下列哪項是對待生物技術的理性態(tài)度（　�。�
A、轉基因技術是按照人們的意愿對生物進行的設計，不存在負面影響
B、轉基因農作物對于解決糧食、能源等問題起了積極作用，同時也存在一定風險
C、克隆技術如果被不合理利用將給社會造成災難，應禁止任何克隆研究
D、轉基因技術如果被恐怖分子利用將可能導致人類滅絕，應停止轉基因研究
考點：轉基因生物的安全性問題,治療性克隆的操作過程
專題：
分析：轉基因生物的安全性問題包括：
（1）食物安全：滯后效應、出現(xiàn)過敏源、食物的營養(yǎng)成分改變等．
（2）生物安全：基因擴散導致對生物多樣性的威脅．
（3）環(huán)境安全：對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性及環(huán)境的影響．
解答： 解：A、轉基因技術存在負面影響，A錯誤；
B、轉基因農作物對于解決糧食、能源等問題起了積極作用，同時也存在一定風險，B正確；
C、克隆技術中治療性克隆可用于治療白血病等，C錯誤；
D、轉基因技術有其優(yōu)點和缺點，應正確判斷，不能因噎廢食，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查轉基因生物的安全性問題，意在考查學生對轉基因生物安全性問題的識記與理解，了解人們在食物安全、生物安全和環(huán)境安全三個方面進行的爭論，再結合所學的知識作答即可，比較基礎．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于純合子與雜合子的敘述，正確的一項是（　�。�
A、純合子的自交后代仍是純合子
B、雜合子的自交后代都是雜合子
C、純合子中不含隱性遺傳因子
D、雜合子的雙親至少有一方是雜合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為ATP合成的“機器”-ATP合成酶，（1）為結構模式圖，（2）為三維結構圖，則下列論述不正確的是（　�。�
A、該結構存在于線粒體、葉綠體等細胞器中，在癌變的細胞內含量居多
B、當細胞合成分泌蛋白時，該“機器”活動頻繁，產生大量的ATP，造成細胞內ATP含量上升
C、ATP的合成過程需要腺嘌呤核糖核苷酸、Pi等原料
D、該結構可與雙縮脲試劑反應呈現(xiàn)紫色，構成其的單體可參與紅細胞內血紅蛋白的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫缺陷病毒（ HIV） 攜帶的RNA在宿主細胞內不能直接作為合成蛋白質的模板．依據(jù)中心法則（如圖），下列相關敘述正確的是（　　）
A、合成子代病毒蛋白質外殼的完整過程至少要經(jīng)過④②③環(huán)節(jié)
B、侵染細胞時，病毒中的蛋白質不會進入宿主細胞
C、通過④形成的DNA可以整合到宿主細胞的染色體DNA上
D、科學家可以研發(fā)特異性抑制逆轉錄酶的藥物來治療艾滋病

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科目：高中生物 來源： 題型：

對細胞中的脂質的敘述不正確的是（　�。�
A、都含有C、H、O元素，有的含有N、P
B、脂肪有緩沖和減壓作用
C、維生素D能有效促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收
D、膽固醇是細胞膜和多種細胞器膜的重要成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞膜的結構和物質進出細胞的方式，下列說法不正確的是（　�。�
A、在圖①a～e過程中，代表細胞分泌Na+過程的是e
B、在圖①所示的結構中，主要由A物質決定著不同生物膜的功能差異
C、與圖②中曲線Ⅰ相符的過程是圖①中的過程a或e
D、在圖①所示的結構中，A和B物質大都不是靜止的

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科目：高中生物 來源： 題型：

在孟德爾兩對相對性狀雜交實驗中，用純種黃色圓粒豌豆（YYRR）和純種綠色皺粒豌豆（yyrr）作親本進行雜交，F(xiàn)1再進行自交，F(xiàn)2的純合子中與親本表現(xiàn)型相同的概率是（　�。�
A、
1
2
B、
1
4
C、
3
16
D、
1
16

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科目：高中生物 來源： 題型：

在減數(shù)分裂過程中，第一次分裂中不出現(xiàn)的是（　�。�
A、形成紡錘體
B、著絲點一分為二
C、非同源染色體的自由組合
D、同源染色體分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

“噬菌體侵染細菌的實驗”是研究遺傳物質的經(jīng)典實驗，主要過程如下：①標記噬菌體→②噬菌體與細菌混合培養(yǎng)→③攪拌、離心→④檢測放射性．下列敘述正確的是（　�。�
A、完整的實驗過程需要利用分別含有35S和32P及既不含35S也不含32P的細菌
B、②中少量噬菌體未侵入細菌會導致上清液中的放射性強度偏高
C、③的作用是加速細菌的解體，促進噬菌體從細菌體內釋放出來
D、32P標記的噬菌體進行該實驗，④的結果是只能在沉淀物中檢測到放射性

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同步練習冊答案