【題目】鉛中毒會影響青少年學習記憶,所以要減少攝食含鉛多的食物的如罐裝飲料、燒烤等。科研人員為驗證鉛對大鼠神經(jīng)細胞有毒害作用,用下圖水迷宮進行實驗,60天后進行檢測其學習記憶能力。

組別

醋酸鉛溶液濃度/g·L-1

腦組織鉛含量/g·gprot-1

AChE活性/U·mgprot-1

到達原平臺水域時間/s

0

018

156

227

005

029

137

231

1

057

108

269

2

105

076

364

實驗方法:將大鼠分為四組,飲用不同濃度的醋酸鉛溶液,讓大鼠從入水點入水,訓練其尋找水面下隱蔽平臺(池水黑色,大鼠無法看到平臺),重復訓練4天后撤去平臺,測定大鼠從入水點到達原平臺水域的時間,推測小鼠學習記憶能力強弱;

研究發(fā)現(xiàn),ACh是與學習記憶有關(guān)的興奮性遞質(zhì),所以測定腦組織鉛含量及乙酰膽堿酯酶(AChE)活性,也可以間接說明記憶能力。(AChE活性檢測原理:AChE可將乙酰膽堿(ACh)水解為膽堿和乙酸,膽堿與顯色劑顯色,根據(jù)顏色深淺計算酶活性。)據(jù)此分析,回答問題:

1)觀察表格可知,______組大鼠學習記憶能力最強。水迷宮實驗結(jié)論是:______。

2Ach這種遞質(zhì)由突觸前膜釋放進入突觸間隙,該處體液是______,然后Ach會與突觸后膜上的______結(jié)合,引發(fā)突觸后膜內(nèi)的電位發(fā)生______的變化。

3)發(fā)揮效應后Ach______的催化下水解,所以腦組織鉛含量越高,ACh水解速度越______,進而影響記憶能力。

4)短期記憶的形成與______(大腦皮層/小腦/脊髓)下的海馬區(qū)有關(guān),不重復就會遺忘。因此短期記憶轉(zhuǎn)化為長期記憶的措施是及時重復訓練,以此建立______。

【答案】 鉛會導致記憶力下降 組織液 特異性受體 由負到正 AchE 大腦皮層 新突觸

【解析】

由圖表信息可知,隨著鉛濃度增大,腦組織中鉛含量增加,AChE活性下降,達到原平臺水域的時間延長。

1)根據(jù)表格信息可知,①組大鼠達到原平臺所需的時間最短,說明其學習記憶能力最強。根據(jù)表格數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:鉛濃度增大,會降低大鼠的記憶力。

2)突觸間隙充滿組織液,Ach是興奮性遞質(zhì),與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合后,引發(fā)突觸后膜產(chǎn)生內(nèi)正外負的動作電位,故膜內(nèi)會發(fā)生由負到正的變化。

3)發(fā)揮效應后AchAchE催化下可水解為膽堿和乙酸,所以腦組織鉛含量越高,AchE活細越低,Ach水解速度越慢,進而影響記憶能力。

4)短期記憶的形成與大腦皮層下的海馬區(qū)有關(guān),需要經(jīng)過多次重復訓練,建立更多的突觸,以轉(zhuǎn)化為長期記憶。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】如圖所示為人體體液相關(guān)組成及各成分之間的關(guān)系,請依次填出①-⑤相關(guān)內(nèi)容( )

A. 細胞內(nèi)液、血漿、組織液、淋巴、細外液

B. 細胞外液、組織液、血漿、淋巴、細胞內(nèi)液

C. 細胞外液、血漿、淋巴、組織液、細胞內(nèi)液

D. 細胞內(nèi)液、血漿、淋巴、組織液、細胞外液

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【題目】圖1是某高等動物體內(nèi)細胞分裂的示意圖,圖2表示該動物細胞中每條染色體上DNA含量變化的曲線圖。下列敘述錯誤的是

A. 該動物正常體細胞內(nèi)有4條染色體 B. 圖1中表示減數(shù)分裂的是細胞甲

C. 圖2中c→d是因為著絲點的分裂 D. 圖1中的細胞乙對應圖2中的bc段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Ⅰ.在某個海邊小村落中存在一種遺傳病,學校里的生物興趣小組調(diào)查并繪制了村落中某個家族的部分遺傳系譜圖(如下圖),并對該病進行了分析(假設控制該病的基因不在XY的同源區(qū)段,與一對等位基因有關(guān)),請回答:

1)有同學提出:可以確定該對等位基因一定位于常染色體上,請據(jù)圖說出判斷依據(jù):______________

2)“圖中所有正常個體的基因型均相同”這句話是_________(選填“正確的”或“錯誤的”)。

3)Ⅱ3與Ⅱ4婚配,生一個患病的女兒的概率為_________。

Ⅱ.該村落中生長有一種雌雄同株植物,葉片桃心狀,葉色有全綠和綠中有白斑兩種。興趣小組對葉色遺傳進行了探究,他們用該植物的純種進行實驗,結(jié)果如下表:

親本

F1

F2

全綠 × 綠中有白斑

全綠

全綠∶綠中有白斑=151

1)興趣小組通過討論,對于該現(xiàn)象做出了兩個假設:

假設一:葉色由一對基因(Aa)控制,但是含a基因的雄配子部分不育

假設二:葉色由多對基因控制(如Aa、Bb…….)

