某實驗室做了下圖所示的實驗研究,下列相關敘述正確的是( 。
甲小鼠的纖維母細胞
誘導基因
誘導干細胞
肝細胞、神經(jīng)細胞、上皮細胞等.
A、過程②是誘導干細胞的形態(tài)、結構和遺傳物質發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程
B、與纖維母細胞相比,經(jīng)過程①形成的誘導干細胞的全能性較高
C、肝細胞、神經(jīng)細胞、上皮細胞等細胞中基因組成相同,蛋白質完全不同
D、上述細胞中具有細胞周期的是誘導干細胞和神經(jīng)細胞
考點:細胞的分化,胚胎干細胞的來源及分化
專題:
分析:分析題圖:①表示將誘導基因導入小鼠的纖維母細胞,使之成為誘導干細胞;②表示細胞分化過程,即誘導干細胞分化形成肝細胞、神經(jīng)細胞、上皮細胞等.
解答: 解:A、②表示細胞分化過程,該過程會使細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生穩(wěn)定性差異,但不會改變細胞中的遺傳物質,A錯誤;
B、與纖維母細胞相比,經(jīng)過程①形成的誘導干細胞的分化程度較低,其全能性較高,B正確;
C、肝細胞、神經(jīng)細胞、上皮細胞都是由誘導干細胞分裂形成的,含有相同的基因,但不同細胞選擇表達的基因不同,因此細胞中所含蛋白質有所區(qū)別,但不是完全不同,C錯誤;
D、神經(jīng)細胞已經(jīng)高度分化,不再分裂,不具有細胞周期,D錯誤.
故選:B.
點評:本題結合圖解,考查細胞分化的相關知識,要求考生識記細胞分化的概念、特點及意義,掌握細胞分化的實質,明確細胞分化過程不會改變遺傳物質;同時還要求考生識記細胞周期的概念,明確只有連續(xù)進行有絲分裂的細胞才具有細胞周期.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于低溫誘導染色體加倍實驗的說法,正確的是( 。
A、可能出現(xiàn)三倍體細胞
B、可用卡諾氏液固定細胞形態(tài)
C、多倍體細胞形成的比例常達100%
D、低溫抑制染色體的著絲點分裂從而使染色體加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中,制作臨時裝片的是正確順序是( 。
A、剪取根尖→解離→染色→漂洗→制片→觀察
B、解離→剪取根尖→漂洗→染色→制片→觀察
C、剪取根尖→解離→漂洗→染色→制片→觀察
D、剪取根尖→解離→漂洗→制片→染色→觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下有關細胞膜的敘述,不合理的說法是( 。
A、細胞膜所含脂質中磷脂最豐富
B、功能越復雜的細胞膜,蛋白質種類和數(shù)量越多
C、鴕鳥的成熟紅細胞可作為提取細胞膜的良好材料
D、細胞膜結構特點是具有一定的流動性.變形蟲變形運動、胞吞和胞吐均可證明此特點

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞的敘述,錯誤的是( 。
A、細胞內的酶都附著在生物膜上
B、植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠
C、ATP水解釋放的能量可用于細胞內的吸能反應
D、水和無機鹽參與構建細胞及維持細胞的生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關同質量的脂肪和糖類的敘述,錯誤的一項是( 。
A、脂肪中的
C
O
H
O
均大于糖類
B、氧化分解時脂肪耗氧多,釋放能量也多
C、氧化分解脂肪時產(chǎn)生的水和CO2
D、糖類的氧化分解比脂肪的氧化分解困難

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下哪項不是細胞工程技術的應用( 。
A、培育脫毒農作物,單倍體育種
B、微生物生產(chǎn)藥用蛋白,抗蟲基因導入棉花細胞
C、提供移植用組織或器官,克隆珍稀動物
D、制備人工種子,工廠化生產(chǎn)植物細胞產(chǎn)物

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科目:高中生物 來源: 題型:

在土壤中小動物類群豐富度的研究中,某小組設計的采集小動物的裝置如圖所示,正確的說法是( 。
A、利用土壤動物的趨光、趨濕的特性
B、圖示裝置為吸蟲器,適于采集身體微小的土壤小動物
C、金屬篩網(wǎng)可以用多層紗布代替,阻止小動物向下移動
D、廣口瓶中可加入體積分數(shù)為70%的酒精溶液或放置濕棉花

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科目:高中生物 來源: 題型:

太空育種是指利用太空綜合因素加強輻射、微重力等,誘導由宇宙飛船攜帶的種子發(fā)生變異,然后進行培育的一種育種方法.下列說法正確的是( 。
A、太空育種產(chǎn)生的突變總是有益的
B、太空育種培育的植物是地球上原本不存在的
C、太空育種產(chǎn)生的新性狀是定向的
D、太空育種與其他誘變方法在本質上是一樣的

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