科目:高中生物 來源: 題型:
A、該技術(shù)解決了臨床上供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題 |
B、人類治療性克隆的核心技術(shù)是胚胎干細胞培養(yǎng)技術(shù) |
C、胚胎干細胞可克隆出不同組織細胞的根本原因是基因的選擇性表達 |
D、中國政府既反對生殖性克隆,又反對治療性克隆 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a處在興奮傳到后開始合成神經(jīng)遞質(zhì) |
B、軸突膜外側(cè)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向相同 |
C、處于④與⑤之間的軸突膜,膜外鈉離子大量涌入膜內(nèi) |
D、軸突膜處于②狀態(tài)時,鈉離子通道大量開放 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、激素①、②對垂體的作用效應(yīng)都為促進 |
B、血液中激素①、②、③的含量會增加 |
C、激素①作用的靶細胞也可以是甲狀腺細胞 |
D、此調(diào)節(jié)過程只有激素調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、阻止種群間的基因交流 |
B、產(chǎn)生生殖隔離的生物之間不能進行交配 |
C、隔離是物種形成的必要條件 |
D、一般來講先經(jīng)過長期的地理隔離,進而形成生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若圖甲曲線表示正常情況下某植物的光合速率受光強度的影響,則在缺Mg時,b點向右移,c點向右移 |
B、用塑料大棚種植蔬菜時,應(yīng)選用藍紫色或紅色的塑料大棚 |
C、在光照強度相同時,t2℃植物凈光合作用最大 |
D、若圖丙代表兩類色素的吸收光譜,則f代表胡蘿卜素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞核是遺傳物質(zhì)貯存與復(fù)制的場所 |
B、高爾基體是肽鏈合成和加工的場所 |
C、線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O |
D、溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶 |
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