9．按照現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說法正確的是（　�。�
A．群落是生物進(jìn)化的單位
B．長(zhǎng)期的地理隔離必然導(dǎo)致新物種的形成
C．定向變異是生物進(jìn)化的內(nèi)因
D．進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的定向改變

分析 本題主要考查了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容．
種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成．在這個(gè)過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．

解答 解：A、種群是生物進(jìn)化的基本單位，A錯(cuò)誤；
B、地理隔離不一定導(dǎo)致新物種的形成，如東北虎和華南虎存在地理隔離，但屬于同一個(gè)物種，B錯(cuò)誤；
C、變異是不定向的，自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，C錯(cuò)誤；
D、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)．要注意辨析，種群基因頻率改變意味著生物進(jìn)化了，但不一定產(chǎn)生新的物種．新物種的產(chǎn)生必須要經(jīng)過生殖隔離．生殖隔離的產(chǎn)生不一定要經(jīng)過長(zhǎng)期的地理隔離，如多倍體的形成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，下列敘述正確的是（　�。�
A．種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件
B．同一物種不同種群基因型頻率的改變能導(dǎo)致種群基因庫(kù)差別越來越大，進(jìn)而向不同方向進(jìn)化
C．自然選擇過程中，直接受選擇的是基因型，進(jìn)而導(dǎo)致種群基因頻率的改變
D．地理隔離能使種群基因庫(kù)產(chǎn)生差別，是物種形成的必要條件

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．適宜條件下，線粒體和葉綠體都能產(chǎn)生（　�。�
A．O2B．淀粉C．ATPD．CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．小明探究溫度對(duì)酶活性的影響，他將大麥種子的淀粉酶和淀粉混合后均分至4只試管中，分別在30℃（試管Ⅰ）、50℃（試管Ⅱ）、70℃（試管Ⅲ）、90℃（試管Ⅳ）中反應(yīng)一段時(shí)間，然后用自來水冷卻試管5分鐘，最后用碘液顯色（淀粉遇碘顯藍(lán)色）．發(fā)現(xiàn)試管I藍(lán)色最淺，試管Ⅳ藍(lán)色最深，試管Ⅱ、Ⅲ藍(lán)色介于兩者之間．由此可知（　�。�
A．本實(shí)驗(yàn)中，淀粉酶活性在30℃時(shí)最高B．藍(lán)色越深，淀粉酶活性越高
C．藍(lán)色越淺，淀粉酶活性越低D．淀粉酶活性不受溫度影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)過程的描述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．解離是為了將組織中的細(xì)胞相互分離
B．漂洗的目的是為了防止解離過度
C．用龍膽紫是為了使染色體著色
D．應(yīng)連續(xù)觀察一個(gè)細(xì)胞從前期到末期的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．一個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng)若能長(zhǎng)期維持下去，除了非生物的物質(zhì)和能量外，不可缺少的成分還應(yīng)包括（　�。�
A．生產(chǎn)者和消費(fèi)者B．消費(fèi)者和分解者
C．生產(chǎn)者和分解者D．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于細(xì)胞的增殖與分化的敘述，正確的是（　�。�
A．砍伐后的樹樁上長(zhǎng)出新枝條能體現(xiàn)細(xì)胞全能性
B．細(xì)胞分化和細(xì)胞癌變的過程中，細(xì)胞中的mRNA種類均發(fā)生改變
C．中心體由兩個(gè)中心粒組成，在細(xì)胞分裂過程中都具有關(guān)鍵作用
D．由中性粒細(xì)胞分化成的巨噬細(xì)胞可以吞噬上百個(gè)細(xì)菌和病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．閱讀下列材料，請(qǐng)回答問題：
材料一：“稻魚共生系統(tǒng)”中，鯉魚通過沖撞稻秧，導(dǎo)致稻飛虱落入水中并食之．水稻在給鯉魚提供食物（水稻葉片）的同時(shí)，還能夠抵擋烈日照射，降低表層水溫．
材料二：科研人員對(duì)稻魚系統(tǒng)、水稻單種系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下表．
處理調(diào)查農(nóng)戶（戶）農(nóng)藥投入
（kg•hm-2）		農(nóng)藥使用次數(shù)（次）水稻產(chǎn)量（kg•hm-2）魚產(chǎn)量（kg•hm-2）
稻魚系統(tǒng)1237.363.16364.51438.34
水稻單種11110.496.56458.66-
（1）在該“稻魚共生系統(tǒng)”中，信息傳遞體現(xiàn)在生物與生物、生物與無機(jī)環(huán)境之間，水稻的功能是固定太陽(yáng)能，同化二氧化碳，為生物群落提供物質(zhì)和能量，鯉魚與稻飛虱的關(guān)系為捕食和競(jìng)爭(zhēng)．
（2）在該“稻魚共生系統(tǒng)”中可形成簡(jiǎn)單食物網(wǎng)，鯉魚食物中，水稻由原來的$\frac{2}{3}$調(diào)整為$\frac{1}{3}$，稻池中鯉魚數(shù)量將變?yōu)樵瓉淼?3.6%（傳遞效率按20%算，保留小數(shù)點(diǎn)后一位有效數(shù)字）．
（3）材料二中，稻魚系統(tǒng)與水稻單種系統(tǒng)相比，取得了明顯的生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益，分別表現(xiàn)在減少農(nóng)藥使用，降低環(huán)境污染、降低生產(chǎn)成本，增加魚的產(chǎn)出．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．從某動(dòng)物產(chǎn)生的精子中提取出四個(gè)，經(jīng)測(cè)定基因型分別為YR、Yr、yR、yr，不考慮基因突變，下列說法正確的是（　　）
A．如果兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上，YR精子和yr精子可能來自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞
B．如果兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上，YR精子和Yr精子可能來自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞
C．如果兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上，這四個(gè)精子可以來自同一個(gè)精原細(xì)胞
D．如果兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上，這四個(gè)精子不可以來自同一個(gè)精原細(xì)胞

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