2.如圖是某肽鏈結構示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)氨基酸的結構通式是
(2)在合成上圖所示的肽鏈時,共脫下3個水分子.
(3)圖中屬于R基團是2、4、6、8(填序號).從上圖可推知該肽鏈含有游離的氨基是2 個.
(4)該肽鏈相對分子質量比原來合成該肽鏈的所有氨基酸的總分子質量共減少54.

分析 分析題圖:圖示是某肽鏈結構示意圖,其中①是氨基(-NH2);②④⑥⑧表示R基團(依次是-CH2-NH2、-CH3、-CH2-COOH、-CO-COOH);③⑤⑦是肽鍵(-CO-NH-);⑨是羧基(-COOH).

解答 解:(1)氨基酸的結構通式是
(2)該肽鏈是由4個氨基酸脫去3分子水形成的,而脫水縮合的場所是核糖體.
(3)圖中②④⑥⑧屬于R基團;該肽鏈含有游離的氨基是2個(①和②處).
(4)該肽鏈形成過程中共脫去3分子水,因此其相對分子質量比原來合成該肽鏈的所有氨基酸的總分子質量共減少18×3=54.
故答案為:
(1)
(2)3    
(3)2、4、6、8      2          
(4)54

點評 本題考查氨基酸的結構通式、蛋白質的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識記氨基酸的結構通式,掌握氨基酸脫水縮合的具體過程,能準確辨別圖中氨基酸的數(shù)目及種類,再根據(jù)題干要求答題即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.生物大分子通常都有一定的分子結構規(guī)律,即由單體按一定的排列順序和連接方式形成多聚體(如圖所示).下列表述正確的是:( 。
A.若該圖為一段肽鏈的結構模式圖,則①表示肽鍵,②表示中心碳原子,③的種類有20種
B.若該圖為一段單鏈DNA的結構模式圖,則①表示脫氧核糖,②表示磷酸基團,③的種類有4種
C.若該圖為一段RNA的結構模式圖,則①表示磷酸基團,②表示含氮堿基,③的種類有4種
D.若該圖表示多糖的結構模式圖,淀粉、纖維素和糖原是相同的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,為了鑒定8號與本家族的親子關系,需采用特殊方案,下列方案可行的是( 。
A.比較8與1的X染色體DNA序列B.比較8與3的Y染色體DNA序列
C.比較8與5的Y染色體DNA序列D.比較8與2的X染色體DNA序列

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.細胞是生物體的結構和功能的基本單位,而自然界中生物種類繁多,根據(jù)所學知識回答以下問題:
(1)下列生物中,與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征一的病原體新型布尼亞病毒結構相似的是⑥⑧.
①乳酸菌②發(fā)菜③藍藻④酵母菌⑤霉菌⑥HIV⑦水綿  ⑧SARS病原體⑨草履蟲
(2)研究人員對分別取自3種不同生物的部分細胞(甲、乙、丙)進行分析、觀察和實驗,獲得的結果如下表(注;“√”表示“有”,“×”表示“無”).
核膜光合作用過程核糖體細胞壁
××
×
甲、乙、丙3種細胞最可能取自哪類生物?
甲:A,乙:B,丙:D
A.洋蔥    B.兔子    C蘑菇       D.念珠藻
(3)大腸桿菌是由原核細胞構成的生物,理由主要是無以核膜為邊界的細胞核.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.曾在我國某省出現(xiàn)的中東呼吸道綜合癥(MERS)病例,是由一種新型冠狀病毒感染引起的,它與大腸桿菌最明顯的區(qū)別是(  )
A.有無成形的細胞核B.有無細胞結構
C.有無細胞壁D.有無遺傳物質

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖是果蠅體細胞的染色體組成,以下說法正確的是(  )
A.該果蠅為雄性果蠅,含兩個染色體組
B.染色體1、2、4、5組成果蠅的一個染色體組
C.染色體1或2上的基因控制的性狀的遺傳屬于常染色體遺傳
D.對該果蠅進行基因組測序時需測定4條染色體上的DNA序列

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列幾種生物中,生物的細胞結構與其他三種生物的細胞有明顯區(qū)別的是(  )
A.大腸桿菌B.金黃色葡萄球菌C.乳酸菌D.酵母菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.在植物組織培養(yǎng)中,如想獲得大量的愈傷組織,則培養(yǎng)基中生長素和細胞分裂素的含量關系為( 。
A.生長素=細胞分裂素B.生長素>細胞分裂素
C.生長素<細胞分裂素D.只加生長素不加細胞分裂素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.請回答有關DNA分子的相關問題:
(1)沃森和克里克構建了DNA雙螺旋結構模型,該模型用堿基對排列順序的多樣性解釋DNA分子的多樣性.
(2)雙鏈DNA分子中磷酸和脫氧核糖交替連接構成其基本骨架;某DNA分子中一條鏈中$\frac{(A+T)}{(G+C)}$的比值為P,則其另一條鏈中$\frac{(A+T)}{(G+C)}$)的比值為P.
(3)某種物質可插入DNA分子兩條鏈的堿基對之間,使DNA雙鏈不能解開.若在細胞正常生長的培養(yǎng)液中加入適量的該物質,則此細胞中等遺傳信息傳遞過程將發(fā)生DNA復制和轉錄障礙.
(4)將一個某種噬菌體DNA分子的兩條鏈用32P進行標記,并使其感染大腸桿菌,在不含有32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間.若得到的所有噬菌體雙鏈DNA分子都裝配成噬菌體(n個)并釋放,則其中含有32P的噬菌體所占比例為,原因是一個含有32P標記的雙鏈DNA分子經(jīng)半保留復制后,標記的兩條單鏈只能分配到兩個噬菌體的雙鏈DNA分子,因此在得到的n個噬菌體中只有兩個帶有標記.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案