A、假設(shè)甲圖代表的細(xì)胞處在細(xì)胞周期中,則甲圖代表的細(xì)胞相當(dāng)于乙圖的ab區(qū)間或fg區(qū)間 |
B、在細(xì)胞分裂周期中染色體組數(shù)也呈周期性變化 |
C、在af區(qū)間可以發(fā)生的可遺傳變異有三種 |
D、甲圖所示結(jié)構(gòu)不可能代表細(xì)菌,但細(xì)菌分裂過(guò)程中也會(huì)出現(xiàn)DNA復(fù)制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、溫度高于25℃時(shí),光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少 |
B、兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等 |
C、光照相同時(shí)間,35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時(shí)不相等 |
D、5℃時(shí)植物制造的有機(jī)物是消耗的有機(jī)物的3倍 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、C、O、N、H |
B、O、N、H、Ca |
C、O、Ca、P、Mg |
D、C、Fe、Ca、P |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、不同酶的最適溫度可能相同 |
B、隨著溫度降低,酶促反應(yīng)的活化能下降 |
C、同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中 |
D、酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的底物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、葉綠體中水分子、[H]和Pi的轉(zhuǎn)移 |
B、細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)間蛋白質(zhì)與RNA的進(jìn)出 |
C、肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化 |
D、活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、4 | B、8 | C、16 | D、64 |
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