關(guān)于觀察葉綠體的形態(tài)和分布的實驗中，下列說法正確的是

A．選用含葉綠體少而小的細胞來觀察

B．活細胞中，細胞質(zhì)中的葉綠體是靜止不動的

C．選用含葉綠體大而少的細胞來觀察

D．制片時葉片應(yīng)保持干燥

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆遼寧沈陽東北育才學(xué)校高三上學(xué)期模擬考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示真核細胞某些結(jié)構(gòu)的主要組成成分（圖中字母是元素符號），下列敘述錯誤的是

A．物質(zhì)乙、丙是由單體連接而成的多聚體，但甲不是

B．結(jié)構(gòu)1中的甲和大部分乙都具有流動性

C．不是所有的細胞都同時含有結(jié)構(gòu)1和結(jié)構(gòu)2

D．光學(xué)顯微鏡可以清晰的觀察到結(jié)構(gòu)1和2

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科目：高中生物 來源：2017屆貴州省高三上學(xué)期第三次適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修1：生物技術(shù)實踐】為調(diào)查我市自來水的水質(zhì)狀況，某研究小組測定了自來水水樣中的細菌含量，并進行了細菌分離等工作。請回答下列問題：

（1）該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細菌含量，涂布平板所用的培養(yǎng)基是 （填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基的制備過程是計算→稱量→溶化→滅菌→ 。

（2）在涂布接種前，小組成員隨機取若干滅菌后的空白培養(yǎng)基培養(yǎng)了一段時間，觀察培養(yǎng)基上是否出現(xiàn)菌落。若空白培養(yǎng)基上出現(xiàn)了菌落，其可能的原因是：① ；② 。（填兩個）

（3）培養(yǎng)基滅菌后，將1mL水樣稀釋1000倍，在3個平板上用涂布法分別接入0．1mL稀釋液，經(jīng)適當培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為51、50和49。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為 。

（4）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌，實驗操作時，連續(xù)劃線的目的是 。

（5）為了盡快觀察到細菌培養(yǎng)的實驗結(jié)果，應(yīng)將接種了水樣的平板置于 中培養(yǎng)。要使該實驗所得結(jié)果可靠，還應(yīng)該同時在另一平板上接種 作為對照進行實驗。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于有機物的鑒定實驗，正確的是

A. 雙縮脲試劑和斐林試劑配制時都要用到NaOH和CuSO4

B. 蘇丹Ⅲ染色花生的脂肪顆粒后，先要用70%的酒精洗去浮色

C. 西瓜汁中含有豐富的葡萄糖，可以用作鑒定還原糖的材料

D. 將糖尿病患者的尿液與斐林試劑混合，會出現(xiàn)磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A．纖維素酶可以分解圖中的1、2和3三種細胞的細胞壁

B．水綿是低等植物，其細胞一般同時具有中心體和葉綠體

C．藍藻在生物進化中的重要意義是它具有葉綠體，能進行光合作用

D．圖4細胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是葉綠體、線粒體和細胞核

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)正常細胞中溶酶體的敘述，錯誤的是

A．溶酶體內(nèi)含有多種水解酶

B．溶酶體是“消化車間”，能分解衰老和損傷的細胞器

C．溶酶體能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌

D．溶酶體能分解細胞內(nèi)所有的物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于DNA與RNA特點的比較敘述正確的是

A. 在細胞內(nèi)存在的主要部位相同

B. 構(gòu)成的五碳糖不同

C. 核苷酸之間的連接方式不同

D. 構(gòu)成的堿基全都不同

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年貴州省高一上期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于無機鹽的敘述，錯誤的是（ ）

A. 缺鐵性貧血是因為體內(nèi)缺乏鐵，血紅蛋白不能合成

B. Mg2＋是葉綠素的成分之一，缺Mg2＋影響光合作用

C. 細胞中的無機鹽大多數(shù)以化合物形式存在，如CaCO3是動物和人體的骨、牙齒中的重要成分

D. 碘是合成甲狀腺激素的原料，所以有些地區(qū)在食鹽中加碘以預(yù)防地方性甲狀腺腫

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高三10月高考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙是細胞表面受體和細胞內(nèi)受體的作用機制模式圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A．若圖甲表示神經(jīng)元間興奮的傳遞，則信號分子為神經(jīng)遞質(zhì)

B．圖乙中的雌性激素只能作用于含有特定受體的靶細胞

C．人體內(nèi)胰島素的作用機制與圖甲所示機制相似

D．細胞內(nèi)外的各種類型受體其結(jié)構(gòu)都具有特異性

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