5．科學(xué)家已培育出能在乳腺中表達(dá)人抗胰蛋白酶的羊，運(yùn)用的方法是（　�。�
A．誘變育種B．雜交育種C．克隆技術(shù)D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)

分析 基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù)，是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ)，以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段，將不同來源的基因按預(yù)先設(shè)計(jì)的藍(lán)圖，在體外構(gòu)建雜種的DNA分子，然后導(dǎo)入活細(xì)胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品．

解答 解：科學(xué)家已培育出能在乳腺中表達(dá)人抗胰蛋白酶的羊，其中人抗胰蛋白酶基因?qū)τ谘騺碚f是外源基因，所以需要通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)將人抗胰蛋白酶基因?qū)胙虻氖芫阎�，并使其在發(fā)育后表達(dá)．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的原理及技術(shù)，要求考生識(shí)記基因工程的概念；識(shí)記基因工程的原理及操作步驟，掌握各步驟中的相關(guān)細(xì)節(jié)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．韭菜的體細(xì)胞中含有32條染色，這32條染色體有8種形態(tài)結(jié)構(gòu)，韭菜是（　�。�
A．二倍體B．四倍體C．六倍體D．八倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．一個(gè)tRNA一端的3個(gè)堿基是CGA，它運(yùn)載的氨基酸是（　�。�
A．谷氨酸（GAA）B．精氨酸（CGA）C．酪氨酸（UAU）D．丙氨酸（GCU）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．男孩小明患有紅綠色盲癥．經(jīng)檢查其父母、外祖父母、祖父母的色覺均正常．請(qǐng)回答下列問題（色盲基因用b表示）：
（1）小明的基因型為XbY，他的致病基因來自祖輩中的外祖母．
（2）請(qǐng)用遺傳圖解表示小明從父母那里獲得色盲基因的過程：．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．基因型為HH的綿羊有角，hh的綿羊無角，Hh的母羊無角，Hh的公羊有角．一對(duì)有角羊生了一頭無角羊，則親本公羊的基因型為（　　）
A．hhB．HHC．HhD．無法確定

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．果蠅的眼色通常是紅色的，遺傳學(xué)家摩爾根偶然發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅，并利用這只白眼雄果蠅進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）果蠅是遺傳學(xué)研究的理想實(shí)驗(yàn)材料，因?yàn)樗幸罪曫B(yǎng)、繁殖快、世代周期短、相對(duì)性狀區(qū)分明顯特點(diǎn)（寫出一點(diǎn)即可）．
（2）摩爾根根據(jù)以上雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出假設(shè)：白眼基因是隱性基因，位于X染色體上，從而合理的解釋了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
（3）為驗(yàn)證摩爾根的假設(shè)，可取F1紅眼雌果蠅與進(jìn)行測(cè)交，若測(cè)交后代表現(xiàn)為紅眼雌果蠅、白眼雌果蠅、紅眼雄果蠅、白眼雄果蠅=1：1：1：1，則證明其假設(shè)成立．
（4）果蠅眼色的遺傳符合（符合、不符合）基因的分離定律．
（5）親代中白眼雄果蠅的眼色變異來源于基因突變．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．孟德爾通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律，他取得成功的主要原因不包括（　　）
A．選材正確：孟德爾選用豌豆為試驗(yàn)材料
B．應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法處理數(shù)據(jù)，分析F2代各性狀之間的關(guān)系
C．在結(jié)合顯微鏡觀察的基礎(chǔ)上，總結(jié)出“基因分離定律”的理論
D．實(shí)驗(yàn)方法合理：研究性狀遺傳時(shí)，由簡(jiǎn)到繁，先從一對(duì)相對(duì)性狀著手

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．酵母菌的維生素、蛋白質(zhì)含量高，可生產(chǎn)食品和藥品．科學(xué)家將大麥細(xì)胞的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，獲得的啤酒酵母菌種可產(chǎn)LTP1蛋白，并釀出泡沫豐富的啤酒．基本的操作過程如下：
．
（1）本操作為了將LTP1基因?qū)肫【平湍讣?xì)胞內(nèi)，所用的運(yùn)載體是質(zhì)粒，其所具備的兩個(gè)條件是具有多個(gè)限制酶切割位點(diǎn)、具有標(biāo)記基因．
（2）此操作中可以用分別含有X毒素、Y毒素的兩種選擇培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，則轉(zhuǎn)基因酵母菌在選擇培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)情況是在含有Y毒素的培養(yǎng)基上能存活，但不能在含有X毒素的培養(yǎng)基上存活；
（3）除了看啤酒泡沫豐富與否外，還可以怎樣檢測(cè)LTP1基因在啤酒酵母中的表達(dá)？檢驗(yàn)轉(zhuǎn)基因啤酒酵母能否產(chǎn)生LTP1蛋白．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川成都七中新高三零診模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國(guó)衛(wèi)生部將豬流感病毒正式命名為甲型H1N1流感病毒，H和N分別指的是病毒表面兩大類蛋白質(zhì)——血細(xì)胞凝集素和神經(jīng)氨酸酶，病毒結(jié)構(gòu)如下圖所示。下列敘述中正確的是( )

A．病毒表面的兩類蛋白質(zhì)是在類脂層內(nèi)合成的

B．該病毒的遺傳信息儲(chǔ)存在脫氧核苷酸的排列順序中

C．甲型H1N1流感病毒一定含有C、H、O、N、P、S等化學(xué)元素

D．利用高溫等常規(guī)方法難以殺滅甲型H1N1流感病毒

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