研究人員對人群某一基因點進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)等位基因A對基因a為完全顯性，以下說法正確的是（　�。�
A、AA與Aa表現(xiàn)型相同
B、AA與aa表現(xiàn)型相同
C、基因A、基因a位于同一條染色體上
D、純合體aa一定會導(dǎo)致遺傳病
考點：性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型
專題：
分析：1、顯性基因控制的性狀是顯性性狀，隱性基因控制的性狀為隱性性狀，在完全顯性的條件下，雜合子表現(xiàn)出顯性性狀；
2、人類遺傳病有顯性基因控制的顯性遺傳病和由隱性基因控制的隱性遺傳�。�
解答： 解：A、AA和Aa都表現(xiàn)出顯性性狀，A正確；
B、AA表現(xiàn)出顯性性狀，aa表現(xiàn)出隱性性狀，B錯誤；
C、等位基因位于一對同源染色體上，所以基因A、基因a位于不同的染色體上，C錯誤；
D、a基因控制的性狀不一定是患病性狀，可能是正常性狀，因此aa可能是正常的，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查對于基因的顯隱性關(guān)系、等位基因的概念、遺傳病類型的理解和識記；本題的易錯點是遺傳病不一定是隱性致病基因，在答題的過程中要注意理解、把握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，錯誤的是（　�。�
A、種群通過個體的進(jìn)化而進(jìn)化
B、新物種的形成必須通過隔離機(jī)制
C、突變和基因重組為生物進(jìn)化提供了原材料
D、自然選擇學(xué)說是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析科學(xué)探究資料，回答下列問題
Ⅰ．某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤為實驗材料，進(jìn)行了研究“土壤微生物對落葉的分解作用”的實驗，實驗處理如表．
實驗組別土壤處理土壤濕度控制溫度（℃）
甲滅菌濕潤20
乙不滅菌濕潤20
丙不滅菌濕潤5
丁不滅菌不濕潤20
（1）該實驗對照組是實驗組別
 
．
（2）預(yù)計本實驗可得出的結(jié)論是：①
 
；②
 
．
Ⅱ．為了進(jìn)一步研究土壤微生物對淀粉的分解作用，請利用下列實驗材料和用具，設(shè)計實驗并預(yù)期實驗結(jié)果．實驗材料和用具：土壤浸出液、蒸餾水、淀粉糊、恒溫箱、酒精燈、燒杯若干、試管若干、碘液、班氏試劑等．
（3）作出假設(shè)：
 
．
（4）主要實驗步驟：
①取兩個大小相同的燒杯，編號為A、B，放入
 
．在A燒杯中加入適量的土壤浸出液；B燒杯中加入
 
．
②在室溫（20℃左右）下放置7d后，分別取A、B燒杯中的溶液20mL，各加入兩支試管中，分別編號為A1、A2，B1、B2．
③在A1、B1試管中加入
 
；在A2、B2試管中加入
 
，并在酒精燈上加熱至沸．
④觀察試管中溶液的顏色變化，記錄實驗結(jié)果．
（5）實驗現(xiàn)象及結(jié)論預(yù)測：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有些人在口服氧化劑藥物、食用生蠶豆等情況下會發(fā)生急性溶血性貧血癥狀．現(xiàn)已證明這是一種由隱性基因控制的單基因遺傳病，該基因在性染色體上的位置如圖中箭頭所示．請回答：
（1）人群中出現(xiàn)該遺傳病的根本原因是發(fā)生了
 
．若需調(diào)查某地該致病基因的基因頻率，最簡單的方法是調(diào)查該地區(qū)
 
人群的發(fā)病率．
（2）進(jìn)一步的研究發(fā)現(xiàn)，患者出現(xiàn)溶血性貧血是因為紅細(xì)胞內(nèi)缺乏了一種重要的抗氧化酶，這說明基因可以通過控制
 
進(jìn)而控制生物的性狀．
（3）將患病基因和正�；蚪�(jīng)生物技術(shù)擴(kuò)增后，再用
 
標(biāo)記可制成兩種DNA探針．將這兩種DNA探針與某受檢者的DNA雜交，如果受檢者的基因與兩種探針均可雜交，則表明此受檢者的性別為
 
性．
（4）某女性攜帶者與正常男性婚配，理論上其后代獲得致病基因的幾率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖①～④為染色體結(jié)構(gòu)變異示意圖，變異的類型依次是（　�。�
A、易位、缺失、倒位、重復(fù)
B、倒位、重復(fù)、易位、缺失
C、重復(fù)、易位、缺失、倒位
D、缺失、倒位、重復(fù)、易位

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科目：高中生物 來源： 題型：

父本基因型為AABb，母本基因型為AaBb，其中F1一般不可能出現(xiàn)的基因型是（　　）
A、aabbB、Aabb
C、AaBbD、AABb

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列性狀中，不屬于相對性狀的是（　　）
A、貓的白色與黑色
B、桃樹的紅花與綠葉
C、豌豆的高莖與矮莖
D、水稻的早熟與晚熟

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科目：高中生物 來源： 題型：

將①②兩個植株雜交，得到③，將③再做進(jìn)一步處理，如圖所示，下列分析錯誤的是（　　）
A、由③到④的育種過程依據(jù)的主要原理的基因突變
B、秋水仙素的作用原理是抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍
C、⑥和⑨植株的染色體數(shù)目不相同
D、由③到⑨過程稱為花藥離體培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

高等動物的某器官中，發(fā)現(xiàn)了如圖所示的細(xì)胞分裂圖象，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、甲圖處于減數(shù)分裂第一次分裂時期，含有2個四分體
B、乙圖含有4條染色單體，有一對同源染色體
C、丙圖含有4條染色體，8條染色單體
D、丁圖處于減數(shù)第二次分裂時期，無同源染色體存在

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