劑的溶液:甲液(0.1g/mL NaOH溶液)、乙液(0.05g/mL CuSO4溶液)及蒸餾水,若充分利用上述試劑及必需的實驗儀器,可鑒別下列哪些物質(zhì)C.
①葡萄糖     ②蔗糖     ③胃蛋白酶    ④RNA    ⑤胰島素   ⑥果糖
A.④⑥B.①②C.①③⑤⑥D(zhuǎn).②③
(4)在做“綠葉中色素的提取和分離”實驗時,如表為甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對相關(guān)試劑的使用情況 (“+”表示使用,“-”表示未使用),其余操作均正常,他們所得的實驗結(jié)果依次對應(yīng)如圖的②④①③(填序號).
無水乙醇-+++
+---
CaCO3++-+
SiO2+++-

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸4種生物分子的敘述,正確的是(  )
A.都能被相應(yīng)的酶水解B.都是不溶于水的物質(zhì)
C.都含C、H、O、N四種元素D.都是人體細(xì)胞中的能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列相關(guān)實驗組合不正確的是( 。
A.記名計算法--土壤中小動物豐富度統(tǒng)計
B.抽樣檢測法--培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化調(diào)查
C.對比實驗--探究酵母菌的呼吸方式
D.紙層析法--葉綠體色素提取

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)單倍體育種的敘述,正確的是( 。
A.單倍體是具有一個染色體組的生物體
B.普通小麥的花粉培養(yǎng)產(chǎn)生的植株是單倍體植株
C.通過花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株的過程稱之為單倍體育種
D.單倍體育種的方法可用來培養(yǎng)新的物種

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科目:高中生物 來源:2015-2016福建省廈門市高一(下)第一次測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示海藻細(xì)胞正常生活過程中細(xì)胞膜對物質(zhì)的幾種跨膜運(yùn)輸方式,其中代表海藻細(xì)胞從周圍海水中吸收碘的方式是( )

A.a(chǎn) B.b C.c D.d

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科目:高中生物 來源:2015-2016福建省廈門市高一(下)第一次測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在“探究溫度對過氧化氫分解速率的影響”實驗中,自變量是( )

A.溫度 B.過氧化氫的濃度

C.過氧化氫分解速率 D.過氧化氫的體積

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安市高一(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述,正確的是( )

A.光合作用和呼吸作用總是同時進(jìn)行

B.光合作用形成的糖類能在呼吸作用中被利用

C.光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于呼吸作用

D.光合作用與呼吸作用分別在葉肉細(xì)胞和根細(xì)胞中進(jìn)行

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安市高二(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示甲、乙、丙三個種群生物對同種食物不同大小個體的捕食比例,下列說法正確的是( )

A.據(jù)曲線的變化趨勢可知,乙以甲為食、丙以乙為食

B.甲與乙、乙與丙之間存在競爭關(guān)系,甲與丙之間不存在競爭關(guān)系

C.某地區(qū)僅有該種類食物存在時,乙種群最可能保持?jǐn)?shù)量的基本穩(wěn)定

D.圖示捕食狀況是長期自然選擇的結(jié)果,故不再發(fā)生變化

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