2.如圖①②③表示人體細胞間信息傳遞的三種主要方式.下列描述錯誤的是(  )
A.方式①②③的信息傳遞過程都需要消耗能量
B.體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式
C.方式③的信息傳遞不通過體液
D.方式①②的信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán),存在反饋調(diào)節(jié)

分析 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的區(qū)別:
作用途徑不同,神經(jīng)調(diào)節(jié)通過的途徑是反射弧,體液調(diào)節(jié)途徑是體液的運輸.
反應(yīng)速度不同,神經(jīng)調(diào)節(jié)速度快,體液調(diào)節(jié)速度較慢.
作用范圍不同,神經(jīng)調(diào)節(jié)范圍局限,體液調(diào)節(jié)范圍廣泛.
作用時間不同,神經(jīng)調(diào)節(jié)延續(xù)時間短,體液調(diào)節(jié)延續(xù)時間長.
①內(nèi)分泌腺分泌的激素,②是神經(jīng)細胞分泌的激素,③是神經(jīng)調(diào)節(jié).

解答 解:A、方式①②是激素調(diào)節(jié),通過體液運輸;方式③是神經(jīng)調(diào)節(jié),傳遞途徑是反射弧,傳遞過程都需要消耗能量,A正確;
B、體溫調(diào)節(jié)為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),包括①②③三種傳遞方式,B正確;
C、方式③的信息傳遞,要經(jīng)過突觸,突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜,突觸間隙的液體是組織液,C錯誤;
D、方式①②屬于激素調(diào)節(jié),傳遞的途徑是體液,信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán),調(diào)節(jié)的方式是反饋調(diào)節(jié),D正確.
故選:C.

點評 本題是以模式圖的形式展示知識點,這類題目以圖為載體,實質(zhì)考查相關(guān)的知識點,所以要讀懂圖,就要找準相關(guān)的知識點,將他轉(zhuǎn)化成所學(xué)的知識點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.紅樹林廣泛分布于我國東南沿海的潮間帶,是海岸的天然防護林,還是多種貝類、甲殼類、魚類及鳥類棲息繁殖的場所.薇甘菊是多年生藤本植物,能攀爬樹冠迅速生長,繁殖能力強.某科研小組對薇甘菊入侵紅樹林的有關(guān)狀況進行研究,選取未受入侵的紅樹林群落、輕度入侵的“紅樹林-薇甘菊”群落、重度入侵的薇甘菊為主的群落和無植被覆蓋的光灘(分別編號為A、B、C、D)進行調(diào)查研究,結(jié)果如下表.該小組還研究了紅樹林植被的碳轉(zhuǎn)移途徑,如圖.請分析回答:
碳儲量
(噸/公頃)
群落
A
群落
B
群落
C
群落
D
植被56.250.943.50
凋落物2.03.55.40
土壤161.9143.2117.786.1
總計220.1197.6166.686.1
(1)由上表結(jié)果可知,該調(diào)查研究的名稱是調(diào)查(或探究)薇甘菊入侵(程度)對紅樹林生態(tài)系統(tǒng)(或群落)碳儲量的影響;
可得出的結(jié)論是:
a.凋落物碳儲量隨薇甘菊入侵強度的增加而增加;
b.植被、土壤碳儲量和生態(tài)系統(tǒng)碳儲量隨薇甘菊入侵強度的增加而減少.
(2)據(jù)圖分析,能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率為6.7%(精確到小數(shù)點后一位數(shù)).途徑⑤是指微生物分解作用,一年內(nèi)植被碳儲量的凈增加量是10.8噸/公頃.
(3)紅樹林是海岸的天然防護林,體現(xiàn)了生物多樣性的價值.無植被覆蓋的光灘上會發(fā)生演替,請寫出演替間接隨著時間的推移,一個群落被另一個群落代替的過程,就叫做演替的概念.
(4)在調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)紅樹林中某種群的密度發(fā)生了變化,種群密度是指種群在單位面積或單位體積中的個體數(shù).其是最基本的數(shù)量特征,出生率和死亡率,遷入率和遷出率,年齡組成和性別比例會直接或間接影響著種群密度的變化.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.填概念圖請寫出A、B、C、D、E對應(yīng)概念的名稱

A體液調(diào)節(jié);B免疫調(diào)節(jié);C反射;D反射;E非特異性免疫.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.為了得到一個關(guān)于細胞大小的印象,請嘗試如下練習(xí):人腦約重1.5kg,大約有1012個細胞,假定每個細胞完全充滿水,試計算一個腦細胞的平均大小.如果腦細胞是簡單的立方體,那么這個平均大小的腦細胞每邊長度是多少?1.14×10-5m如果這些細胞鋪成薄薄的單細胞層,這一薄層可以覆蓋書多少頁?5×108頁.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧大連十一中高二上第二學(xué)段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖,③為細胞內(nèi)液。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

A.④為淋巴

B.血紅蛋白存在于②中

C.①比②中含有較多的蛋白質(zhì)

D.②→④過程受阻會導(dǎo)致組織水腫

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.圖為真核細胞中合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說法不正確的是( 。
A.a為mRNA,b、c、d、e為多肽,最終合成的b、c、d、e在結(jié)構(gòu)上各不相同
B.核糖體移動的方向為從右向左
C.合成a的場所,主要在細胞核
D.該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.動物細胞中能夠直接分解變成葡萄糖以維持血糖平衡的多糖是( 。
A.乳糖B.淀粉C.肝糖原D.肌糖原

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖表示小麥開花數(shù)天后測定的種子中主要物質(zhì)的變化圖.請據(jù)圖回答問題:
(1)小麥成熟種子中主要的有機營養(yǎng)物質(zhì)是淀粉.
(2)種子成熟時,淀粉的形成與一種磷酸化酶的活性有密切關(guān)系,為驗證磷酸化酶是否為蛋白質(zhì),實驗過程中實驗組試管中加入2mL磷酸化酶溶液,對照組試管中加入2mL(等量)已知蛋白質(zhì)液(豆?jié){、蛋清等),然后加入等量的雙縮脲試劑,如果實驗組試管中同樣出現(xiàn)紫色現(xiàn)象,則證明磷酸化酶是蛋白質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列敘述中,不正確的是(  )
A.血漿成分滲出毛細血管就成為組織液
B.淋巴滲出毛細淋巴管壁就成為組織液
C.組織液滲入毛細淋巴管就成為淋巴
D.組織液滲入毛細血管就成為血漿

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