下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述，錯誤的是

A．DNA復(fù)制發(fā)生在細胞分裂的間期

B．邊解旋邊復(fù)制

C．復(fù)制需要氨基酸和酶

D．復(fù)制遵循堿基互補配對原則

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013春•丹東校級期末）下列關(guān)于水的生理功能的敘述中，不正確的是（ ）

A．自由水是良好的溶劑

B．結(jié)合水是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分

C．水溶液可運輸代謝廢物到排泄器官

D．自由水與結(jié)合水的比例降低代謝加快

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高二上期末考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)做有絲分裂實驗時檢查了正處在分裂各時期的1000個洋蔥根尖細胞，發(fā)現(xiàn)其中681個處于前期，139個處于中期，23個處于后期，157個處于末期。據(jù)此分析洋蔥根尖細胞有絲分裂各時期中時間最短的是

A．前期 B．中期 C．末期 D．后期

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高二上期末考試生物文試卷（解析版） 題型：選擇題

“人類基因組計劃”測定了人體細胞內(nèi)的24條染色體，這24條染色體是

A．22對常染色體的各一條和X、Y染色體

B．隨機抽取的24條染色體

C．24對同源染色體的各一條

D．全部的常染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．回答下列有關(guān)生物技術(shù)實踐的問題：
（1）家庭利用傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)制作果酒、果醋、腐乳、泡菜等食品時，無需進行嚴格的滅菌操作，但一般都不會因為雜菌污染而造成發(fā)酵失敗，分析其共同的原因可能是：
①對PH的耐受性不同．②對氧氣的需求不同．
（2）一生物興趣小組欲測定某菜園土壤中細苗數(shù)量，在測定過程中，他選用101、102和103倍的樣品知稀釋淮分別進行平析培養(yǎng)，若各項操作均正確，結(jié)果發(fā)現(xiàn)各平板上的菌落數(shù)都大于300個，請分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因并提出改進措施：稀釋的倍數(shù)過小，涂布平板的菌液濃度過大；應(yīng)該再繼續(xù)進行梯度稀釋．
另一生物興趣小組欲獲得耐高溫的產(chǎn)脂肪酶細菌，從一溫泉底部附近獲取泥樣，經(jīng)過一系列的篩選工作獲得了耐高溫的高產(chǎn)脂肪酶菌株，接種后，將平板置于一定高溫條件下培養(yǎng)適當時間，觀察平板上長出的菌落，篩選出周圍有透明圈的菌落即為耐高溫的產(chǎn)脂肪酶菌株，若培養(yǎng)本上長出A、B兩菌落（六圖所示），對優(yōu)先選擇B（填字母）菌株．
（3）從獲得月季單倍體植株，需對月季進行花藥離體培養(yǎng)，培養(yǎng)花藥產(chǎn)生花粉植株一般 有兩條途徑，一種是花粉通過胚狀體階段發(fā)育為植株，另一種是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成愈傷組織，再將其誘導(dǎo)分化成植株，這兩條途徑之間并沒有絕對的界限，主要取決于培養(yǎng)基中植物激素的種類和比例．
（4）血紅蛋白的提取和分離操作過程中，首先要進行的是樣品處理，包括紅細胞的洗滌、血紅蛋白的釋放和分離血紅蛋白溶液三個步驟，經(jīng)樣品處理后，需要對得到的血紅蛋白溶液進行透析，目的是除去分子量小雜質(zhì)或用于更新樣品的緩沖液，透析完成后，用凝膠色譜法 法對樣品進行分離．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位，請回答下列問題：
（1）圖中X是葡萄糖，Ⅰ在小麥種子中主要是指淀粉．
（2）圖中Z是核糖核苷酸，使用甲基綠、吡羅紅混合染色劑染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)紅色．
（3）圖中P的結(jié)構(gòu)通式為．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．紅細胞含有大量血紅蛋白，血紅蛋白的主要功能是攜帶O2和CO2．我們可以選用豬、牛、羊或其他哺乳動物的血液進行實驗，來提取和分離血紅蛋白．根據(jù)材料回答問題：
（1）實驗前取新鮮血液，要在采血器中預(yù)先加入檸檬酸鈉，目的是防止血液凝固．
（2）提取和分離血紅蛋白的程序是：樣品處理、粗分離、純化、純度鑒定．
①在樣品處理步驟中，洗滌紅細胞的目的是去除雜蛋白或（血漿蛋白），用磷酸緩沖液溶液洗滌，洗滌后離心分離的速度和時間要求是低速、短時間（如500r/min離心2min），離心后的上清液沒有黃色就說明紅細胞已洗滌干凈．
②在粗分離步驟中，透析的目的是去除相對分子量較小的雜質(zhì)．
③純化步驟用凝膠色譜法，圖一操作中加樣的正確順序是④①②③，在執(zhí)行圖一中②所示操作時，色譜柱下端連接的尼龍管應(yīng)該關(guān)閉（填“打開”或“關(guān)閉”）．圖二是利用樣品分離得到的結(jié)果，則圖二中蛋白質(zhì)分子量最小的是丙．
④純度鑒定步驟，利用瓊脂糖凝膠電泳技術(shù)，將得到的蛋白質(zhì)進行分離，在電泳過程中，影響蛋白質(zhì)遷移速度的因素包括蛋白質(zhì)分子的大小、帶電性質(zhì)以及分子的形狀等．而加入SDS后，使得蛋白質(zhì)的遷移率只取決于分子的大�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖為DNA分子片段結(jié)構(gòu)示意圖，對該圖描述不正確的是（　�。�
A．②和③相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
B．圖中有四種脫氧核苷酸
C．DNA復(fù)制時，需要用解旋酶將④斷開
D．該DNA的復(fù)制時是半保留復(fù)制方式

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為胡蘿卜素的提取裝置示意圖，回答有關(guān)問題：
（1）提取胡蘿卜素的實驗流程是粉碎→干燥→萃取→過濾→濃縮．
（2）胡蘿卜素是一種脂溶性物質(zhì)，因此選取的萃取劑應(yīng)為有機溶劑．
（3）裝置1的名稱是冷凝管，其作用是防止加熱時有機溶劑的揮發(fā)．
（4）本實驗將提取的胡蘿卜素粗品通過紙層析進行鑒定．鑒定時要對標準樣品和提取樣品進行點樣．如果萃取樣品中出現(xiàn)了和標準樣品一樣的層析帶 說明提取胡蘿卜素的實D驗成功．

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