14.酵母菌的維生素、蛋白質(zhì)含量高,可生產(chǎn)食品和藥品.科學(xué)家將大麥細(xì)胞的LTP1基因植入啤酒酵母菌中,獲得的啤酒酵母菌種可產(chǎn)LTP1蛋白,并釀出泡沫豐富的啤酒.基本的操作過(guò)程如下:

(1)本操作為了將LTP1基因?qū)肫【平湍讣?xì)胞內(nèi),所用的運(yùn)載體是質(zhì)粒,其所具備的兩個(gè)條件是具有多個(gè)限制酶切割位點(diǎn)、具有標(biāo)記基因.
(2)此操作中可以用分別含有X毒素、Y毒素的兩種選擇培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,則轉(zhuǎn)基因酵母菌在選擇培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)情況是在含有Y毒素的培養(yǎng)基上能存活,但不能在含有X毒素的培養(yǎng)基上存活;
(3)除了看啤酒泡沫豐富與否外,還可以怎樣檢測(cè)LTP1基因在啤酒酵母中的表達(dá)?檢驗(yàn)轉(zhuǎn)基因啤酒酵母能否產(chǎn)生LTP1蛋白.

分析 據(jù)圖分析:表示將使啤酒產(chǎn)生豐富泡沫的LTPl基因植入啤酒酵母菌中,使其產(chǎn)生LTPl蛋白,釀出泡沫豐富的啤酒的過(guò)程.圖中A為獲取目的基因的過(guò)程;B為質(zhì)粒;C為基因表達(dá)載體.

解答 解:(1)圖中看出,將LTP1基因?qū)肫【平湍讣?xì)胞內(nèi),所用的運(yùn)載體是大腸桿菌中的環(huán)狀質(zhì)粒,該質(zhì)粒必需具有多個(gè)限制酶切割位點(diǎn)、具有標(biāo)記基因、能夠進(jìn)行自我復(fù)制等條件.
(2)分析圖解可知,將目的基因與質(zhì)粒重組的過(guò)程中,目的基因插入了質(zhì)粒中的抗X毒素基因,從而導(dǎo)致該基因失活,因此導(dǎo)入目的基因的酵母菌分別在含有X毒素和Y毒素的兩種選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng),則生長(zhǎng)情況是在含有Y毒素的培養(yǎng)基上能存活,但在含有X毒素的培養(yǎng)基上不能存活.
(3)檢測(cè)LTP1基因在啤酒酵母菌中的表達(dá)的方法是檢測(cè)轉(zhuǎn)基因啤酒酵母能否產(chǎn)生LTP1蛋白.
故答案為:
(1)質(zhì)粒      具有多個(gè)限制酶切割位點(diǎn)     具有標(biāo)記基因
(2)在含有Y毒素的培養(yǎng)基上能存活,但不能在含有X毒素的培養(yǎng)基上存活
(3)檢驗(yàn)轉(zhuǎn)基因啤酒酵母能否產(chǎn)生LTP1蛋白

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合轉(zhuǎn)基因啤酒酵母的培育過(guò)程圖,考查基因工程的原理及技術(shù),要求考生識(shí)記基因工程的原理、工具及操作步驟,能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程及各物質(zhì)的名稱,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.不同生態(tài)系統(tǒng)中枯枝落葉分解的速率不同:熱帶雨林>溫帶草原>苔原.造成這一現(xiàn)象的非主要影響因素是( 。
A.濕度B.溫度C.D.微生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.科學(xué)家已培育出能在乳腺中表達(dá)人抗胰蛋白酶的羊,運(yùn)用的方法是( 。
A.誘變育種B.雜交育種C.克隆技術(shù)D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.用奶瓶培養(yǎng)黑腹果蠅,在食物保證充足的培養(yǎng)條件下,觀察成蟲(chóng)數(shù)量的變化,結(jié)果如下表.請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析下列結(jié)論,正確的是( 。
時(shí)間(天)1   5   9   13   17    21   25   29    33   37
成蟲(chóng)數(shù)(只)6   10  28   71  131    207  270   302  327  341
A.第37天,成蟲(chóng)數(shù)量最大,達(dá)到了K值
B.奶瓶中的成蟲(chóng)數(shù)量越來(lái)越多,符合“J”型增長(zhǎng)
C.第21天以后,種群密度驟增,種群增長(zhǎng)率不斷增加
D.這些天,在奶瓶中的果蠅始終存在著種內(nèi)斗爭(zhēng),但在第37天最激烈

