A. | 線粒體與葉綠體增大膜面積的方式相同 | |
B. | 線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中都有葡萄糖存在 | |
C. | 細(xì)菌、真菌細(xì)胞不具有生物膜系統(tǒng) | |
D. | 有線粒體的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞 |
分析 1、線粒體和葉綠體在結(jié)構(gòu)上的不同之處:線粒體形狀是短棒狀,圓球形;分布在動(dòng)植物細(xì)胞中;內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴;基質(zhì)中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶.葉綠體形狀是扁平的橢球形或球形;主要分布在植物的葉肉細(xì)胞里以及幼嫩莖稈的表皮細(xì)胞內(nèi);內(nèi)膜光滑無(wú)折疊,基粒是由類囊體垛疊而成;基質(zhì)中含有大量與光合作用有關(guān)的酶.
2、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較
類 別 | 原核細(xì)胞 | 真核細(xì)胞 |
細(xì)胞大小 | 較。ㄒ话1~10um) | 較大(1~100um) |
細(xì)胞核 | 無(wú)成形的細(xì)胞核,無(wú)核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細(xì)胞質(zhì) | 只有核糖體,沒(méi)有其它復(fù)雜的細(xì)胞器 | 有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等 |
細(xì)胞壁 | 細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 | 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
增殖方式 | 二分裂 | 有絲分裂、無(wú)絲分裂、減數(shù)分裂 |
可遺傳變異來(lái)源 | 基因突變 | 基因突變、基因重組、染色體變異 |
共性 | 都含有細(xì)胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等 |
解答 解:A、線粒體通過(guò)內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴來(lái)擴(kuò)大內(nèi)膜面積,葉綠體通過(guò)類囊體垛疊來(lái)擴(kuò)大內(nèi)膜面積,A錯(cuò)誤;
B、葡萄糖不能進(jìn)入線粒體,因此線粒體基質(zhì)中不含葡萄糖,B錯(cuò)誤;
C、真菌屬于真核生物,其中含有細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜,因此具有生物膜系統(tǒng),C錯(cuò)誤;
D、原核細(xì)胞中只有核糖體一種細(xì)胞器,因此有線粒體的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的幾個(gè)、分布和功能,掌握原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市四校聯(lián)考高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某物種遷入新環(huán)境后一對(duì)等位基因的基因頻率變化情況,分析這些數(shù)據(jù)能得出的結(jié)論是( )
A.1950~1980年問(wèn)該種群始終沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化
B.1990年該生物已經(jīng)進(jìn)化成了兩個(gè)物種
C.1960年該種群Aa基因型的頻率為48%
D.變異的有利還是有害取決于生物生存的環(huán)境
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江西吉安第一中學(xué)高一下第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)例中,可以說(shuō)明細(xì)胞具有全能性的是
A.皮膚被劃破后傷口重新愈合
B.蜥蜴受攻擊斷尾后重新長(zhǎng)出尾部
C.造血干細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生各種血細(xì)胞
D.胡蘿卜組織塊經(jīng)離體培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境條件的改變一點(diǎn)會(huì)影響隱性個(gè)體的出生率 | |
B. | 在自然選擇過(guò)程中,直接受選擇的個(gè)體的表現(xiàn)型 | |
C. | 第二年隱性個(gè)體的基因型頻率為60% | |
D. | 若環(huán)境條件不變,該種群的基因頻率也不會(huì)發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2:1 | B. | 3:2 | C. | 3:1 | D. | 4:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞正處于有絲分裂前期 | |
B. | 在該細(xì)胞形成過(guò)程中一定發(fā)生了基因突變 | |
C. | 該細(xì)胞分裂至后期時(shí)含有4個(gè)染色體組 | |
D. | 該細(xì)胞分裂能產(chǎn)生2種基因型的精細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
觀察項(xiàng)目 | 組別 | |||
1 | 2 | 3 | 4 | |
清水 | (2.5×10-7g/L) | (2.5×10-5g/L) | (2.5×10-3g/L) | |
處理前胚軸的平均長(zhǎng)度(cm) | 3.27 | 3.16 | 3.40 | 3.20 |
處理5天后胚軸的平均長(zhǎng)度(cm) | 3.96 | 4.52 | 5.11 | 4.15 |
A. | 實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的2,4-D | |
B. | 實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是胚軸伸長(zhǎng)量 | |
C. | 2,4-D對(duì)黃豆芽生根的作用是低濃度促進(jìn),高濃度抑制 | |
D. | 每組設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)求胚軸平均長(zhǎng)度的目的是減小偶然性,降低誤差 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 黑藻、念珠藻、顫藻的遺傳物質(zhì)都是DNA | |
B. | 線粒體、葉綠體、細(xì)胞核都是具有雙層膜的細(xì)胞器 | |
C. | tRNA、抗體、限制酶、載體的作用都具有特異性 | |
D. | C、H、O、N、P是質(zhì)粒、核糖體、ATP、細(xì)胞膜共有的化學(xué)元素 |
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