一般不作為果膠酶活性檢測指標的是

A．等量的果泥產(chǎn)生等量的果汁所用的時間

B．等量的果泥在相同時間內(nèi)的出汁量

C．等量的果泥在相同時間內(nèi)的澄清度

D．等量的果泥在相同時間內(nèi)產(chǎn)生氣泡的數(shù)量

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示為細胞膜結構及物質跨膜運輸方式示意圖，據(jù)圖分析，正確的是（　　）
A．c可代表小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖
B．①②④能與斐林試劑發(fā)生紫色反應
C．③是細胞膜的基本支架，是固定不動的
D．①可能與細胞識別、保護、潤滑等作用有關

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

1．豌豆子葉的黃色（Y）對綠色（y）為顯性，圓粒（R）對皺粒（r）為顯性，紅花（C）對白花（c）為顯性．現(xiàn)有幾個品系，相互之間進行雜交實驗，結果如下：
實驗1：黃色圓粒紅花×黃色圓粒白花→子一代表現(xiàn)型及比例為黃色圓粒紅花：黃色皺粒紅花：綠色圓粒紅花：綠色皺粒紅花=9：3：3：1
實驗2：黃色圓粒紅花×黃色皺粒紅花→子一代表現(xiàn)型及比例為黃色圓粒紅花：綠色圓粒紅花：黃色圓粒白花：綠色圓粒白花=9：3：3：1
實驗3：黃色圓粒紅花×黃色圓粒紅花→子一代表現(xiàn)型及比例為黃色圓粒紅花：黃色圓粒白花：黃色皺粒紅花：黃色皺粒白花=9：3：3：1
實驗4：黃色皺粒白花×綠色圓粒紅花→子一代表現(xiàn)型及比例為黃色圓粒紅花：黃色圓粒白花=1：1
回答下列問題：
（1）豌豆子葉顏色與粒形的遺傳遵循自由組合定律；理由是雜交子代性狀分離比黃色圓粒：黃色皺粒：綠色圓粒：綠色皺粒=9：3：3：1．
（2）實驗1的子代黃色圓粒紅花中純合子的概率0．
（3）若實驗2的子代中某個體自交后代有27種基因型，則該個體的基因型是YyRrCc．
（4）若實驗3的子代中某個體自交后代有8種表現(xiàn)型，則該個體的基因型是YyRrCc．
（5）實驗4的親本的基因型分別是YYrrcc×yyRRCc．
（6）實驗4的子一代黃色圓粒紅花繼續(xù)自交，再將全部F2植株自交得到F3種子，1個F2植株上所結的全部F3種子種在一起，長成的植株稱為1個株系，理論上，在所有F3株系中表現(xiàn)為9：3：3：1的分離比的株系有6種．

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

固定化脂肪酶的方法一般是：將酶液和一定濃度的海藻酸鈉溶液混合后，用注射器滴到一定濃度CaCl2溶液中，25 ℃靜置固定化2 h，過濾洗滌，再加入到戊二醛溶液中，25 ℃化學結合2 h，過濾、洗滌和干燥后就可得到顆粒狀固定化脂肪酶。興趣小組對固定化脂肪酶的性質和最佳固定條件進行了探究。下圖顯示的是部分研究結果（注：縱坐標為酶活力，包括酶活性和酶的數(shù)量，a為游離酶，b為固定化脂肪酶）。下列分析中正確的是

A．在溫度或pH變化時，與游離酶相比固定化脂肪酶具有的缺點是穩(wěn)定性較低

B．這種固定化脂肪酶使用的是物理吸附法、包埋法和化學結合法三種方法的結合

C．氯化鈣的量太少時，酶活力較低的原因可能是包埋不完全，包埋在內(nèi)部的部分酶會流失

D．海藻酸鈉濃度較高時，酶活力低的原因可能是形成的凝膠孔徑較大，影響酶與底物的結合

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在利用雞血進行“DNA的粗提取與鑒定”的實驗中，相關的敘述正確的是

A．用蒸餾水將NaCl溶液濃度調至0.14mol/L，濾去析出物

B．調節(jié)NaCl溶液濃度或加入木瓜蛋白酶，都可以去除部分雜質

C．將絲狀物溶解在2mol/L的NaCl溶液中，加入二苯胺試劑即呈藍色

D．用菜花替代雞血作為實驗材料，其實驗操作步驟相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

以下關于花藥接種和培養(yǎng)的實驗操作中錯誤的一項是

A．花藥開裂形成幼小植株后才給予光照

B．花藥培養(yǎng)至開裂后，將長出的愈傷組織及時轉移到分化培養(yǎng)基上

C．花藥培養(yǎng)至開裂后，將釋放出的胚狀體整體移到新的培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng)

D．對培養(yǎng)出來的植株作進一步鑒定和篩選

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關發(fā)酵技術的敘述錯誤的是

A．醋酸菌在無氧條件下利用乙醇產(chǎn)生醋酸

B．酵母菌在無氧條件下利用葡萄糖汁產(chǎn)生酒精

C．泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸發(fā)酵

D．青霉、酵母、毛霉、曲霉等微生物參與了豆腐的發(fā)酵

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示高等植物光合作用與呼吸作用過程中物質變化的關系，下列說法正確的是

A．2過程消耗的ATP來自1、3、4、5過程產(chǎn)生的ATP

B．1、2過程在葉綠體中，3、4、5過程在線粒體中進行

C．1過程產(chǎn)生的[H]參與2過程，3和4過程產(chǎn)生的[H]與氧結合產(chǎn)生水

D．高等植物所有的細胞都可以進行1、2、3、4、5過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安新安 南溪 高二4月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

桫欏是現(xiàn)存唯一的木本蕨類植物，及其珍貴，堪稱國寶，被眾多國家列為一級保護瀕危植物。研究人員對桫欏種群生態(tài)學特性進行了調查研究�；卮鹣铝袉栴}：

（1）為調查桫欏種群和所處群落的特征，可采用 方法進行調查。在小溪流兩側各取一條調查帶，用 調查取樣。

（2）桫欏在涪陵磨盤溝自然保護區(qū)內(nèi)呈斑塊狀分布。桫欏的這種 結構差異是由生活環(huán)境和桫欏的生長發(fā)育不同造成的。

（3）科研人員調查了福建瓜溪三種群中桫欏的樹齡大小，繪制成下圖：

注：I：幼苗階段；II：幼株植物；III小型植株；IV中型植株；V中大型植株；VI大型植株

①研究種群的年齡組成可以預測在一段時間內(nèi) 的變化趨勢，但需結合生物的生存環(huán)境具體分析。由圖可以看出，桫欏種群甲、乙、丙的年齡組成分別屬于 、 、 型。

②從圖中可以看出桫欏種群死亡高峰出現(xiàn)在 過程中，長此下去，桫欏種群的年齡結構將變成 型。

③桫欏幼苗呈集群分布，隨幼苗生長，幼苗間的 及幼苗與地被植物間的 都將會加劇，從而造成總群數(shù)量變動。

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