【題目】給小鼠注射下列物質(zhì)，能從小鼠體內(nèi)檢測(cè)到S型的是

A. 加熱殺死的S型菌

B. 活的R型菌

C. 加熱殺死的S型菌和活的R型菌

D. 加熱殺死的S型菌和加熱殺死的R型菌

【答案】C

【解析】本題考查肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，加熱殺死的S型菌中含有轉(zhuǎn)化因子，可將活的R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，C項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體血漿中所含蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（　　）
A.都是由內(nèi)分泌細(xì)胞合成分泌的
B.核糖體合成后以主動(dòng)運(yùn)輸方式分泌
C.某些蛋白質(zhì)能特異性識(shí)別病原體
D.氧氣通過(guò)血漿蛋白運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于人腦的功能的敘述，不正確的是

A. 短期記憶與新突觸的建立有關(guān) B. 言語(yǔ)區(qū)V區(qū)受損傷的患者不能看懂文字

C. 學(xué)習(xí)和記憶都屬于腦的高級(jí)功能 D. 控制排尿反射的高級(jí)神經(jīng)中樞位于大腦皮層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖。a、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極，用于剌激神經(jīng)和骨骼肌；c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計(jì)，用于記錄神經(jīng)興奮電位；d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種突觸。

（1）用a刺激神經(jīng)，產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮____________（屬于或不屬于）反射。

（2）用b刺激骨骼肌，____________（能或不能）在c處記錄到電位。

（3）正常時(shí)，用a刺激神經(jīng)會(huì)引起骨骼肌收縮；傳出部分的某處損失，用a刺激神經(jīng)，骨骼肌不再收縮。根據(jù)本題條件，完成下列判斷實(shí)驗(yàn):

①如果____________，表明傳出神經(jīng)受損。

②如果____________，表明骨骼肌受損。

③如果____________，表明部位d受損。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程是一個(gè)在科學(xué)探究中開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程,充滿了耐人尋味的曲折。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是(　　)

A. 英國(guó)科學(xué)家列文虎克發(fā)現(xiàn)并命名細(xì)胞

B. 德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺是首次發(fā)現(xiàn)活細(xì)胞

C. 德國(guó)科學(xué)家魏爾肖總結(jié)出“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”

D. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某種生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該細(xì)胞中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有__________（填序號(hào)）。

（2）在生物體內(nèi)，構(gòu)成蛋白質(zhì)的單體是__________，請(qǐng)將其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式填寫在答題紙的方格內(nèi)。一個(gè)含有108個(gè)單體構(gòu)成的3條肽鏈的蛋白質(zhì)分子合成的場(chǎng)所是[ ]__________，合成過(guò)程將會(huì)生成__________個(gè)水分子，同時(shí)形成等數(shù)量的__________（寫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式）。

（3）該細(xì)胞貯存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的主要結(jié)構(gòu)是[ ]__________。

（4）被喻為細(xì)胞內(nèi)脂質(zhì)合成的“車間”的細(xì)胞器是[ ]__________。

（5）細(xì)胞器4的名稱__________，主要功能是________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鵝掌楸是我國(guó)特有的珍惜物種，被譽(yù)為“中國(guó)的郁金香”，為大量培養(yǎng)其苗木，探究它最佳生長(zhǎng)條件，某一苗圃園對(duì)鵝掌楸的光合作用進(jìn)行研究，結(jié)果如圖所示：
（1）圖甲表示全光照和不同程度遮光對(duì)該植物葉片中葉綠素含量的影響，以了解鵝掌楸對(duì) 光照要求．已知葉綠體是進(jìn)行的場(chǎng)所，且葉綠體類囊體膜上存在著大量的色素，這些色素的主要作用是 ． 在提取這些色素實(shí)驗(yàn)中，先用無(wú)水乙醇提取葉片中的色素，再測(cè)定葉綠素含量，若要進(jìn)一步分離色素可用法將四種色素分離，其中在濾紙條上呈現(xiàn)出兩條綠色的帶，其帶的寬度可表示它的含量多少．據(jù)圖分析，該植物可通過(guò)以增強(qiáng)對(duì)弱光的適應(yīng)能力．
（2）圖乙表示夏季的某天在遮光50%條件下，溫度、光照強(qiáng)度、該植物凈光合速率和氣孔導(dǎo)度（氣孔張開(kāi)的程度）的日變化趨勢(shì)．8：00到12：00光照強(qiáng)度增強(qiáng)而凈光合速率降低，主要原因是 ． 18：00時(shí)其光合速率（大于或等于或小于）呼吸速率．在8：00到12：00與16：00到18：00兩個(gè)時(shí)間段內(nèi)凈光合速率均下降的原因（相同或不同）．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若去除遮光物，長(zhǎng)時(shí)間來(lái)看葉肉細(xì)胞內(nèi)ATP含量將 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，屬于人體的第三道防線的是

A. 皮膚將病毒病菌阻擋在體外 B. 體液中的溶菌酶殺滅細(xì)菌

C. 體液中的吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌 D. 體液中的抗原和抗體特異性結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體某種遺傳病的產(chǎn)生機(jī)理示意圖．據(jù)圖分析，以下說(shuō)法正確的是（　�。�

A.圖中a、b、c分別為DNA，mRNA，蛋白質(zhì)，過(guò)程①和②分別表示轉(zhuǎn)錄和翻譯
B.過(guò)程①需要RNA聚合酶的催化，該酶與RNA一端的特定序列相結(jié)合
C.由圖可知，翻譯過(guò)程中，核糖體沿著mRNA由左向右移動(dòng)
D.該圖體現(xiàn)了基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀

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