18．糖尿病是近年來高發(fā)的“富貴病”，常見類型有遺傳型糖尿病和II型糖尿病．遺傳型糖尿病的主要病因之一是胰島受損．科研機構(gòu)作出如下設(shè)計：取糖尿病患者的細胞，將人的正常胰島素基因?qū)肫渲校缓笞黾毎囵B(yǎng)，誘導(dǎo)產(chǎn)生胰島組織，重新植入患者的胰島，使胰島恢復(fù)功能．II型糖尿病需要注射胰島素治療．目前臨床使用的胰島素制劑注射后120min后才出現(xiàn)高峰，與人體生理狀態(tài)不符．科研人員通過一定的工程技術(shù)手段，將胰島素B鏈的28號和29號氨基酸互換，獲得了速效胰島素，已通過臨床試驗．
（1）對遺傳型糖尿病進行基因治療的方案中，胰島素基因稱為目的基因，實驗室中要先對該基因利用PCR技術(shù)進行擴增．將該基因?qū)胝＜毎玫姆椒ㄊ秋@微注射法．
（2）對遺傳型糖尿病患者進行治療的基因工程步驟中的核心步驟是基因表達載體構(gòu)建（目的基因與運載體結(jié)合）．
（3）科研人員利用蛋白質(zhì)工程合成速效胰島素，該技術(shù)的實驗流程為：
A→設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→B→找到對應(yīng)的脫氧核苷酸序列（基因）→生產(chǎn)出速效胰島素，其中，流程B是相應(yīng)的氨基酸序列．

分析 1、基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲��；②基因表達載體的構(gòu)建；③將目的基因?qū)胧荏w細胞；④目的基因的檢測與表達．
2、蛋白質(zhì)工程的過程：根據(jù)中心法則逆推以確定目的基因的堿基序列：預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應(yīng)有氨基酸序列→找到對應(yīng)的脫氧核苷酸序列（基因）；最終還是回到基因工程上來解決蛋白質(zhì)的合成．

解答 解：（1）對遺傳型糖尿病進行基因治療的方案中，胰島素基因稱為目的基因；PCR技術(shù)可在體外快速擴增目的基因；將該基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法．
（2）基因工程步驟中的核心步驟是基因表達載體的構(gòu)建．
（3）蛋白質(zhì)工程的過程：根據(jù)中心法則逆推以確定目的基因的堿基序列：預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應(yīng)有氨基酸序列→找到對應(yīng)的脫氧核苷酸序列（基因）→通過轉(zhuǎn)錄翻譯生產(chǎn)出速效胰島素．因此，圖中流程A是預(yù)期蛋白質(zhì)的功能，流程B是相應(yīng)的氨基酸序列．
故答案為：
（1）目的基因   PCR  顯微注射法
（2）基因表達載體構(gòu)建（目的基因與運載體結(jié)合）
（3）相應(yīng)的氨基酸序列

點評 本題考查基因工程和蛋白質(zhì)工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的操作步驟；識記蛋白質(zhì)工程的概念和過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準確答題，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)一對相對性狀遺傳的敘述，正確的是（　�。�
A．在一個生物群體中，若僅考慮一對等位基因，可能有4種不同的交配類型
B．最能說明基因分離定律實質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比為3：1
C．通過測交可以推測被測個體產(chǎn)生配子的數(shù)量
D．若要鑒別和保留純合的抗銹�。@性）小麥，最簡便易行的方法是自交

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•高臺縣校級期末）在“檢測生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)”的實驗中，將0.1g/mL的NaOH和0.05g/mL的CuSO4等量均勻混合，可用于檢測（ ）

A．梨汁中的還原糖 B．花生種子中的脂肪

C．豆?jié){中的蛋白質(zhì) D．小麥種子中的淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．小麥是一種重要的糧食作物，改善小麥的遺傳特性是廣大科學(xué)工作者不斷努力的目標，圖1是遺傳育種的一些途徑，圖2是圖1中F1減數(shù)分裂的某一時期，請回答下列問題：

