10.細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,而自然界中生物種類繁多,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題:
(1)下列生物中,與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征一的病原體新型布尼亞病毒結(jié)構(gòu)相似的是⑥⑧.
①乳酸菌②發(fā)菜③藍(lán)藻④酵母菌⑤霉菌⑥HIV⑦水綿  ⑧SARS病原體⑨草履蟲(chóng)
(2)研究人員對(duì)分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞(甲、乙、丙)進(jìn)行分析、觀察和實(shí)驗(yàn),獲得的結(jié)果如下表(注;“√”表示“有”,“×”表示“無(wú)”).
核膜光合作用過(guò)程核糖體細(xì)胞壁
××
×
甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能取自哪類生物?
甲:A,乙:B,丙:D
A.洋蔥    B.兔子    C蘑菇       D.念珠藻
(3)大腸桿菌是由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物,理由主要是無(wú)以核膜為邊界的細(xì)胞核.

分析 據(jù)圖分析,布尼亞病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
根據(jù)表格分析,甲細(xì)胞含有核膜,屬于真核生物,且該細(xì)胞含有細(xì)胞壁,能進(jìn)行光合作用,應(yīng)為綠色植物細(xì)胞;乙細(xì)胞含有核膜,屬于真核生物,且該細(xì)胞不含細(xì)胞壁,不能進(jìn)行光合作用,應(yīng)為動(dòng)物細(xì)胞;丙細(xì)胞不含核膜,屬于原核生物,且該細(xì)胞能進(jìn)行光合作用.

解答 解:(1)引起“發(fā)熱伴血小板綜合征”的“新型布尼亞病毒”病原體沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),而①乳酸菌、②發(fā)菜、③藍(lán)藻、④酵母菌、⑤霉菌、⑦水綿、⑨草履蟲(chóng)都含有細(xì)胞結(jié)構(gòu),⑥HIV、⑧SARS病原體都沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)甲細(xì)胞含有核膜,屬于真核生物,且該細(xì)胞含有細(xì)胞壁,能進(jìn)行光合作用,應(yīng)為綠色植物細(xì)胞,如A洋蔥;
乙細(xì)胞含有核膜,屬于真核生物,且該細(xì)胞不含細(xì)胞壁,不能進(jìn)行光合作用,應(yīng)為動(dòng)物細(xì)胞,如B兔子;
丙細(xì)胞不含核膜,屬于原核生物,且該細(xì)胞能進(jìn)行光合作用,可能是D念珠藻.
(3)大腸桿菌無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞.
故答案為:
(1)⑥⑧
(2)A B D
(3)無(wú)以核膜為邊界的細(xì)胞核

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表,考查病毒、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu),明確病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu);識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能根據(jù)表中信息準(zhǔn)確判斷各生物的類別,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.假設(shè)控制番茄葉顏色的基因用D、d表示,紅色和紫色為一對(duì)相對(duì)性狀,且紅色為顯性.雜合的紅葉番茄自交獲得F1,將F1中表現(xiàn)型為紅葉的番茄自交得F2,下列敘述正確的是( 。
A.F2中無(wú)性狀分離
B.F2中性狀分離比為3:1
C.F2紅葉個(gè)體中雜合子占$\frac{2}{5}$
D.在F2中首次出現(xiàn)能穩(wěn)定遺傳的紫葉個(gè)體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列哪組糖類物質(zhì)能與①~③中的敘述依次對(duì)應(yīng)( 。
①存在于噬菌體中而不存在于核糖體中的糖類
②存在于植物細(xì)胞中而不存在于動(dòng)物細(xì)胞中的多糖
③存在于植物細(xì)胞中而不存在于動(dòng)物細(xì)胞中的二糖.
A.核糖、麥芽糖、乳糖B.脫氧核糖、纖維素、蔗糖
C.核糖、淀粉、蔗糖D.脫氧核糖、淀粉、乳糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.蛋白質(zhì)變性(protein denaturation)是指蛋白質(zhì)在某些物理和化學(xué)因素作用下其特定的空間構(gòu)象被改變,從而導(dǎo)致其理化性質(zhì)的改變和生物活性的喪失,這種現(xiàn)象稱為蛋白質(zhì)變性.關(guān)于變性以下說(shuō)法不正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)變性后不影響與雙縮脲試劑的反應(yīng)
B.煮荷包蛋是蛋白質(zhì)變性的一個(gè)具體例子
C.蛋白質(zhì)變性空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,但一般不會(huì)造成肽鍵的斷裂
D.蛋清中加入食鹽,會(huì)形成絮狀物,這是蛋白質(zhì)變性后溶解度改變的例子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖為分泌蛋白從合成到排出細(xì)胞外的全過(guò)程.下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A.分泌蛋白是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的
B.圖中①、②、③分別表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和囊泡
C.④代表的結(jié)構(gòu)是線粒體
D.圖中所有結(jié)構(gòu)構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.已知蝴蝶的性別決定為ZW型,有一種極為罕見(jiàn)的陰陽(yáng)蝶,即一半雄性一半雌性的嵌合體,其遺傳解釋如圖所示,據(jù)此分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.由圖可推斷,決定蝴蝶雌性生殖器官生長(zhǎng)發(fā)育的基因可能位于W染色體上
B.過(guò)程Ⅰ依賴了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的特點(diǎn),也體現(xiàn)了細(xì)胞膜信息交流的功能
C.過(guò)程Ⅰ存在基因重組,過(guò)程Ⅱ存在染色體變異,只有后者可以用顯微鏡觀察
D.若陰陽(yáng)蝶能產(chǎn)生配子,雌配子正常,雄配子只有一半是正常的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是某肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是
(2)在合成上圖所示的肽鏈時(shí),共脫下3個(gè)水分子.
(3)圖中屬于R基團(tuán)是2、4、6、8(填序號(hào)).從上圖可推知該肽鏈含有游離的氨基是2 個(gè).
(4)該肽鏈相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)合成該肽鏈的所有氨基酸的總分子質(zhì)量共減少54.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.圖甲表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖;圖乙表示某三十九肽中共有丙氨酸(R基為-CH3)4個(gè),現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的多肽.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)甲圖中A的元素組成為C、H、O、N,過(guò)程①的名稱是脫水縮合.
(2)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性,從蛋白質(zhì)自身分析,原因有氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序不同,以及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化.從根本上分析,是因?yàn)镈NA的多樣性.
(3)乙圖中,三十九肽被水解后肽鍵數(shù)量減少7個(gè),羧基增加3個(gè),O原子減少31個(gè),C原子減少12個(gè).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

20.下列有關(guān)酶的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.酶都是在核糖體上合成的
B.酶與無(wú)機(jī)催化劑沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別
C.活細(xì)胞可產(chǎn)生酶,酶可在細(xì)胞外起作用
D.酶與雙縮脲試劑發(fā)生作用都可產(chǎn)生紫色反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案