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具有AaBb基因型的生物(這兩對基因位于兩對同源染色體上),形成的配子類型( 。
A、AB、AB、ab、ab
B、AB、Ab、aB、ab
C、aB、aB、Ab、Ab
D、Ab、Ab、aB、AB
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質及應用,細胞的減數分裂
專題:
分析:基因自由組合定律的實質是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合.
解答: 解:A和a、B和b這兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上,它們的遺傳遵循基因的自由組合定律,因此具有AaBb基因型的生物能產生4種比例相等的配子,即AB、Ab、aB、ab.
故選:B.
點評:本題考查基因的自由組合定律的實質及應用,要求考生掌握基因自由組合定律的實質,能根據親本的基因型推斷其產生配子的種類,屬于基礎題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

組成生物體的各種化合物以特定的方式聚集在一起,呈現出復雜的生命現象.下列有關細胞中化合物的敘述正確的是( 。
A、以碳鏈為骨架的蛋白質,構成了細胞生命大廈的基本框架
B、失去結合水的小麥種子,用水充分浸泡后仍能萌發(fā)
C、盤曲和折疊的蛋白質肽鏈被解開后,其特定功能并未發(fā)生改變
D、膽固醇是構成人體細胞膜的重要成分,還參與血液中脂質的運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關于核酸的敘述中,錯誤的有( 。
①甲流病毒由于無細胞核,所以不含核酸;
②噬菌體內核酸、核苷酸、堿基的種類分別為2、8、5;
③核酸徹底水解的產物有核苷酸、含氮堿基、五碳糖、磷酸;
④DNA是細胞內攜帶遺傳信息的物質.
A、③④B、①③C、①②③D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是在光照條件下,小麥葉肉細胞內發(fā)生的生理過程.①~⑤為生理過程,a~h為物質名稱,請回答:

(1)物質a分布在葉綠體的
 
,物質e是
 

(2)上述①~⑤過程中,能夠產生ATP的過程是
 
.③過程進行的場所是
 

(3)假如白天突然中斷CO2的供應,則葉綠體首先積累起來的物質是
 
.(填字母)
(4)較強光照下,①過程中d的移動方向是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類的多指是由常染色體上的顯性基因控制的,一個家庭中父親色覺正常但多指,母親的表現型正常,他們卻生了一個手指正常但患紅綠色盲的孩子.下列敘述正確的是(  )
A、該孩子的色盲基因一定來自祖母
B、這對夫婦再生一男孩,只患紅綠色盲的概率是
1
8
C、從多指基因組成看,父親的基因型是雜合子
D、父親的精子不攜帶致病基因的概率是
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

如表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方,請回答:
成分含量成分含量
NaNO33gFeSO40.01g
K2HPO41g(CH2O)30g
瓊脂15gH2O1 000ml
MgSO4?7H2O0.5g青霉素0.1萬單位
(1)依物理性質,該培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.依用途劃分,則屬于
 
培養(yǎng)基.
(2)根據培養(yǎng)基原料,所培養(yǎng)微生物的同化作用的類型是
 
,培養(yǎng)的微生物可能是
 

(3)該培養(yǎng)基中的碳源是
 
.不論何種培養(yǎng)基,在各成分都溶化后分裝前,要進行的是
 

(4)若用該培養(yǎng)液培養(yǎng)纖維素分解菌,應除去的物質是
 
,應加入的物質是
 
;為檢測纖維素分解菌的存在與否還應加入
 
,將呈
 
反應.
(5)細菌種群進化過程中,起主要作用的變異來源是
 

A.環(huán)境條件       B.基因重組       C.基因突變      D.染色體變異.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一項不是DNA自我復制的條件( 。
A、DNA模板和能量
B、逆轉錄酶
C、解旋酶和DNA聚合酶
D、脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關固定化酵母細胞制備步驟正確的是( 。
A、應使干酵母與自來水混合并攪拌,以利于酵母菌活化
B、配制海藻酸鈉溶液時要用小火間斷加熱的方法
C、向剛溶化好的海藻酸鈉溶液中加入已活化的酵母細胞,充分攪拌并混合均勻
D、將與酵母細胞混勻的海藻酸鈉溶液快速注人CaCl2溶液中,會觀察到CaCl2溶液中有球形或橢球形的凝膠珠形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

當神經纖維受到刺激產生興奮時,關于細胞膜內外的電位的敘述正確的是(  )
A、外正內負B、外負內正
C、外正內正D、外負內負

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