如圖為光合作用和細(xì)胞呼吸簡(jiǎn)圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、A過(guò)程的光能有兩個(gè)去向:一是光解水,二是形成ATP
B、B過(guò)程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的,其能量變化為:活躍的化學(xué)能變成穩(wěn)定的化學(xué)能
C、生物體完成各項(xiàng)生命活動(dòng)所需的能量主要由E過(guò)程提供
D、在線粒體中進(jìn)行的過(guò)程是D、E
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,有氧呼吸的過(guò)程和意義
專題:
分析:本題主要考查呼吸作用和光合作用的過(guò)程.
1、呼吸作用是指生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解,最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物,并且釋放出能量的總過(guò)程.有氧呼吸的第一、二、三階段的場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,合成大量ATP.
2、光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過(guò)程.光合作用的光反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成淀粉等有機(jī)物.
解答: 解:A、光反應(yīng)的光能可以用于水的光解也可用于合成ATP,A正確;
B、B過(guò)程為暗反應(yīng),在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行,B錯(cuò)誤;
C、生物體完成各項(xiàng)生命活動(dòng)所需的能量主要線粒體提供,C正確;
D、在線粒體中進(jìn)行的過(guò)程是有氧呼吸二、三階段,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題以圖形為載體,考查學(xué)生對(duì)光合作用過(guò)程和呼吸作用過(guò)程的聯(lián)系.光合作用和呼吸作用過(guò)程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn),可以通過(guò)流程圖分析,表格比較,典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解.光合作用合成有機(jī)物,而呼吸作用分解有機(jī)物.光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣,呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

紅樹林是廣泛分布于我國(guó)東南沿海潮間帶的濕地生態(tài)系統(tǒng).它既是海岸的天然防護(hù)林,又是多種鳥類覓食、繁殖的場(chǎng)所,也是潮間帶多種貝類、甲殼類等生物的棲息、繁衍之地.但是近年來(lái),由于不合理的開發(fā)利用,其面積日益縮。(qǐng)完成下列問題:

(1)在紅樹林里,有一種以植物為食的鳥群,若一年中,該鳥群所貯存的總能量保持不變,則該鳥群一年中呼吸消耗的總能量應(yīng)等于這一年中該鳥群攝取的植物性食物的總能量減去
 
 
 

(2)圖1方框中字母代表該生態(tài)系統(tǒng)的不同成分,請(qǐng)根據(jù)它們之間的相互關(guān)系寫出它們的名稱:
a.
 
,b.
 
,c.
 
,d.
 

②成分d的生態(tài)作用有
 

(3)在潮間帶,浜螺能吃很多種藻類,尤其喜食大型綠藻-滸苔.如圖2表示某一潮間帶中浜螺與藻類種數(shù)的關(guān)系.請(qǐng)回答:
①當(dāng)浜螺密度從極小增加到約140個(gè)/m2時(shí),潮間帶中藻類種數(shù)也隨之增加.這種變化可以說(shuō)明滸苔在該群落中的作用具有
 
的特點(diǎn).
②當(dāng)浜螺密度繼續(xù)增加時(shí),潮間帶藻類種數(shù)逐漸減少,原因
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤是( 。
A、曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
B、酵母菌種群數(shù)量從C點(diǎn)開始下降的主要原因是葡萄糖大量消耗和環(huán)境逐漸惡劣
C、在T1-T2時(shí)段,酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因?yàn)榻湍妇醒鹾粑鰪?qiáng)
D、在C時(shí)刻用酸性重鉻酸鉀檢查,可以發(fā)現(xiàn)溶液顏色變?yōu)榛揖G色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

肝細(xì)胞能將甲醛轉(zhuǎn)化成甲酸而具有解除甲醛毒害的功能,研究人員為驗(yàn)證肝臟的這種解毒功能而進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)分組設(shè)計(jì)如下(“﹡”表示還沒完成的實(shí)驗(yàn)步驟).
組別培養(yǎng)環(huán)境肝臟小塊
(數(shù)目相同)
A組含1.0mmol/L甲醛的肝臟培養(yǎng)液
B組含1.0mmol/L甲醛的肝臟培養(yǎng)液
C組不含甲醛的肝臟培養(yǎng)液
(1)表中,除A組外,還需放置肝臟小塊的是
 
