在減數(shù)分裂過程中，第一次分裂中不出現(xiàn)的是（　　）
A、形成紡錘體
B、著絲點(diǎn)一分為二
C、非同源染色體的自由組合
D、同源染色體分離
考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：減數(shù)分裂過程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制．
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．
解答： 解：A、減數(shù)第一次分裂前期形成紡錘體，A錯(cuò)誤；
B、著絲點(diǎn)一分為二發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，不會(huì)出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂過程中，B正確；
C、非同源染色體的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，C錯(cuò)誤；
D、同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，甘氨酸能使突觸后膜的Cl-通道開放，使Cl-內(nèi)流，可使突觸后膜的膜外正電位更高．有關(guān)甘氨酸的敘述中不正確的是（　　）
A、使下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制
B、甘氨酸通過自由擴(kuò)散的方式被釋放到突觸間隙
C、使興奮的傳遞減慢
D、甘氨酸不屬于神經(jīng)遞質(zhì)的一種

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項(xiàng)是對(duì)待生物技術(shù)的理性態(tài)度（　�。�
A、轉(zhuǎn)基因技術(shù)是按照人們的意愿對(duì)生物進(jìn)行的設(shè)計(jì)，不存在負(fù)面影響
B、轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物對(duì)于解決糧食、能源等問題起了積極作用，同時(shí)也存在一定風(fēng)險(xiǎn)
C、克隆技術(shù)如果被不合理利用將給社會(huì)造成災(zāi)難，應(yīng)禁止任何克隆研究
D、轉(zhuǎn)基因技術(shù)如果被恐怖分子利用將可能導(dǎo)致人類滅絕，應(yīng)停止轉(zhuǎn)基因研究

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科目：高中生物 來源： 題型：

某雄性動(dòng)物精原細(xì)胞核中有染色體a條，DNAb個(gè)，則該動(dòng)物的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞和一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中的染色體和DNA分別為（　�。﹤�(gè)．
A、初級(jí)：2a，2b   次級(jí)：a，b
B、初級(jí)：2a，4b   次級(jí)：a，2b
C、初級(jí)：4a，2b   次級(jí)：2a，b
D、初級(jí)：a，2b   次級(jí)：
a
2
或a，b

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科目：高中生物 來源： 題型：

在減數(shù)分裂中，含有與體細(xì)胞相同的染色體數(shù)，但不含同源染色體的時(shí)期是（　�。�
A、第一次分裂的中期
B、第一次分裂的后期
C、第二次分裂的前期
D、第二次分裂的后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

在轉(zhuǎn)基因生物或其產(chǎn)品研究過程中，必須遵循科學(xué)研究道德，其中正確的是（　�。�
A、把重組DNA的轉(zhuǎn)移限制在遺傳上具有特定缺陷的生物上
B、對(duì)用大腸桿菌作為轉(zhuǎn)基因受體的菌株，限定必須使用在42℃以上會(huì)死去的菌株
C、對(duì)外源DNA要進(jìn)行認(rèn)真選擇，避免產(chǎn)生對(duì)人體有害的或過敏的蛋白質(zhì)
D、一旦發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因生物出現(xiàn)了安全性問題，要馬上停止試驗(yàn)，并銷毀重組生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示豌豆的部分染色體，R、r是決定豌豆粒形（圓和皺）的等位基因，Y、y是決定種皮顏色（黃和綠）的等位基因．圖乙表示果蠅的體細(xì)胞染色體圖解，其中A和a、B和b、C和c、D和d分別表示四對(duì)等位基因．圖丙為椎實(shí)螺螺殼的旋轉(zhuǎn)方向有左旋和右旋的區(qū)分，旋轉(zhuǎn)方向符合“母性效應(yīng)”（“母性效應(yīng)”是指子代某一性狀的表現(xiàn)型由母體的染色體基因型決定，而不受本身基因型的支配．）

（1）甲圖中基因型為Rr的豌豆表現(xiàn)為圓粒的原因是它合成淀粉分支酶，從而合成較多的淀粉，淀粉能夠有效保留水分，種子顯得圓圓胖胖，這一事實(shí)說明基因與性狀的關(guān)系是
 
．
（2）種皮由母本的珠被發(fā)育而來，所以甲圖基因型的豌豆所結(jié)種子的種皮顏色為
 
．
（3）豌豆種皮性狀的遺傳與椎實(shí)螺螺殼的旋轉(zhuǎn)方向的“母性效應(yīng)”現(xiàn)象是否符合孟德爾遺傳定律？
 
．
（4）圖乙基因型的果蠅能產(chǎn)生
 
種染色體組型的配子．
（5）螺殼表現(xiàn)為左旋的個(gè)體其基因型可能為
 
．
（6）欲判斷某左旋椎實(shí)螺的基因型，可用任意的右旋椎實(shí)螺作父本進(jìn)行交配，統(tǒng)計(jì)雜交后代F1的性狀．若子代表現(xiàn)情況是
 
，則該左旋椎實(shí)螺是純合子；若子代的表現(xiàn)情況是
 
，則該左旋椎實(shí)螺是雜合子．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法不正確的是（　�。�
A、染色體只存在于真核細(xì)胞的細(xì)胞核中，是DNA的主要載體
B、凡由細(xì)胞夠成的生物其遺傳物質(zhì)都是DNA
C、大腸桿菌的所有性狀是由擬核的基因控制的
D、植物進(jìn)行光合作用時(shí)，光能的吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化都是在葉綠體基粒上進(jìn)行的

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)所學(xué)的課本知識(shí)進(jìn)行填空：
（1）池塘中，生活著許多同種草履蟲．從結(jié)構(gòu)上看，一只草履蟲就是由一個(gè)
 
構(gòu)成的，這些草履蟲共同構(gòu)成一個(gè)
 
，這些草履蟲與其它生物共同形成一個(gè)
 
．生命系統(tǒng)最基本的層次是
 
．
（2）細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的主要能源物質(zhì)是
 
，常被形容為“生命的燃料”，細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)是
 
，當(dāng)生命活動(dòng)需要時(shí)可以分解利用．核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶
 
的物質(zhì)．DNA是由許多
 
連接而成的長(zhǎng)鏈．以
 
為骨架的糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸等有機(jī)化合物，構(gòu)成細(xì)胞生命大廈的基本框架．
（3）建立于19世紀(jì)的細(xì)胞學(xué)說是自然科學(xué)史上的一座豐碑．細(xì)胞學(xué)說主要闡明了細(xì)胞的多樣性還是生物界的統(tǒng)一性？
 
．

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