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植物細胞表現(xiàn)出全能性的必要條件

A．給予適宜的營養(yǎng)和外界條件

B．導入其他植物的基因

C．脫離母體的，給予適宜的營養(yǎng)和外界條件

D．將成熟的篩管的細胞移到去核的卵細胞

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年海南省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

牽�；ㄖ�，葉子有普通葉和楓形葉兩種，種子有黑色和白色兩種。現(xiàn)用普通葉白色種子純種和楓形葉黑色種子純種作為親本進行雜交，得到的F1為普通葉黑色種子,F1自交得F2,結果符合基因的自由組合定律。下列對F2的描述中錯誤的是： （ ）

A．F2中有9種基因型，4種性狀

B．F2中普通葉與楓形葉之比為3 : 1

C．F2中與親本性狀相同的個體大約占3/8

D．F2中普通葉白色種子個體與楓形葉白色種子個體雜交將會得到兩種比例相同的個體

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科目：高中生物 來源：2017屆海南省高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知分泌蛋白的新生肽鏈上有一段可以引導其進入內質網的特殊序列（圖中P肽段）。若P肽段功能缺失，則該蛋白

A．無法繼續(xù)合成

B．可以進入高爾基體

C．可以被加工成熟

D．無法被分泌到細胞外

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省高三上期初考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

組成生物體的蛋白質大多數(shù)是在細胞質中的核糖體上合成的，各種蛋白質合成之后要分別運送到細胞中的不同部位，以保證細胞生命活動的正常進行。下圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程，①、②、③表示細胞器，a、b、c表示某些過程。下列說法中錯誤的是（ ）

A．①、②、③分別是內質網、高爾基體和線粒體

B．該過程可以說明細胞器的結構和功能之間具有密切的聯(lián)系

C．a表示脫水縮合過程，b、c表示蛋白質的加工及運輸過程

D．圖解中的過程在原核細胞中也可以進行

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科目：高中生物 來源：2017屆甘肅省高三9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)課本所學回答下列問題。

（1）在大腸桿菌培養(yǎng)過程中，除考慮營養(yǎng)條件外，還要考慮______、______和_________等條件。

（2）若用稀釋涂布平板法計數(shù)大腸桿菌活菌的個數(shù)，要想使所得估計值更接近實際值，除應嚴格操作、多次重復外，還應保證待測樣品稀釋的_______。

（3）通常，對獲得的純菌種還可以依據(jù)菌落的形狀、大小等菌落特征對細菌進行初步的____________。

（4）培養(yǎng)大腸桿菌時，在接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染。對于固體培養(yǎng)基應采用的檢測方法是：將____________的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置適宜的時間，觀察培養(yǎng)基____________。

（5）若用大腸桿菌進行實驗，使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經過_______處理后丟棄，以防止培養(yǎng)物的擴散。

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科目：高中生物 來源：2017屆甘肅省高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于植物組織培養(yǎng)所需營養(yǎng)的敘述，不正確的是

A．配置各種培養(yǎng)基時先配置各種母液

B．維生素以輔酶的形式參與生物催化劑酶系活動

C．植物生長調節(jié)物質包括生長素、細胞分裂素及赤霉素等

D．植物組織培養(yǎng)過程中無需從外部添加糖類

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科目：高中生物 來源：2017屆甘肅省高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關平板劃線接種法的操作錯誤的是

A．將接種環(huán)放在火焰上灼燒

B．將已冷卻的接種環(huán)伸入菌液中蘸取一環(huán)液

C．蘸取菌液和劃線要在火焰旁進行

D．劃線時要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連

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科目：高中生物 來源：2017屆甘肅省高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

制作葡萄醋時，必須控制的發(fā)酵條件是

A．溫度18~250C，適時通氣

B．溫度18~250C，隔絕空氣

C．溫度30~35℃，隔絕空氣

D．溫度30~350C，適時通氣

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高一上9.25周考生物卷（解析版） 題型：選擇題

什么措施能提高一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

A．減少捕食者和寄生者數(shù)量

B．使生產者和消費者的數(shù)量保持平衡

C．提高各營養(yǎng)級之間的復雜性

D．限制一個演替系列的演替過程

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