分析 解據(jù)圖分析:磷酸丙糖和淀粉都是暗反應(yīng)的產(chǎn)物,產(chǎn)物的量積累過多會抑制暗反應(yīng)的進(jìn)行;磷酸轉(zhuǎn)運器將卡爾文循環(huán)產(chǎn)生的磷酸丙糖不斷運至細(xì)胞質(zhì)用于蔗糖合成,同時將釋放的Pi運至葉綠體基質(zhì).所以磷酸運轉(zhuǎn)器的活性受抑制,會導(dǎo)致磷酸丙糖在葉綠體內(nèi)積累同時運至葉綠體基質(zhì)的Pi減少也會抑制暗反應(yīng)的進(jìn)行.其中A為H2O,C為光反應(yīng)中水光解產(chǎn)生的O2,B為葉綠體吸收的CO2.
解答 解:(1)光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H](NADPH)可以被卡爾文循環(huán)所利用,在葉綠體基質(zhì)中將物質(zhì)BCO2轉(zhuǎn)化為磷酸丙糖.圖中B表示的物質(zhì)是CO2.
(2)A、據(jù)圖分析可知,蔗糖和淀粉都是暗反應(yīng)的產(chǎn)物,所以磷酸丙糖既可以用于合成蔗糖也可以用于合成淀粉,A正確;
B、據(jù)圖分析可知,若磷酸轉(zhuǎn)運器的活性受抑制,會導(dǎo)致磷酸丙糖在葉綠體內(nèi)積累同時運至葉綠體基質(zhì)的Pi減少也會抑制暗反應(yīng)的進(jìn)行,B正確;
C、據(jù)圖分析可知,若合成磷酸丙糖的速率超過Pi轉(zhuǎn)運進(jìn)葉綠體的速率,有利于淀粉的合成,C正確;
D、據(jù)圖分析可知,若淀粉積累過多,可能會影響CO2的固定,D正確.
故選:ABCD.
故答案為:
(1)[H]葉綠體基質(zhì) CO2
(2)ABCD
點評 本題考查了光合作用的過程等方面的知識,解答此類題目時應(yīng)明確以下幾點:仔細(xì)研讀題目,獲取有效信息,挖掘隱含信息;認(rèn)真識圖并將其與所學(xué)光合作用過程圖相比較找出異同點;細(xì)讀設(shè)問,明確解決問題的切入點.
科目:高中生物 來源:黑龍江省2016屆高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于真核細(xì)胞以下描述不正確的是
①有成形的細(xì)胞核,基因可以在細(xì)胞核內(nèi)完成復(fù)制和表達(dá)
②葉綠體合成的ATP,可為主動運輸提供能量
③線粒體含有呼吸酶,可催化葡萄糖氧化分解
④溶酶體含有水解酶,可以分解衰老的細(xì)胞器
A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.②③
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三倍體無籽西瓜的培育-秋水仙素處理 | |
B. | 葉綠體中色素的分離-95%的乙醇提取法 | |
C. | 探究酵母菌細(xì)胞種群數(shù)量的動態(tài)變化-培養(yǎng)液培養(yǎng)法 | |
D. | 觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原-龍膽紫染色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人鼠細(xì)胞融合實驗--熒光標(biāo)記法 | |
B. | 摩爾根果蠅雜交實驗--假說-演繹法 | |
C. | DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的研究--模型建構(gòu)法 | |
D. | 分離各種細(xì)胞器的實驗--密度梯度離心法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪和生長激素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì) | |
B. | 糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖 | |
C. | 蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都有葡萄糖 | |
D. | ATP脫去3個磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | RNA聚合酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),催化的反應(yīng)物是RNA | |
B. | 酶的合成場所是核糖體 | |
C. | 在探究溫度對酶活性的影響實驗中,一般不用過氧化氫為底物 | |
D. | 將酶分子經(jīng)高溫環(huán)境處理后,酶會因為肽鍵斷裂而失活用雙縮脲試劑處理后不再出現(xiàn)紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 采用模型建構(gòu)的方法,能夠幫助我們認(rèn)識人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)機制 | |
B. | 用對比實驗法探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式 | |
C. | 在探究酵母菌種群數(shù)量變化的實驗中,需要設(shè)置空白對照進(jìn)行比較 | |
D. | 用樣方法和取樣器取樣法可分別調(diào)查跳蝻的種群密度和土壤動物的豐富度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在無氧條件下,酵母菌有氧呼吸第二階段不能正常進(jìn)行 | |
B. | 細(xì)胞呼吸釋放的能量大部分用于合成ATP | |
C. | 無氧呼吸產(chǎn)物的不同是由于參與反應(yīng)的酶不同 | |
D. | 種子曬干可降低細(xì)胞呼吸的強度,從而有利于種子貯藏 |
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