20．關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．種群是生物進(jìn)化的基本單位B．選擇決定生物進(jìn)化的方向
C．進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變D．物種的形成都是地理隔離導(dǎo)致的

分析 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變．突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過(guò)它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成．其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．

解答 解：A、種群是生物進(jìn)化的基本單位，A正確；
B、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，B正確；
C、進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，C正確；
D、物種的形成不一定是地理隔離導(dǎo)致的，如多倍體形成，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．蛋白質(zhì)和DNA是細(xì)胞核中染色質(zhì)的主要成分
B．細(xì)胞核中可進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
C．小分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔，大分子物質(zhì)不能
D．有絲分裂過(guò)程中存在核膜消失和重新形成的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在山羊遺傳實(shí)驗(yàn)中，一黑色山羊與白色山羊雜交（白色與黑色由兩對(duì)等位基因控制且獨(dú)立遺傳），子一代均為黑色．子一代個(gè)體間隨機(jī)交配產(chǎn)生子二代個(gè)體中黑色：淺黃色：白色=12：3：1，則黑色個(gè)體和淺黃色個(gè)體中雜合子的比例分別為（　�。�
A．$\frac{1}{6}$、$\frac{2}{3}$B．$\frac{1}{8}$、$\frac{1}{3}$C．$\frac{5}{6}$、$\frac{2}{3}$D．$\frac{5}{8}$、$\frac{2}{3}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．ATP的結(jié)構(gòu)式可以簡(jiǎn)寫和10個(gè)三磷酸腺苷所含有的高能磷酸鍵的數(shù)目是（　�。�
A．A-P-P～P和10個(gè)B．A-P～P～P 和20個(gè)C．A～P～P-P 和20個(gè)D．A～P～P～P和30個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，能完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最小的層次是（　�。�
A．分子B．細(xì)胞C．器官D．個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某雄性動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生了如圖所示的兩個(gè)細(xì)胞．則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．上圖為第一次分裂產(chǎn)生的次級(jí)卵母細(xì)胞
B．最終的配子中染色體數(shù)目為4
C．該過(guò)程中發(fā)生了染色體的易位
D．不能產(chǎn)生基因型為Aa的配子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

12．下列有關(guān)酶和ATP的敘述中正確的有（　�。�
①酶能降低反應(yīng)的活化能所以具有高效性  
②溫度能改變酶的活性但并不破壞其結(jié)構(gòu)
③ATP中的能量可以來(lái)自于光能和化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能  
④葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的ATP只能用于光合作用的暗反應(yīng)階段  
⑤所有酶的合成都包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程  
⑥人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)ATP分解的速率大于合成速率 
⑦同一種酶可能存在于不同的細(xì)胞中．
A．一項(xiàng)B．兩項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．對(duì)于穩(wěn)態(tài)及生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的有哪幾項(xiàng)（　　）
①激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞
②短期記憶主要與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)
③人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素是胰腺分泌的促胰液素
④人體的激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了，因此體內(nèi)要源源不斷產(chǎn)生激素
⑤細(xì)胞內(nèi)外Na+、K+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)．
A．③④⑤B．①②④C．②③④D．②④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化．不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，這就是共同進(jìn)化，進(jìn)而形成生物多樣性．

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