組.
(2)如圖中曲線
 
是C組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,說(shuō)明肝細(xì)胞在代謝過(guò)程中會(huì)
 

(3)圖中曲線乙是
 
組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,這說(shuō)明
 

(4)研究發(fā)現(xiàn)一定濃度的甲醛會(huì)誘發(fā)淋巴細(xì)胞染色體斷裂,為進(jìn)一步驗(yàn)證肝臟的解毒功能,研究人員同時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
方法步驟如下:
①新培養(yǎng)的具有分裂能力的正常淋巴細(xì)胞懸液3等份,備用.
②按上表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)培養(yǎng)肝臟15分鐘后,取三組裝置中的肝臟培養(yǎng)液,分別加入備用的淋巴細(xì)胞懸液中繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間.再分別取淋巴細(xì)胞染色、制片.然后在顯微鏡下尋找處于
 
(填細(xì)胞周期的某具體時(shí)期)的細(xì)胞,觀察其細(xì)胞內(nèi)
 
,進(jìn)行對(duì)比分析.
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果:添加了
 
組中的肝臟培養(yǎng)液的淋巴細(xì)胞出現(xiàn)異常,而其他兩組的淋巴細(xì)胞正常.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中,甲、乙表示水稻的兩個(gè)品種,A、a和B、b表示分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因,C為外源基因,①~⑧表示培育水稻新品種的過(guò)程,請(qǐng)分析回答:
(1)①②育種方式叫
 
,其最大的不足是
 

(2)⑤過(guò)程中發(fā)生了
 
,這種變異是
 
(定向/不定向)的.
(3)圖中③④過(guò)程育種方式叫
 
,④過(guò)程常用的化學(xué)藥品是
 
,過(guò)程⑦產(chǎn)生的個(gè)體是
 
倍體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于作物育種的敘述,正確的是( 。
A、把兩個(gè)小麥優(yōu)良性狀結(jié)合在一起常采用雜交育種方法
B、改良缺乏某種抗病性的水稻品種常采用單倍體育種
C、單倍體幼苗用秋水仙素處理得到的植株一定是純合的二倍體
D、袁隆平培育的高產(chǎn)、抗逆性強(qiáng)的雜交水稻是基因突變的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下選項(xiàng)涉及了基因和性狀的相關(guān)內(nèi)容,其中正確的是( 。
A、基因重組可以產(chǎn)生新的基因
B、基因是DNA分子攜帶的遺傳信息,DNA分子攜帶的遺傳信息也都是基因
C、基因突變?cè)谧匀唤缰袕V泛存在,并且對(duì)生物自身大多是有害的
D、在遺傳過(guò)程中若不發(fā)生交叉互換,則同一條染色體的基因會(huì)連在一起傳遞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖中表示含有大量藻類、底層水草及挺水植物(蘆蒿、香蓮)的池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的基石包含的生物有
 
與香蓮競(jìng)爭(zhēng)最激烈的生物是
 
;人占有
 
 個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(2)水生植物自下而上分別配置在群落的不同高度上,形成了群落的
 
 結(jié)構(gòu).
(3)在人工影響下,池塘的物種逐漸豐富,其群落演替類型是
 

(4)若要調(diào)查生活在塘泥中的小動(dòng)物類群豐富度,可以采用
 
法進(jìn)行采集調(diào)查.
(5)圖中未呈現(xiàn)的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有
 
.人從生產(chǎn)者獲得能量效率最高的食物鏈為
 
.在該生態(tài)系統(tǒng)中,水草的能量除了未被利用的一部分和被分解者分解利用之外,其他的能量去向是
 

(6)該生態(tài)系統(tǒng)的功能是
 
 和
 
 及信息傳遞.信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是調(diào)節(jié)
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人類某單基因遺傳病的系譜圖,有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是( 。
A、該遺傳病可能是隱性性狀
B、致病基因可能在X染色體上
C、Ⅱ3和Ⅱ4的基因型可能不同
D、Ⅱ3和Ⅱ4從親代獲取致病基因的概率可能相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案