用15N標(biāo)記含有100個(gè)堿基對(duì)的DNA分子,其中有胞嘧啶60個(gè),該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制5次。下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是( )
A.含有15N的DNA分子有兩個(gè)
B.只含有14N的DNA分子占15/16
C.復(fù)制過(guò)程中需腺嘌呤脫氧核苷酸320個(gè)
D.復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生32個(gè)DNA分子
C
【解析】
試題分析:依題意,在14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)兩條鏈均用15N標(biāo)記的親代DNA分子,復(fù)制5次,共產(chǎn)生25=32個(gè)DNA分子,凡是新合成的子鏈均含有14N,再根據(jù)DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制的特點(diǎn),在所形成的32個(gè)DNA分子中,有2個(gè)DNA 分子既含有15N,又含有14N,30個(gè)DNA分子只含有14N, 所以只含有15N的DNA分子有兩個(gè),A項(xiàng)正確;只含有14N的DNA分子所占比例為30/32=15/16,B項(xiàng)正確;依題意和堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,在親代DNA分子中,A+T+C+G=200個(gè),且A=T,C=G=60個(gè),解得該DNA分子中A=40個(gè),因1個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸含有1個(gè)A,因此該DNA分子共含有40個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸,復(fù)制5次需要腺嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量=(25-1)×40=1240個(gè),C項(xiàng)錯(cuò)誤;復(fù)制5次,結(jié)果共產(chǎn)生32個(gè)DNA分子,D項(xiàng)正確。
考點(diǎn):本題利用同位素標(biāo)記法考查DNA的結(jié)構(gòu)和復(fù)制的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解運(yùn)用能力以及簡(jiǎn)單的計(jì)算能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建晉江市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家將控制某藥物蛋白合成的基因轉(zhuǎn)移到白色來(lái)亨雞胚胎細(xì)胞的DNA中,發(fā)育后的雌
雞就能產(chǎn)出含該藥物蛋白的雞蛋,在每一只雞蛋的蛋清中都含有大量的藥物蛋白;而且這些驗(yàn)收孵出的雞,仍能產(chǎn)出含該藥物蛋白的雞蛋,據(jù)此分析不正確的是
A.這些雞是轉(zhuǎn)基因工程的產(chǎn)物 B.這種變異屬于可遺傳的變異
C.該過(guò)程運(yùn)用了胚胎移植技術(shù) D.該種變異屬于定向變異
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建晉江市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因治療是指( )
A.把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中,達(dá)到治療疾病的目的
B.對(duì)有基因缺陷的細(xì)胞進(jìn)行修復(fù),從而使其恢復(fù)正常,達(dá)到治療疾病的目的
C.運(yùn)用人工誘變的方法,使有基因缺陷的細(xì)胞發(fā)生基因突變恢復(fù)正常
D.運(yùn)用基因工程技術(shù),把有基因缺陷的基因切除,達(dá)到治療疾病的目的
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆甘肅省白銀市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某二倍體植物中,抗病和感病這對(duì)相對(duì)性狀由一對(duì)等位基因控制,要確定這對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系,應(yīng)該選用的雜交組合是( )
A.抗病株×感病株
B.抗病純合體×感病純合體
C.抗病株×抗病株,或感病株×感病株
D.抗病純合體×抗病純合體,或感病純合體×感病純合體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆甘肅省白銀市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知病毒的核酸有雙鏈DNA、單鏈DNA、雙鏈RNA、單鏈RNA四種類(lèi)型,F(xiàn)發(fā)現(xiàn)一種新病毒,要確定其核酸屬于哪一種類(lèi)型,應(yīng)該( )
A.分析堿基類(lèi)型,確定堿基比例
B.分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成,確定五碳糖類(lèi)型
C.分析堿基類(lèi)型,確定五碳糖類(lèi)型
D.分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成,確定堿基類(lèi)型
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆甘肅省白銀市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)基因與染色體的相應(yīng)關(guān)系,非等位基因的概念可敘述為( )
A.染色體不同位置上的不同基因
B.同源染色體上不同位置上的基因
C.非同源染色體上的不同基因
D.同源染色體相同位置上的基因
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆甘肅省高三第一次考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)圖甲為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙所示為某動(dòng)物細(xì)胞分泌蛋白合成和分泌的途徑,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖甲的細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞最主要的區(qū)別是____________________。
(2)圖甲的細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是____________________(填標(biāo)號(hào))。某種毒素能抑制細(xì)胞有氧呼吸,該毒素?fù)p傷了[ ]____________________。
(3)假如圖甲為動(dòng)物細(xì)胞,不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是____________________(填標(biāo)號(hào));
(4)若用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)圖乙細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過(guò)程中產(chǎn)生了O,則O的生成部位是[ ]___________,該細(xì)胞中出現(xiàn)18O的部位依次為_(kāi)_______________ (填圖中標(biāo)號(hào))。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆甘肅省高三第一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
油菜種子成熟過(guò)程中部分有機(jī)物的變化如圖所示,將不同成熟階段的種子勻漿后檢測(cè),結(jié)果正確的是( )
選項(xiàng) | 取樣時(shí)間 | 檢測(cè)試劑 | 檢測(cè)結(jié)果 |
A | 第10天 | 斐林試劑 | 不顯色 |
B | 第20天 | 雙縮脲試劑 | 不顯色 |
C | 第30天 | 蘇丹Ⅲ試劑 | 橘黃色 |
D | 第40天 | 碘液 | 藍(lán)色 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆湖南省衡陽(yáng)市高三上學(xué)期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將a組小麥培養(yǎng)于含18O的CO2的空氣中,將b組小麥培養(yǎng)于含18O的O2的空氣中,正常生長(zhǎng)一段時(shí)間,a、b兩組最先出現(xiàn)放射性氧的化合物依次是
A.葡萄糖和二氧化碳 B.三碳化合物和水
C.五碳化合物和水 D.三碳化合物和丙酮酸
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