【題目】下列化合物中所含化學元素的種類最少的是( )

A. 纖維素 B. 生長激素

C. 葉綠素 D. 甲狀腺激素

【答案】A

【解析】試題分析:纖維素含C、HO,生長激素是蛋白質(zhì),主要含C、HO、N,葉綠素含C、HO、N、Mg,甲狀腺激素含C、H、O、N、I。綜上所說,A符合題意。

物質(zhì)名稱

特征元素

共有元素

ATP

P

CH、O、N

葉綠素

Mg

血紅蛋白

S、Fe

甲狀腺激素

I

胰島素

S

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物實驗小組為“探究酵母菌呼吸方式”設計了如圖所示的實驗裝置.

(1)甲、乙試管構(gòu)成的實驗要探究酵母菌能否進行呼吸,但本裝置在設計上存在缺陷,未考慮泵入的空氣中 , 這將影響實驗結(jié)論的可靠性,改進的措施是
(2)丙、丁試管構(gòu)成的實驗要探究酵母菌能否進行呼吸,丙試管中加入石蠟油的目的是排除對實驗的影響.
(3)請根據(jù)以上實驗裝置,預測可能的實驗現(xiàn)象及結(jié)論:
若甲、丁試管中溶液均 , 則說明;
, 則說明
, 則說明

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下面細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖回答問題(題中[]填寫圖內(nèi)指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字)

(1)圖示的是細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,該細胞是細胞,做出此判斷的依據(jù)是此細胞具有[]、[]、[]等結(jié)構(gòu).
(2)與能量轉(zhuǎn)換有密切關(guān)系的細胞器是[]和[]
(3)合成抗體的細胞器是[]
(4)使細胞保持一定的滲透壓,保持膨脹狀態(tài)的是[]
(5)對蛋白質(zhì)進行加工、分類、包裝并轉(zhuǎn)運出去的場所是[]

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1為物質(zhì)出入細胞的示意圖,如圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進入細胞的兩種方式.請據(jù)圖回答:

(1)曲線甲代表 , 曲線乙中Q點對應時刻細胞不再吸收該物質(zhì),此時,限制物質(zhì)進入細胞的因素是
(2)已知某海洋生物的細胞中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.60和0.14,而海水中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.29和0.38(濃度單位均為 mol/L),由此可知該細胞能主動地(填“吸收”或“排出”)物質(zhì)X,可用圖1中的(填圖中字母)表示.
(3)若圖1代表甲型H1N1流感病毒感染者的淋巴細胞的細胞膜,該細胞能夠分泌抗體,該過程稱為 , 其依賴于細胞膜的結(jié)構(gòu)特點.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】轉(zhuǎn)基因水稻“金色大米”可以幫助人們補充每天必需的維生素A.由于含有可以生成維生素A的β﹣胡蘿卜素,呈現(xiàn)金黃色澤,故稱“金色大米”. 培育流程如下,請據(jù)圖回答:
(已知限制酶I的識別序列和切點是 ;限制酶II的識別序列和切點是
(1)圖中a、b所示獲得目的基因的方法是 . 培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中,其核心是
(2)據(jù)圖分析,在構(gòu)建c的過程中,目的基因用進行了切割.檢驗c導入能否成功需要利用作為標記基因.
(3)與轉(zhuǎn)入水稻不同,將c導入番茄細胞常用的方法是 , 該方法依據(jù)的原理是番茄葉片受損后分泌的化合物的趨化性.檢測轉(zhuǎn)化成功的番茄植株,可采用技術(shù)檢測目的基因在番茄體內(nèi)是否成功翻譯.
(4)若希望該轉(zhuǎn)基因水稻生產(chǎn)的“金色大米”含β﹣胡蘿卜素量更高、效果更好,則需要通過工程手段對合成β﹣胡蘿卜素的相關(guān)目的基因進行設計.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示構(gòu)成細胞的元素、化合物.a(chǎn)bc代表不同的小分子,ABC代表不同的大分子,分析回答:
(1)一般來說,圖中的物質(zhì)a是;
(2)物質(zhì)c在人體細胞中共有種,物質(zhì)B分子種類多樣性的直接原因是
(3)比較同一個體的神經(jīng)細胞與表皮細胞,B,C的種類分別為________(填組合的選項);
A.相同、相同
B.不同、不同
C.相同、不同
D.不同、相同
(4)若某種B分子由n個b分子(平均相對分子質(zhì)量為m)組成的2條鏈組成,則該B分子的相對分子質(zhì)量大約為
(5)由m個氨基酸構(gòu)成的一個蛋白質(zhì)分子,其中含肽鏈n條,環(huán)狀多肽z條,這個蛋白質(zhì)分子完全水解共需水分子個數(shù)為;
(6)腦啡肽是動物腦中發(fā)現(xiàn)的比嗎啡更有鎮(zhèn)痛作用的五肽(分子式:C27H35O7N5S),它是由酪氨酸(C9H11O3N)、甲硫氨酸、苯丙氨酸(C9H11O2N) 和2分子的甘氨酸(C2H5O2N)縮合而成,則甲硫氨酸的分子式為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某小島上原有果蠅20000只,其中基因型VV、Vv和vv的果蠅分別占15%、55%和30%。若此時從島外入侵了2000只基因型為VV的果蠅,且所有果蠅均隨機交配,則F1代中V的基因頻率約是

A43% B48% C52% D57%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因工程利用某目的基因(圖甲)和Pl噬菌體載體(圖乙)構(gòu)建重組DNA.限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點分別是BglⅡ,EcoRⅠ和Sau3AⅠ.下列分析錯誤的是(
A.構(gòu)建重組DNA時,可用BglⅡ和Sau3A I切割目的基因和Pl噬菌體載體
B.構(gòu)建重組DNA時,可用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和Pl噬菌體載體
C.圖乙中的P1噬菌體載體只用EcoRⅠ切割后,含有2個游離的磷酸基團
D.用EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體,再用DNA連接酶連接,只能產(chǎn)生一種重組DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科學家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子,這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是

A. 二氧化碳三碳酸糖類 B. 二氧化碳乙醇糖類

C. 二氧化碳葉綠素→ADP D. 二氧化碳葉綠體→ATP

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