如圖是動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖分析(題中[]表示標(biāo)號,“     ”表示結(jié)構(gòu)名稱或者其他的內(nèi)容):
(1)判斷B為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的理由是
 

(2)吞噬細(xì)胞能夠攝取外來的異物,如細(xì)菌等的外排過程體現(xiàn)了⑤的
 
性.
(3)控制動植物性狀的物質(zhì)主要位于[
 
]
 
中,它是
 
的控制中心.
(4)在一個植物細(xì)胞內(nèi)由⑥產(chǎn)生的某氣體物質(zhì)擴散到⑩中被利用,最少要穿過
 
層生物膜.
(5)能對蛋白質(zhì)進行加工和運輸?shù)募?xì)胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 

(6)若B是衣藻細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖中所示外,還應(yīng)有
 
;若A是人的大腿肌肉細(xì)胞,在進行長跑時,大腿肌肉感到酸痛,是因為此細(xì)胞的
 
中產(chǎn)生了使肌肉細(xì)胞疲勞的物質(zhì);若B是洋蔥鱗片葉肉細(xì)胞的一部分,則與其滲透作用有關(guān)的細(xì)胞器[
 
]
 
;A細(xì)胞中由于[
 
]
 
的存在,決定了其呼吸作用方式不同于蛔蟲.
考點:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:分析題圖:圖示是動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中結(jié)構(gòu)①~10依次是中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、細(xì)胞核、細(xì)胞膜、線粒體、高爾基體、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、液泡、葉綠體.
解答: 解:(1)圖B細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,但沒有中心體,屬于高等植物細(xì)胞.
(2)吞噬作用的外排作用體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性.
(3)結(jié)構(gòu)④為細(xì)胞核,是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心.
(4)在一個植物細(xì)胞內(nèi)由⑥線粒體產(chǎn)生的某氣體物質(zhì)(二氧化碳)擴散到⑩葉綠體中被利用,最少要穿過4層生物膜(雙層線粒體+雙層葉綠體膜).
(5)能對蛋白質(zhì)進行加工和運輸?shù)募?xì)胞器是②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和⑦高爾基體.
(6)結(jié)構(gòu)①為中心體,分布在動物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中,衣藻屬于低等植物,其細(xì)胞中還含有中心體;人體肌肉細(xì)胞通過無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,導(dǎo)致肌肉感到酸痛,而無氧呼吸的場所是⑧細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);洋蔥鱗片葉肉細(xì)胞中⑨液泡與滲透作用有關(guān);蛔蟲屬于厭氧型生物,其細(xì)胞中不含線粒體,而A細(xì)胞中含有⑥線粒體,這就決定了其呼吸作用方式不同于蛔蟲.
故答案為:
(1)有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,無中心體
(2)流動性
(3)④細(xì)胞核    遺傳和代謝
(4)4
(5)②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑦高爾基體
(6)中心體     ⑧細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)    ⑨液泡    ⑥線粒體
點評:本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列對免疫失調(diào)引起的疾病的敘述,正確的是(  )
A、過敏反應(yīng)的實質(zhì)是過敏原再次與組織細(xì)胞特別是T細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合的過程
B、器官移植中,器官植入后發(fā)生的排斥反應(yīng)是人體免疫功能異常所產(chǎn)生的反應(yīng)
C、免疫缺陷病是由于機體免疫功能不足或缺乏而引起的,發(fā)病時免疫系統(tǒng)成為抗原
D、自身免疫反應(yīng)是人體的免疫系統(tǒng)對自身成分發(fā)生免疫反應(yīng),自身成分成為抗原

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科目:高中生物 來源: 題型:

從同一植物不同部位取兩葉片,測定甲葉自由水含量達80%,乙葉自由水含量只有60%,比較二者的代謝活動,可知( 。
A、甲大于乙B、甲與乙大體相同
C、乙大于甲D、不能確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖;乙圖為有絲分裂過程中一個細(xì)胞核內(nèi) DNA含量的變化曲線,則相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、假設(shè)甲圖代表的細(xì)胞處在細(xì)胞周期中,則甲圖代表的細(xì)胞相當(dāng)于乙圖的ab區(qū)間或fg區(qū)間
B、在細(xì)胞分裂周期中染色體組數(shù)也呈周期性變化
C、在af區(qū)間可以發(fā)生的可遺傳變異有三種
D、甲圖所示結(jié)構(gòu)不可能代表細(xì)菌,但細(xì)菌分裂過程中也會出現(xiàn)DNA復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物中屬于原核生物的一組是(  )
①藍(lán)藻、诮湍妇、鄄萋南x、苄∏蛟濉、菟d、奁咸亚蚓、咔嗝咕、噫溍咕
A、①⑦⑧B、①⑥⑧
C、①③④⑦D、①②⑥⑦⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

請據(jù)圖回答:

(1)圖中結(jié)構(gòu)②、③的名稱分別是
 

(2)該圖所示細(xì)胞與植物細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別在于
 
,這體現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性;同時,從細(xì)胞結(jié)構(gòu)來看,二者除了細(xì)胞壁外,還都具有
 
,這又體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,不具有染色體結(jié)構(gòu)的生物是(  )
A、酵母菌B、根霉
C、衣藻D、硝化細(xì)菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中不含DNA的是( 。
A、擬核B、核糖體
C、染色體D、細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家利用“同位素標(biāo)記法”弄清了許多化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過程.下列說法正確的是( 。
A、用14C標(biāo)記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑
B、用18O標(biāo)記H2O和CO2有力地證明了CO2是光合作用的原料
C、用15N標(biāo)記核苷酸弄清了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律
D、用35S標(biāo)記噬菌體的DNA并以此侵染細(xì)菌證明了DNA是遺傳物質(zhì)

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