A、砍伐森林過多,林地面積銳減 |
B、人類使許多資源變?yōu)閺U物進(jìn)入環(huán)境 |
C、人類活動超出環(huán)境的承受能力 |
D、糧食生產(chǎn)不能滿足人口增長的需求 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、參與體溫相對穩(wěn)定的調(diào)節(jié) |
B、感受滲透壓變化 |
C、合成抗利尿激素 |
D、分泌促胰島素釋放激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、中心體 | B、核糖體 |
C、液泡 | D、溶酶體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、aB | B、Ab |
C、aB或Ab | D、aB或AB |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、使生物界的有機(jī)結(jié)構(gòu)的多樣性因細(xì)胞這一共同特征而統(tǒng)一起來 |
B、證明了生物之間存在著親緣關(guān)系 |
C、和達(dá)爾文的生物進(jìn)化論一樣奠定了生物學(xué)的基礎(chǔ),推動了生物科學(xué)的發(fā)展 |
D、為達(dá)爾文進(jìn)化論、能量轉(zhuǎn)化、守恒定律奠定了生物學(xué)基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、25% | B、33.3% |
C、37.5% | D、40% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、復(fù)制方式為半保留復(fù)制 |
B、復(fù)制過程需要多種酶的參與 |
C、復(fù)制產(chǎn)物中,(A+T)與(G+C)的比值為1 |
D、復(fù)制所用的原料為脫氧核苷酸 |
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