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.青蛙具有較高的生態(tài)價(jià)值,下面是對(duì)青蛙的有關(guān)探究.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
Ⅰ、為了探究雌激素能否促進(jìn)雌性成蛙排卵,做了如下實(shí)驗(yàn):
取發(fā)育狀況相同的雌性幼蛙20只,分成甲、乙兩組.把兩組幼蛙放在適宜且相同的環(huán)境中分開(kāi)培養(yǎng),每天同一時(shí)間飼喂:甲組飼喂用適量雌激素制劑拌勻的飼料,乙組飼喂等量的普通飼料;直至幼蛙發(fā)育為成蛙,提供成蛙繁殖所需的所有條件(包括雄性成蛙),觀察并記錄排卵量,分別計(jì)算兩組排卵量的平均值.
(1)本實(shí)驗(yàn)中甲是實(shí)驗(yàn)組.
(2)本實(shí)驗(yàn)有多個(gè)變量,其中,飼料(雌激素等)是自變量,“培養(yǎng)環(huán)境、飼喂時(shí)間、飼料用量”是無(wú)關(guān)變量.
(3)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:①如果甲組雌性成蛙排卵量的平均值大于乙組,說(shuō)明雌激素能促進(jìn)雌性成蛙排卵;②…;③….
(4)為排除雌蛙體內(nèi)雌激素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,有人建議增設(shè)丙組,丙組除了雌性幼蛙被摘除卵巢外,其他的均保持與乙組相同.請(qǐng)你對(duì)這種做法作出評(píng)價(jià)這種做法不正確(合理/不合理),并說(shuō)明理由:卵巢是分泌雌激素的場(chǎng)所,也是卵細(xì)胞形成的場(chǎng)所.
Ⅱ、新華社2010年3月1日電:瑞典科學(xué)家一項(xiàng)最新研究表明,高濃度的雌激素污染物會(huì)使雄性青蛙變性.研究人員認(rèn)為:造成雄性青蛙變性的原因可能有兩個(gè),其一,雌激素污染物使青蛙的性染色體組成由XY變成XX;其二,受雌激素污染嚴(yán)重的環(huán)境使青蛙的性別表現(xiàn)型發(fā)生了改變,這種現(xiàn)象說(shuō)明生物的性狀是由基因型與環(huán)境共同作用的.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川成都七中新高三零診模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題

Ⅰ.土壤有“微生物的天然培養(yǎng)基”之稱,下圖表示對(duì)土壤中某種微生物進(jìn)行分離和計(jì)數(shù)而進(jìn)行的對(duì)樣品的稀釋和稀釋液的取樣培養(yǎng)流程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)圖示統(tǒng)計(jì)樣品活菌數(shù)目的方法叫做________法,主要包括________操作和________操作。

(2)當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí),培養(yǎng)基表面生長(zhǎng)的一個(gè)菌落,來(lái)源于樣品稀釋液中的________,一般選擇菌落數(shù)在________的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。

(3)圖中選擇了104、105、106倍的稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng),最可能是測(cè)定土壤中________的數(shù)量,這個(gè)平板需要在________溫度下、PH調(diào)至──────────培養(yǎng)1-2d。

Ⅱ.以下是胡蘿卜素的粗提取和鑒定實(shí)驗(yàn)

(1)請(qǐng)完成用萃取法提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)流程:胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過(guò)濾→──────────→胡蘿卜素。

(2)胡蘿卜素萃取的效果主要取決于萃取劑的性質(zhì)和──────────,同時(shí)還受到了原料顆粒的大小、緊密程度、──────────、萃取的溫度和時(shí)間等條件的影響。

(3)胡蘿卜素的紙層析標(biāo)準(zhǔn)結(jié)果示意圖,圖中A、B、C、D四點(diǎn)中,屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品的樣點(diǎn)是──────────,圖中②表示──────────。

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川成都七中新高三零診模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)胡蘿卜素的提取過(guò)程的分析正確的是( )。

A.把新鮮的胡蘿卜切成米粒大小的顆粒,置于烘箱中烘干時(shí),溫度越高、干燥時(shí)間越長(zhǎng),烘干效果越好

B.在萃取過(guò)程中在瓶口安裝冷凝回流裝置,是為了防止加熱時(shí)有機(jī)溶劑的揮發(fā)

C.在濃縮前,沒(méi)有必要進(jìn)行過(guò)濾

D.將濾液用蒸餾裝置進(jìn)行蒸餾,要收集蒸發(fā)出去的液體,蒸發(fā)出去的是胡蘿卜素,留下的是有機(jī)溶劑

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川成都七中新高三零診模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)生理變化過(guò)程的描述,正確的是( )

A.大量失Na+,對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的影響大于對(duì)細(xì)胞內(nèi)液的影響

B.大量乳酸進(jìn)入血液,導(dǎo)致血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/p>

C.胰高血糖素分泌量上升,促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解為血糖

D.血液中O2含量下降,肌肉細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西康杰中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程是一個(gè)科學(xué)家探究、開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程,充滿了耐人尋味的曲折。下列說(shuō)法正確的是

A.英國(guó)科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)

B.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

C.德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

D.德國(guó)科學(xué)家魏爾肖對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的補(bǔ)充是“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”

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同步練習(xí)冊(cè)答案