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如圖表示在采用不同網目（網眼直徑）和不同捕撈強度時對大西洋鱈魚捕獲量的影響。下列相關分析中不正確的是

A．調查鱈魚的種群密度可以采用標志重捕法

B．保持捕撈強度33%同時用大網目捕魚更有利于保持魚群的持續(xù)發(fā)展

C．持久保持捕撈強度45%會導致鱈魚的種群數量不斷減小

D．保持捕撈強度45%同時用中網目捕魚使魚群的年齡組成更接近穩(wěn)定型

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇清江中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

抗菌肽對治療癌癥有一定作用,下圖表示抗菌肽合成過程。相關說法不正確的是 ( )

A.用PCR克隆目的基因不需要DNA解旋酶

B.基因表達載體包含起始密碼和終止密碼

C.用顯微注射法導入基因表達載體

D.篩選菌種時用基因探針檢測相關蛋白質

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北武漢華中師大第一附中高二下期中生物（解析版） 題型：選擇題

關于豆腐乳的制作，不正確的說法是( )

A．鹵湯直接關系到腐乳的色、香、味

B．傳統(tǒng)工藝生產豆腐乳一般在夏天進行

C．現代食品企業(yè)是在無菌條件下接種毛霉生產腐乳

D．加鹽腌制可避免腐乳變質

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北武漢華中師大第一附中高二下期中生物（解析版） 題型：選擇題

果酒和果醋制作過程中，發(fā)酵條件的控制至關重要，相關措施正確的是( )

A．葡萄汁要裝滿發(fā)酵瓶，造成無氧環(huán)境，有利于發(fā)酵

B．在葡萄酒發(fā)酵過程中，每隔12 h左右打開瓶蓋一次，放出CO2

C．果酒發(fā)酵過程中溫度控制在30 ℃，果醋發(fā)酵過程中溫度控制在20 ℃

D．在果醋發(fā)酵過程中，要適時通過充氣口充氣，有利于醋酸菌的代謝

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科目：高中生物 來源：2015年天津市高考五月沖刺模擬卷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

λ噬菌體有極強的侵染能力，并能在細菌中快速地進行DNA的復制，最終導致細菌破裂（稱為溶菌狀態(tài)），或者整合到細菌基因組中潛伏起來，不產生子代噬菌體（稱為溶原狀態(tài)）。在轉基因技術中常用λ噬菌體構建基因克隆載體，使其在受體細菌中大量擴增外源DNA，進而構建基因文庫。相關操作如下圖，請分析回答相關問題：

(1)組裝噬菌體時，可被噬菌體蛋白質包裝的DNA長度約為36～51 kb，則λgtl0載體可插入的外源DNA的長度范圍為 。

(2) λ噬菌體的溶菌狀態(tài)、溶原狀態(tài)各有用途�，F有一種imm434基因，該基因編碼一種阻止λ噬菌體進入溶菌狀態(tài)的阻遏物。但如果直接插入該基因，會使載體過大而超過噬菌體蛋白質的包裝能力，又需要刪除λ噬菌體原有的一些序列。根據上圖分析：

A、如果需要獲得大量含目的基因的噬菌體，應當使入噬菌體處于 狀態(tài)，相應的改造措施是刪除λ噬菌體DNA中的 （填“左臂”、“中臂”或填“右臂”）；

B、如果需要目的基因在細菌中大量克隆，應當使λ噬菌體處于 狀態(tài)，相應的改造措施是可以刪除λ噬菌體DNA中的 （填“左臂”、“中臂”或填“右臂”），并插入 。

(3)包裝用的蛋白質與DNA相比，特有的化學元素是 ，若對其進行標記并做侵染實驗，可獲得的結論是 。

(4)分離純化噬菌體重組DNA時，將經培養(yǎng)10 h左右的大腸桿菌——噬菌體的培養(yǎng)液超速離心后，從離心試管內的 中獲得噬菌體。

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科目：高中生物 來源：2015年四川省宜賓縣高考適應性測試（一）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ. 如圖是光合作用和細胞呼吸過程示意圖。據圖回答下列問題:

(1)過程①被稱為 ,④是在真核細胞 (具體場所)進行。

(2)干旱初期,水稻光合作用速率明顯下降,其主要原因是反應過程 (代號表示)受阻；小麥灌漿期若遇陰雨天則會減產,其原因是暗反應過程 (代號表示)受阻。

（3)圖中體現出生物膜系統(tǒng)的兩個重要功能是:

① ② 。

Ⅱ.在一定濃度的CO2和適當的溫度條件下,測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率,結果如下表,據表分析：

光合速率與呼吸速率相等時光照強度(klx)

光飽和時光

照強度(klx)

光飽和時CO2吸收量[mg/(100 cm2葉·小時)]

黑暗條件下CO2釋放量[mg/(100 cm2葉·小時)]

A植物

1

3

11

5.5

B植物

3

9

30

15

（1）A、B兩種植物適合在弱光照條件下生長的是 。

（2）當光照強度超過9 klx時,限制B植物光合速率主要原因可能是 。

（3）當光照強度為3 klx時，A植物的總光合速率是 mg CO2/(100 cm2葉·小時)

（4）當每天用9 klx的光照強度照射B植物8小時,B植物能否正常生長？ 。理由是 。

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科目：高中生物 來源：2015年四川省宜賓縣高考適應性測試（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中①～③表示的是生物體內3種有機分子的結構,其中①僅存在于植物細胞中。有關說法正確的是( )

A.①～③存在于所有植物細胞

B. 細胞中沒有①就不能產生③

C.②中含有密碼子

D. ②中含有與③中a類似的結構

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省臺州市路橋區(qū)高考模擬（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為原核細胞某個基因轉錄和翻譯過程的示意圖。據圖分祈，下列敘述正確的是

A．圖中有6個mRNA與模板DNA形成的雜交雙鏈

B．該基因被轉錄多次,方向均由右向左進行

C．轉錄結束后立即開始翻譯，沒有轉錄后加工的過程

D．多個核糖體串聯在一起，共同完成一條多肽鏈的合成，增加了翻譯效率

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年上海市普陀區(qū)高三4月質量調研（二模）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有一果蠅品系，其一種突變體的X染色體上存在ClB區(qū)段(用XClB表示)。B基因表現顯性棒眼性狀；l基因的純合子在胚胎期死亡(XClBXClB與XClBY不能存活)；ClB存在時，X染色體間非姐妹染色單體不發(fā)生交換；正常果蠅X染色體無ClB區(qū)段(用X＋表示)。果蠅的長翅(Vg)對殘翅(vg)為顯性，基因位于常染色體上。下圖是果蠅雜交實驗示意圖。下列說法正確的是（ ）

A.圖中F1長翅與殘翅個體的比例為2∶1

B.圖中F1棒眼與正常眼的比例為1∶1

C.如果用F1正常眼長翅的雌果蠅與F1正常眼殘翅的雄果蠅雜交，預期產生正常眼殘翅果蠅的概率是1/4

D.用F1棒眼長翅的雌果蠅與F1正常眼長翅的雄果蠅雜交，預期產生棒眼殘翅果蠅的概率是1/27

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