13.生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)是一個(gè)復(fù)雜的過程.圖8為人進(jìn)食過咸的食物后;血漿滲透壓的調(diào)節(jié)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)激素[A]抗利尿激素的作用是促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收.
(2)人體進(jìn)食過咸的食物后,引起激素A分泌的神經(jīng)反射為非條件反射,其神經(jīng)中樞位于下丘腦.
(3)人體進(jìn)食過咸的食物且飲水不足時(shí),會(huì)在大腦皮層(渴覺中樞)處產(chǎn)生渴覺,此時(shí)尿量的變化是減少.
(4)由圖可見,血漿滲透壓的穩(wěn)定是通過神經(jīng)--體液(或激素)的調(diào)節(jié)方式來實(shí)現(xiàn)的.

分析 人體缺水時(shí),細(xì)胞外液滲透壓升高,刺激下丘腦滲透壓感受器興奮,一方面由下丘腦合成分泌、垂體釋放的抗利尿激素增多,促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水.另一方面大腦皮層產(chǎn)生渴感,調(diào)節(jié)人主動(dòng)飲水,使細(xì)胞外液滲透壓降低.

解答 解:(1)促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收的激素是抗利尿激素.
(2)水平衡調(diào)節(jié)的中樞位于下丘腦.
(3)渴覺產(chǎn)生的場所是大腦皮層,人體進(jìn)食過咸時(shí),抗利尿分泌增多促進(jìn)對(duì)水的重吸收,使尿量減少.
(4)由圖可知,血漿滲透壓的穩(wěn)定受下丘腦控制,需要抗利尿激素參與調(diào)節(jié),所以調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
故答案為:
(1)抗利尿激素
(2)下丘腦
(3)大腦皮層(渴覺中樞)     減少
(4)神經(jīng)--體液(或激素)

點(diǎn)評(píng) 本題考查水平衡調(diào)節(jié),意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn),并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.解答本題的關(guān)鍵是理解人體水平衡調(diào)節(jié)過程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.埃博拉病毒、大腸桿菌和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.核糖體D.核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于細(xì)胞中有機(jī)物的敘述,不正確的是( 。
A.不論是真核生物還是原核生物,細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)都是DNA
B.細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量都相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)
C.細(xì)胞中的糖類可以分為3類,其中可以被消化道直接吸收的是單糖,完全由葡萄糖縮合而成的二糖是蔗糖
D.脂肪和糖原都可以作為動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列各生物中,從生態(tài)學(xué)角度看屬于生產(chǎn)者,從細(xì)胞學(xué)角度看屬于原核生物的是( 。
A.肺炎雙球菌B.藍(lán)藻C.水稻D.紫菜

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.根據(jù)如圖回答問題:
(1)促進(jìn)莖生長的生長素溶液最適濃度依次是10-4mol/L.
(2)分析10-4mol/L的生長素溶液對(duì)根、芽、莖的影響,得出結(jié)論是同種濃度的生長素對(duì)不同的植物器官影響(效應(yīng))不同;分析10-10mol/L-10-6mol/L的生長素溶液對(duì)根的影響,得出結(jié)論是不同濃度的生長素對(duì)植物同一種器官的影響(效應(yīng))不同.
(3)從三條曲線可以看出,對(duì)生長素最敏感的器官是根.
(4)若想培養(yǎng)出無根豆芽,配制的生長素溶液的最適濃度是10-8mol/L.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.當(dāng)人被銀環(huán)蛇咬了之后會(huì)引起機(jī)體出現(xiàn)一系列反應(yīng).如圖1是α-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫反應(yīng)的部分示意圖.請(qǐng)分析回答:
(1)圖1中細(xì)胞①的名稱是吞噬細(xì)胞,物質(zhì)A是淋巴因子,細(xì)胞③通過增殖、分化(或分裂、分化)過程產(chǎn)生細(xì)胞④⑤.
(2)在圖1的①~⑤細(xì)胞中,不能識(shí)別α-銀環(huán)蛇毒的細(xì)胞是⑤(填代號(hào)),物質(zhì)B與α-銀環(huán)蛇毒結(jié)合的場所是內(nèi)環(huán)境.
(3)人被毒蛇咬傷后會(huì)產(chǎn)生恐懼感,同時(shí)體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加,使機(jī)體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(4)在野外工作的科研人員,為防止銀環(huán)蛇傷害,一般要進(jìn)行預(yù)防接種.如圖2中曲線A、B表示甲、乙兩人第一次注射α-銀環(huán)蛇毒的抗體血清、α-銀環(huán)蛇毒疫苗后血液中的α-銀環(huán)蛇毒的抗體含量.請(qǐng)?jiān)趫D中分別畫出第二次兩人均注射等量的α-銀環(huán)蛇毒疫苗后血液中α-銀環(huán)蛇毒的抗體含量的變化曲線(曲線線形參照曲線A、B).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.生物群落中的碳以CO2的形式返回大氣中的途徑是( 。
A.綠色植物的光合作用B.微生物的化能合成作用
C.各種生物的呼吸作用D.石油和煤炭的燃燒作用

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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省高三上二?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題

下圖表示高等植物有關(guān)生理作用與環(huán)境因素的關(guān)系曲線,下列關(guān)于圖中各曲線的敘述,正確的是

A.曲線ⅠCD段影響光合作用強(qiáng)度的主要因素是溫度

B.植物在曲線AB段只進(jìn)行呼吸作用,B點(diǎn)以后開始合成有機(jī)物

C.F點(diǎn)以后,光合作用強(qiáng)度不再增加是受暗反應(yīng)速度的限制

D.各曲線表明隨光照強(qiáng)度增加,光合作用增強(qiáng),呼吸作用減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖是某高等生物一個(gè)細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)示意圖,則該細(xì)胞可能處于哪種細(xì)胞分裂的什么時(shí)期?正常情況下,該細(xì)胞分裂后可能形成幾種染色體組成的子細(xì)胞?具有該細(xì)胞的生物的代謝類型是什么?以及該生物可能屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分?答案依次是( 。
①有絲分裂中期 ②減Ⅰ中期 ③減Ⅱ中期 ④1種    ⑤2種   ⑥4種
⑦自養(yǎng)型      ⑧異養(yǎng)型   ⑨生產(chǎn)者   ⑩消費(fèi)者⑪分解者.
A.③④⑧⑩B.②④⑧⑩C.③④⑦⑨D.①⑤⑧⑪

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