下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)所需營養(yǎng)的敘述，不正確的是

A．配置各種培養(yǎng)基時(shí)先配置各種母液

B．維生素以輔酶的形式參與生物催化劑酶系活動(dòng)

C．植物生長調(diào)節(jié)物質(zhì)包括生長素、細(xì)胞分裂素及赤霉素等

D．植物組織培養(yǎng)過程中無需從外部添加糖類

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年海南省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1979年科學(xué)家對(duì)野生大象的種群進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，地球上大概有1 300 000只大象。但到了1999年，大象只剩下700 000只。另一項(xiàng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明，現(xiàn)有50%的非洲雄象不再長有長牙。下列有關(guān)分析不正確的是 （ ）

A．野生大象一旦滅絕，人類將喪失部分寶貴的基因資源

B．非洲象群中控制長牙的基因頻率下降

C．采取就地保護(hù)措施可使大象的數(shù)量回增

D．上述現(xiàn)象是自然選擇的結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2017屆海南省高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的說法，不正確的是

A．所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B．細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位

C．細(xì)胞通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞

D．細(xì)胞的作用既有獨(dú)立性又有整體性

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科目：高中生物 來源：2017屆甘肅省高三9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下表是植物組織培養(yǎng)時(shí)，相關(guān)激素的使用情況及實(shí)驗(yàn)結(jié)果。回答以下問題。

激素使用情況

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

先使用激素a，后使用激素b

有利于細(xì)胞分裂，但細(xì)胞不分化

先使用激素b，后使用激素a

細(xì)胞既分裂也分化

同時(shí)使用，且比例適中

促進(jìn)愈傷組織的形成

同時(shí)使用，且激素a用量較高

有利于根的分化、抑制芽的形成

同時(shí)使用，且激素b用量較高

有利于芽的分化、抑制根的形成

（1）在植物的個(gè)體發(fā)育過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上都會(huì)出現(xiàn)穩(wěn)定性的差異，形成這些差異的過程叫做_____________。

（2）菊花組織培養(yǎng)中一般選擇________________植株的莖上部新萌生的側(cè)枝。

（3）通過表格可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)a和b同時(shí)使用時(shí)，兩者_(dá)___________影響植物細(xì)胞的發(fā)育方向。

（4）植物組織培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)操作步驟是：_______、_____、______、培養(yǎng)、移栽、栽培。

（5）在培養(yǎng)過程中最好放在無菌箱中培養(yǎng)，培養(yǎng)期間應(yīng)定期____________。

（6）一般來說，容易進(jìn)行____________的植物，也容易進(jìn)行植物組織培養(yǎng)。

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科目：高中生物 來源：2017屆甘肅省高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件

A．給予適宜的營養(yǎng)和外界條件

B．導(dǎo)入其他植物的基因

C．脫離母體的，給予適宜的營養(yǎng)和外界條件

D．將成熟的篩管的細(xì)胞移到去核的卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2017屆甘肅省高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

通常用來作為菌種鑒定的重要依據(jù)是

A．菌落的特征 B．細(xì)菌的形態(tài)

C．細(xì)菌體積 D．細(xì)菌結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2017屆甘肅省高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

平板冷凝后，要將平板倒置，其原因是

A．接種時(shí)再拿起來方便

B．在皿底上標(biāo)記日期等方便

C．正著放置容易破碎

D．防止皿蓋上的冷凝水落入培養(yǎng)基造成污染

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科目：高中生物 來源：2017屆甘肅省高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)RNA的敘述錯(cuò)誤的是

A．在不同的細(xì)胞中可以合成出相同的mRNA

B．真核細(xì)胞內(nèi)mRNA都是在細(xì)胞核中合成的

C．RNA聚合酶可以與DNA結(jié)合并催化轉(zhuǎn)錄過程

D．可在細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸某種物質(zhì)或催化某些化學(xué)反應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一上9.25周考生物卷（解析版） 題型：選擇題

播種時(shí)隨機(jī)擺放的種子萌發(fā)后，根和莖出現(xiàn)如下圖所示的生長現(xiàn)象，以下對(duì)此現(xiàn)象的解釋，不正確的是

A．重力會(huì)影響生長素的分布

B．植物生長素的生理作用具有兩重性

C．重力只對(duì)根的生長產(chǎn)生影響

D．植物的不同器官對(duì)生長素的敏感程度不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案