分析 實(shí)驗(yàn)組:經(jīng)過處理的組是實(shí)驗(yàn)組.對照組:未經(jīng)過處理的組是對照組.
變量:實(shí)驗(yàn)過程中可以變化的因素稱為變量.自變量:想研究且可人為改變的變量稱為自變量. 因變量:隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量. 無關(guān)變量:在實(shí)驗(yàn)中,除了自變量外,實(shí)驗(yàn)過程中存在一些可變因素,能對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響,這些變量稱為無關(guān)變量.自變量是可以人為直接改變或施加的變量,因變量是隨自變量變化而變化的量,只能觀察或測量獲得.要注意無關(guān)變量應(yīng)該相同且適宜.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要注意單一變量原則和對照原則.
解答 解:(1)肝臟研磨液可以用H2O2酶來代替.本實(shí)驗(yàn)中的自變量是pH,因變量是過氧化氫酶的活性或產(chǎn)氣量(產(chǎn)生氣體量),除了自變量和因變量外,本實(shí)驗(yàn)中的無關(guān)變量有H2O2溶液的量、濾紙片的大小和數(shù)量、反應(yīng)時(shí)間等.
(2)若要驗(yàn)證酶的高效性,在此實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上,應(yīng)增加對照組,將肝臟研磨液換成FeCl3溶液,其他保持不變.
(3)由于H2O2在高溫下本身能分解,故不能用本實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證溫度影響酶的活性.
故答案為:
(1)產(chǎn)氣量(產(chǎn)生氣體量) 溫度、H2O2溶液的量、濾紙片的大小和數(shù)量、反應(yīng)時(shí)間等
(2)增加對照組,將肝臟研磨液換成FeCl3溶液,其他保持不變
(3)不能
點(diǎn)評 本題考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的相關(guān)知識,意在考查考生具備驗(yàn)證簡單生物學(xué)事實(shí)的能力,并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a>b=c | B. | a<c<b | C. | a<b<c | D. | a<b=c |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成蛋白質(zhì)的元素只有C、H、O、N | |
B. | 蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸、調(diào)節(jié)、免疫等功能 | |
C. | 組成每種蛋白質(zhì)的氦基酸都有20種 | |
D. | 蛋白質(zhì)的功能多樣性決定了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)具有多樣性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖可用來表示雄性激素的分泌過程 | |
B. | 該過程依賴細(xì)胞膜的流動性 | |
C. | 該過程要有核糖體和高爾基體發(fā)揮作用 | |
D. | 在胰腺腺泡細(xì)胞中注人3H標(biāo)記的亮氨酸可追蹤分泌蛋白所經(jīng)過的細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①、②反應(yīng)過程分別與細(xì)胞的吸能和放能反應(yīng)相聯(lián)系 | |
B. | 所有生物體內(nèi)的②過程所需要的能量都來自呼吸作用 | |
C. | ①和②在活細(xì)胞中永無休止地循環(huán)進(jìn)行保證了生命活動的順利進(jìn)行 | |
D. | ①反應(yīng)中的“能量”一般不能用于推動②反應(yīng)的進(jìn)行 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)一對相對性狀遺傳的敘述中,正確的是( )
A.在一個(gè)生物群體中,若僅考慮一對等位基因,可有4種不同的交配類型
B.最能說明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比例為3:1
C.若要鑒別和保留純合的抗銹。@性)小麥,最簡便易行的方法是自交
D.通過測交可以推測被測個(gè)體產(chǎn)生配子的數(shù)量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖是有關(guān)遺傳和生物進(jìn)化原理的概念圖,結(jié)合此圖,分析以下結(jié)論錯(cuò)誤的是( )
A.圖中①是自然選擇,②是種群基因頻率,③是生殖隔離
B.突變和基因重組是隨機(jī)的、不定向的,它只是為進(jìn)化提供了原材料
C.地理隔離不一定產(chǎn)生③,而種群基因庫間的差異是產(chǎn)生③的根本原因
D.種群中②的改變一定會導(dǎo)致③的出現(xiàn)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com