精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
19.細胞內受損的線粒體釋放的信號蛋白,會引發(fā)細胞非正常死亡.如圖表示細胞通過“自噬作用”及時清除受損線粒體及其釋放的信號蛋白的過程,請據圖回答:

(1)受損線粒體的功能逐漸退化,會直接影響有氧呼吸的第二、三階段.
(2)研究發(fā)現(xiàn)人體細胞溶酶體內的pH在5.0左右,由此可知細胞質基質中的H+進入溶酶體的運輸方式是主動運輸.
(3)圖中水解酶的合成場所是核糖體.自噬體內的物質被水解后,其產物可以排出細胞或被細胞利用.由此推測,當細胞養(yǎng)分不足時,細胞“自噬作用”會增強(增強/減弱/不變).

分析 圖中看出,細胞自噬包括溶酶體的內吞或膜融合的過程,能夠體現(xiàn)細胞膜的結構特點.
溶酶體是細胞內具有單層膜結構的細胞器,它含有多種水解酶,能分解多種物質.溶酶體的功能有二:一是與食物泡融合,將細胞吞噬進的食物或致病菌等大顆粒物質消化成生物大分子,殘渣通過外排作用排出細胞;二是在細胞分化過程中,某些衰老細胞器和生物大分子等陷入溶酶體內并被消化掉,這是機體自身重新組織的需要.

解答 解:(1)有氧呼吸的第一階段發(fā)生在細胞質基質,第二、三兩個階段均發(fā)生在線粒體,因此受損線粒體的功能逐漸退化,會直接影響有氧呼吸的第二、三階段.
(2)研究發(fā)現(xiàn)人體細胞溶酶體內的pH在5.0左右,而細胞質基質中的PH在7.0左右,表明溶酶體中的氫離子比細胞質基質中的濃度高,由此可知細胞質基質中的H+進入溶酶體的運輸方式是主動運輸.
(3)水解酶的本質是蛋白質,蛋白質合成的場所是核糖體,自噬體內的物質被水解后,形成產物的對細胞有用的物質又被細胞利用,對細胞無用甚至有害的物質被排出細胞外;當細胞養(yǎng)分不足時,細胞“自噬作用”會增強,以為細胞提供更多的營養(yǎng)物質.
故答案為:
(1)二、三
(2)主動運輸
(3)核糖體      增強

點評 本題以示意圖為載體,考查了溶酶體在細胞中的功能,意在考查考生的識記能力、分析能力和圖文轉換能力,難度適中.考生要能夠明確該自噬過程中體現(xiàn)了細胞膜的結構特點,并且該過程對細胞是有利的.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖1為利用紫色洋蔥鱗片葉作為實驗材料進行的一項實驗的基本操作步驟,請回答有關問題:

(1)本實驗的目的是觀察植物細胞的質壁分離與復原;通常選用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮制作臨時裝片,以便觀察到較為明顯的實驗現(xiàn)象.
(2)B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色液泡的大小以及位置,與后續(xù)觀察到的現(xiàn)象形成對比.
(3)E步驟滴加的是清水(蒸餾水).
(4)某學生在F步驟觀察時,發(fā)現(xiàn)質壁分離不能復原,最可能的原因是質壁分離時間過長,細胞失水過多而死亡.
(5)如圖2處于三種生理狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細胞,請回答:
若將某一洋蔥鱗片葉表皮細胞置于質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,則細胞的變化是乙→甲→丙;若圖中甲、乙、丙是處于同一溶液的三種成熟植物細胞,則它們的細胞液濃度依次為乙>甲>丙.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.研究人員在豚鼠胰腺腺泡細胞中注射3H標記的亮氨酸,通過檢測放射性的聚集和轉移情況,研究分泌蛋白的合成和分泌過程.如圖表示胰腺腺泡細胞的部分結構和分泌過程.請回答:
(1)該實驗采用了同位素標記法(或答“同位素示蹤”)技術進行研究,以追蹤相關物質的去向.
(2)預測實驗結果:放射性在不同結構中聚集和轉移的先后順序是③⑦⑤②⑤①(或答“③⑦②①”,結構⑤可寫可不寫)(以圖中序號作答).這一結果體現(xiàn)了細胞內各種結構之間的協(xié)調配合(或答“分工合作”)關系.
(3)研究人員采用某種方法使腺泡細胞的高爾基體全部解體,再進行相關實驗.結果發(fā)現(xiàn),放射性只在細胞內進行轉移,但卻未出現(xiàn)在細胞外,這表明高爾基體與分泌蛋白的分泌有關.
(4)生物膜系統(tǒng)在細胞生命活動中的作用極為重要,圖中序號所示的結構中屬于生物膜系統(tǒng)的是①②④⑤⑥⑦(填寫相關序號).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是探究pH影響過氧化氫酶活性的實驗裝置圖,請回答下列問題.

(1)本實驗的因變量為產氣量(產生氣體量);無關變量是?(至少答出兩點)溫度、H2O2溶液的量、濾紙片的大小和數(shù)量、反應時間等.
(2)若要驗證酶的高效性,在此實驗裝置的基礎上,應如何改進(請寫出具體的措施)增加對照組,將肝臟研磨液換成FeCl3溶液,其他保持不變.
(3)能否用本實驗裝置來驗證溫度影響酶的活性?不能.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.分泌蛋白是一種在細胞中合成,在細胞外行使功能的蛋白質,如圖表示分泌細胞合成、轉運、分泌某種蛋白質的過程,請據圖回答:

(1)若圖為胃腺細胞,科學家可以采用放射性同位素標記 方法探索胃蛋白酶的合成、運輸過程,直接參與該過程的細胞器主要有[①]核糖體、[②]內質網、[③]髙爾基體.
(2)分泌物a以胞吐方式向外釋放,這體現(xiàn)了細胞膜在結構上的特點是(一定的)流動性.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省宜春市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某遺傳病的家系圖,據圖可以做出的判斷是( )

A.母親肯定是純合子,子女是雜合子

B.這種遺傳病女性發(fā)病率高于男性

C.該遺傳病不可能是X染色體上的隱性遺傳

D.子女中的致病基因不可能來自父親

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省宜春市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是某生物(2n=4)的細胞分裂示意圖,下列敘述正確的是( )

A.由于不存在同源染色體,圖甲正在進行減數(shù)第二次分裂

B.圖乙中 ①和②上相應位點的基因A、a一定是基因突變產生的

C.圖乙細胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量分別為2、4、4

D.圖甲中有兩個染色體組,圖乙中有一個染色體組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省宜春市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列動植物糖類、脂質的分類比較正確的是( )

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于如圖有關工具酶功能的敘述,不正確的是( )

A.切斷a處的酶可為限制性核酸內切酶

B.切斷a處的酶可為DNA連接酶

C.切斷b處的酶可為解旋酶

D.切斷c處的酶可為限制性核酸內切酶

查看答案和解析>>

同步練習冊答案