（1）圖1以矮稈易感�。╠drr）和高稈抗病（DDRR）小麥為親本進行雜交，培育矮稈抗病小麥品種過程中，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，選F2矮稈抗病類型連續(xù)自交、篩選，直至不再發(fā)生性狀分離．其原理是基因重組．
（2）若要在較短時間內(nèi)獲得上述（矮稈抗�。┢贩N小麥，可選圖1中的EFG途徑所用的方法．其中的G環(huán)節(jié)是秋水仙素處理單倍體幼苗（人工誘導(dǎo)染色體加倍）．其中矮稈抗病類型出現(xiàn)的比例是$\frac{1}{4}$．
（3）科學(xué)工作者欲使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀，應(yīng)該選擇圖1中CD（填字母）表示的技術(shù)手段最為合理可行，該技術(shù)手段屬于分子（DNA分子）水平上的育種工作．
（4）圖1中的遺傳育種途徑，AB所表示的方法具有典型的不定向性（盲目性）．
（5）小麥與玉米雜交，受精卵發(fā)育初期出現(xiàn)玉米染色體在細胞分裂時全部丟失的現(xiàn)象，將種子中的胚取出進行組織培養(yǎng)，得到的是小麥單倍體植株．
（6）圖2中發(fā)生的變異類型是基因突變或交叉互換．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列哪項不是突觸的結(jié)構(gòu)組成部分（　�。�
A．軸突B．突觸前膜C．突觸后膜D．突觸間隙

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是DNA的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：（橫線上填名稱，[]中填標號）

（1）圖中③的名稱是堿基對； ④的名稱叫氫鍵．
（2）圖中表示DNA基本組成單位的那個標號是[⑦]．
（3）⑦的各組成成分與RNA比較，一定相同的物質(zhì)的標號是[⑥]．
（4）構(gòu)成DNA分子的基本骨架的組成成分在圖中的標號是[⑤⑥]．
（5）以圖中DNA片段的左鏈為模板，合成信使RNA的過程稱為轉(zhuǎn)錄，所合成的信使RNA片段從上到下的堿基依次是AGUC．
（6）若DNA分子中含有2000個堿基A（腺嘌呤），則其含堿基T（胸腺嘧啶）的數(shù)目是2000個．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．下列圖表是植物組織培養(yǎng)的簡略表示．請據(jù)此回答：
①$\stackrel{脫分化}{→}$②$\stackrel{再分化}{→}$③→④
（1）①表示離體的植物器官、組織、細胞，它能被培養(yǎng)成為④的根本原因是植物細胞具有全能性．
（2）②表示愈傷組織．
（3）若想制作人工種子，應(yīng)該選用（填編號）③．
（4）若利用此項技術(shù)制造治療傷、割傷的藥物--紫草素，培養(yǎng)將進行到（填編號）②．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)圖示（片段）．請根據(jù)圖示分析并回答：
（1）圖中①表示鳥嘌呤，⑦表示脫氧核糖，⑤表示脫氧核苷酸，其特定的排列順序代表遺傳信息．
（2）⑥表示由氫鍵連接起來的堿基對．
（3）DNA分子結(jié)構(gòu)是反向平行的雙螺旋結(jié)構(gòu)．鏈的外側(cè)是相間排列的脫氧核糖和磷酸組成．
（4）若圖中左鏈和右鏈共由600個脫氧核苷酸組成，其中含120個含氮堿基A，則完成一次復(fù)制，需要180個游離的含氮堿基C作為原料．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．水和無機鹽在生物代謝中起非常重要的作用，下列關(guān)于水和無機鹽的敘述錯誤的是（　�。�
A．鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分，秋天樹葉變黃與葉綠素的降解有關(guān)
B．水既是細胞內(nèi)良好的溶劑，又是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì)
C．無機鹽離子對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用
D．細胞代謝過程中，線粒體、核糖體、高爾基體及中心體中都有水生成

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