A. | 圖中各種囊泡的膜參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng) | |
B. | 圖中各種囊泡的融合都依賴于膜的流動(dòng)性 | |
C. | 細(xì)胞對PM的自噬作用屬于特異性免疫過程 | |
D. | PM可通過胞吞的方式進(jìn)入呼吸道上皮細(xì)胞 |
分析 分析題圖:圖示表示細(xì)胞自噬過程,PM通過內(nèi)吞作用進(jìn)入細(xì)胞形成胞內(nèi)體,胞內(nèi)體與自噬前體形成的自噬體結(jié)合形成自噬性行胞內(nèi)體,再與溶酶體結(jié)合形成自噬溶酶體.
解答 解:A、圖中各種囊泡的膜賴于生物膜,則囊泡膜構(gòu)成生物膜系統(tǒng),A正確;
B、圖中各種囊泡的融合都有賴于膜的流動(dòng)性,B正確;
C、由圖可知,若能夠增強(qiáng)細(xì)胞的自噬作用,將激活體內(nèi)有關(guān)免疫反應(yīng),引起氣道炎癥和黏液大量分泌,而氣道炎癥和黏液屬于非特異性免疫,C錯(cuò)誤;
D、由圖可知,PM主要以內(nèi)吞作用的方式進(jìn)入呼吸道上皮細(xì)胞,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探究酸堿度對酶活性影響,酶催化的反應(yīng)速率是自變量 | |
B. | 探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中酒精是無關(guān)變量 | |
C. | 在探究CO2濃度對植物光合作用的影響實(shí)驗(yàn)中,氧氣的釋放量是因變量 | |
D. | 觀察洋蔥鱗葉外表皮質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中,原生質(zhì)層位置的變化是無關(guān)變量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對一支試管中培養(yǎng)液內(nèi)的酵母菌逐個(gè)計(jì)數(shù)雖然困難,但通過細(xì)心可以克服,以便獲得準(zhǔn)確數(shù)值 | |
B. | 計(jì)數(shù)前將試管輕輕震蕩幾次是必須的,如有必要,還要進(jìn)行稀釋 | |
C. | 本試驗(yàn)不需要設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn),但一定進(jìn)行多次取樣計(jì)數(shù) | |
D. | 對于壓在小方格界線上的酵母菌一定不能忽視,但可以按“數(shù)上不數(shù)下,數(shù)左不數(shù)右的原則,以減少誤差 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 僅由蛋白質(zhì)和核酸組成 | B. | 不能繁殖 | ||
C. | 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生活 | D. | 能夠致病 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 培養(yǎng)洋蔥根尖時(shí),經(jīng)常換水可防止?fàn)根 | |
B. | 解離的目的是讓細(xì)胞相互分離并保持細(xì)胞活性 | |
C. | 漂洗的目的是洗去解離液便于染色并防止解離過度 | |
D. | 低倍鏡換為高倍鏡觀察后,視野中的細(xì)胞數(shù)目變多 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第二次觀察(d)和第一次觀察(b)形成對照,第三次觀察(f)和第二次觀察(d)形成對照 | |
B. | 該實(shí)驗(yàn)用顯微鏡主要觀察原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的位置關(guān)系、液泡的顏色和大小等 | |
C. | 增大蔗糖溶液的濃度會(huì)使第二次觀察(d)和第三次觀察(f)實(shí)驗(yàn)效果更明顯 | |
D. | 如果將蔗糖溶液換成濃度適宜的KNO3溶液,則可以省略e過程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3:1 | B. | 15:7 | C. | 9:7 | D. | 7:2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果酒制作的菌種屬于真核生物,而果醋制作的菌種屬于原核生物 | |
B. | 果酒制作需要的溫度比果醋制作溫度高 | |
C. | 果酒和果醋制作過程中,相應(yīng)菌種種群數(shù)量不呈“J”型增長 | |
D. | 醋酸菌能分解糖產(chǎn)生醋酸 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com