若假設一成立,實驗中F1全綠植株產(chǎn)生的可育雄配子中a配子的概率是_________。

2)為了驗證上述假設,該小組一致同意選擇該F1植株做父本進行測交,預測實驗結(jié)果:

__________________________,則支持假設一;

__________________________,則支持假設二。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有研究者對某二倍體動物精巢切片進行顯微觀察,繪制了圖1中三幅細胞分裂示意圖(僅示部分染色體);圖2是依據(jù)不同時期細胞中核DNA分子相對含量與分裂期的變化而制;卮鹣铝袉栴}:

1)圖1中具備同源染色體的有圖_____。乙圖前一個時期細胞內(nèi)的變化為____________。

2)甲圖產(chǎn)生的子細胞必須經(jīng)過________過程才能進行受精作用,乙圖細胞的名稱是________,丙圖的下一時期細胞中有________個染色體組。

3)圖2DE段細胞內(nèi)染色體數(shù)目減半的原因是__________,圖2中著絲點一分為二發(fā)生在________段和NO段。

4)該動物基因型為AaXBY,若細胞乙產(chǎn)生的一個精細胞的基因型為A,則導致異常精細胞產(chǎn)生的原因是________。

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【題目】玉米在有性生殖過程中,不能產(chǎn)生具正常功能的雄配子體的現(xiàn)象稱雄性不育。培育成的雄性不育系,可用于生產(chǎn)雜交種子,保持雜種優(yōu)勢提高產(chǎn)量。某育種團隊對不同的玉米雄性不育系的恢復進行了相關(guān)研究。

已知T群不育系的恢復受Rf1(其等位基因為rf1)和Rf2(其等位基因為rf2)兩對顯性基因控制。如果這兩個基因中的任何一對為隱性純合,雄花的不育性便不能恢復。

1)在雜交實驗中,雄性不育系做______(填“父本”、 “母本”、 “父本母本均可”),從操作層面分析,用該品系進行雜交的好處是______

2)由上圖雜交結(jié)果推測,Rf1Rf2______(“是”或“不是”)位于一對同源染色體上,理由是________________________。

3)進一步研究發(fā)現(xiàn)某T群不育系與上圖的恢復系A之間,僅存在一對基因即Rf1rf1之間的差別,因此,雜交后,F2中育性正常:雄性不育的分離比是______。

4)研究人員發(fā)現(xiàn),細胞質(zhì)中SN基因與雄性不育有關(guān),且與核基因相互作用共同決定性狀。只有當核基因為rfrf,質(zhì)基因為S同時存在時,該植株表現(xiàn)為雄性不育,稱S群雄性不育系,基因型記做Srfrf)。已知:

雄性不育系Srfrf×Nrfrf→F1表現(xiàn)雄性不育;則雄性不育系Srfrf×NRfRf)的后代隨機交配,F2表現(xiàn)型及比例是______。

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【題目】圖為某種生物細胞內(nèi)基因表達的部分過程示意圖(④表示核糖體,③表示mRNA)。有關(guān)敘述正確的是(

A.②鏈中有8種核苷酸,③鏈中有4種核苷酸

B.圖中所示過程與三種RNA分子有關(guān)

C.若③鏈中的GUA為一個密碼子,其對應的氨基酸可能有多種

D.一個④通?赏瑫r結(jié)合多個③以提高⑤的合成效率

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【題目】對氨基苯甲酸可用甲苯為原料合成。已知①苯環(huán)上的硝基可被還原為氨基:+3Fe+6HCl→+3FeCl2+2H2O,產(chǎn)物苯胺還原性強,易被氧化;②-CH3為鄰、對位取代定位基,而-COOH為間位取代定位基。則由甲苯合成對氨基苯甲酸的步驟合理的是

A. 甲苯XY對氨基苯甲酸

B. 甲苯XY對氨基苯甲酸

C. 甲苯XY對氨基苯甲酸

D. 甲苯XY對氨基苯甲酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員對某哺乳動物細胞分裂中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進行了觀察分析,圖1和圖2為其細胞分裂兩個不同時期的示意圖(僅示部分染色體),圖3表示細胞分裂不同時期染色體與核DNA數(shù)目比。下列敘述正確的是(

A.1細胞處于減數(shù)第一次分裂后期,細胞中有4個染色體組

B.若圖2細胞來自圖1細胞,則其產(chǎn)生的子細胞是卵細胞和極體

C.3B→C的原因是DNA復制,E→F的原因是膜向內(nèi)凹陷縊裂

D.1處于圖3中的CE段,圖2處于圖3中的FG

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