用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周,與對(duì)照組比較,實(shí)驗(yàn)組小白鼠表現(xiàn)為( )
A.耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低
B.耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)
C.耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低
D.耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該圖中有8條染色體 | B. | 該圖中有2個(gè)四分體 | ||
C. | 該圖中有8條DNA | D. | 該圖中有8條染色單體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從一個(gè)動(dòng)物尸體開(kāi)始的演替屬于次生演替 | |
B. | 原生演替的基質(zhì)和環(huán)境條件比次生演替好 | |
C. | 原生演替形成的群落內(nèi)無(wú)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象,次生演替形成的群落內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)明顯 | |
D. | 冰川泥上進(jìn)行的演替是原生演替,火山巖上進(jìn)行的是次生演替 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體數(shù)目的減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 | |
B. | 玉米體細(xì)胞中有10對(duì)染色體,經(jīng)減數(shù)分裂后,卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為5對(duì) | |
C. | 減數(shù)分裂的特點(diǎn)是:聯(lián)會(huì),交叉互換,同源染色體分離,非同源染色體自由組合 | |
D. | 人的精子中有23條染色體,那么人的神經(jīng)細(xì)胞中染色體46條 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級(jí)功能之一 | |
B. | 學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷接受刺激,獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程 | |
C. | 記憶是將獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行貯存和再現(xiàn) | |
D. | 人類(lèi)的記憶可大致分為短期記憶→瞬時(shí)記憶→長(zhǎng)期記憶→永久記憶幾個(gè)連續(xù)過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 9:3:3:1 | B. | 2:2:1:1 | C. | 1:1:1:1 | D. | 3:3:1:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因是決定生物性狀的基本單位 | |
B. | 基因的化學(xué)本質(zhì)是DNA | |
C. | 一個(gè)DNA上只有一個(gè)基因 | |
D. | 基因的脫氧核苷酸順序代表著遺傳信息 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 赫爾希和蔡斯證明了在噬菌體中DNA是主要的遺傳物質(zhì) | |
B. | 格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)并沒(méi)有證明DNA是遺傳物質(zhì) | |
C. | 魏斯曼通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察得出結(jié)論:精子成熟過(guò)程中染色體數(shù)目必然減少一半 | |
D. | 摩爾根通過(guò)果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上,運(yùn)用了類(lèi)比推理的方法 |
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