6.下列有關(guān)細(xì)胞不能無限長大的原因的敘述中,不正確的是( 。
A.細(xì)胞表面積和體積的比例有關(guān)
B.細(xì)胞核的大小是有一定限度的
C.細(xì)胞體積過大不利于細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)交流
D.細(xì)胞的體積與細(xì)胞核無關(guān)

分析 細(xì)胞不能無限長大的原因:
(1)細(xì)胞中細(xì)胞核所控制的范圍有限,所以一般細(xì)胞生長到一定體積就會(huì)分裂;
(2)細(xì)胞的表面積與體積的比值叫做相對(duì)面積,細(xì)胞越小該比值越大,細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換速率越快,有利于細(xì)胞的生長.

解答 解:A、與細(xì)胞的表面積和體積比有關(guān),細(xì)胞體積越大,細(xì)胞的表面積和體積比越小,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试降,A正確;
BD、細(xì)胞核是代謝的控制中心,所以細(xì)胞不能無限長大與細(xì)胞核所能控制的范圍有關(guān),B正確,D錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞體積越大,細(xì)胞的表面積和體積比越小,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试降停珻正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞生長的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.難度一般,要求學(xué)生理解細(xì)胞不能無限長大的原因.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.實(shí)驗(yàn)測定乙醇(C2H5OH)和乙酸(CH2COOH)這兩種化合物穿過細(xì)菌細(xì)胞膜的速率,部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表示,下列敘述不合理的是( 。
物質(zhì)的濃度/(mmol•L-1轉(zhuǎn)運(yùn)速率/(mmol•L-1
乙醇(C2H5OH)乙酸(CH2COOH)
0.1       2        3
         0.3       6        8
         1.0       20        15
         3.0       60        20
A.乙醇比乙酸進(jìn)入細(xì)菌的速度慢B.溫度可能影響細(xì)菌轉(zhuǎn)運(yùn)乙酸的速率
C.乙酸穿過細(xì)胞膜可能需要載體蛋白D.乙醇進(jìn)入細(xì)菌的方式為自由擴(kuò)散

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖1表示細(xì)胞內(nèi)某些重要化合物的元素組成及相互關(guān)系,a、b表示有機(jī)小分子物質(zhì),A、B代表有機(jī)大分子物質(zhì)(A表示DNA).請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)圖中X代表的化學(xué)元素是N和P,Y代表的主要化學(xué)元素是N.分子b的結(jié)構(gòu)通式是

(2)組成細(xì)胞的主要化合物中,都是由C、H、O三種元素構(gòu)成的一類有機(jī)化合物是糖類.
(3)圖中A是絕大多數(shù)生物細(xì)胞內(nèi)貯存遺傳信息的物質(zhì);其基本組成單位a是指脫氧核苷酸,有4種.
(4)某分子B經(jīng)酶水解后得到若干片段,其中一個(gè)片段結(jié)構(gòu)如圖2:
該片段的名稱是五肽.若將該片段水解,能產(chǎn)生4種氨基酸,其水解產(chǎn)物的分子質(zhì)量之和比該物質(zhì)的分子質(zhì)量多了72.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.人體血紅蛋白中的一條肽鏈有145個(gè)肽鍵,則形成這條肽鏈的氨基酸分子數(shù)及它們相互縮合過程中生成的水分子數(shù)分別是( 。
A.145個(gè)和144個(gè)B.146個(gè)和145個(gè)C.145個(gè)和145個(gè)D.145個(gè)和146個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

3.美國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種名為“Notch”的蛋白質(zhì),它能快速修復(fù)小鼠體內(nèi)受損的腦細(xì)胞.下列有關(guān)該蛋白質(zhì)的敘述,不正確的是( 。
A.合成該蛋白質(zhì)的脫水縮合過程在核糖體中完成
B.控制該蛋白質(zhì)合成的mRNA上堿基數(shù)目和蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目相同
C.該蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與血紅蛋白不同,原因是組成兩種蛋白質(zhì)的氨基酸種類完全不同
D.該蛋白質(zhì)可能會(huì)修補(bǔ)大腦干細(xì)胞,進(jìn)而促進(jìn)新的大腦細(xì)胞生成

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.一個(gè)正常的女人與一個(gè)并指(Bb)男人結(jié)婚,他們生了一個(gè)白化。╝a)且手指正常的孩子.他們?cè)偕粋(gè)孩子,求:
(1)只出現(xiàn)并指的概率$\frac{3}{8}$
(2)只患白化病的概率$\frac{1}{8}$
(3)既患白化病又有并指的概率$\frac{1}{8}$
(4)后代只患一種病的概率$\frac{1}{2}$
(5)后代患病的概率$\frac{5}{8}$
(6)后代不患病的概率$\frac{3}{8}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.在某一類型的血細(xì)胞中,一種中性物質(zhì)的濃度比周圍血漿中的濃度高得多,然而此物質(zhì)仍能繼續(xù)不斷地進(jìn)入細(xì)胞.該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的這一方式是( 。
A.滲透作用
B.簡單擴(kuò)散作用
C.易化擴(kuò)散,即進(jìn)行得較快的擴(kuò)散作用
D.主動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.將一株新鮮的苔蘚植物放入其中加有伊紅(一種紅色染料)的一種較高的鹽溶液中,過一定時(shí)間后你會(huì)看到苔蘚的細(xì)胞,如圖所示.①,②會(huì)是什么顏色?( 。
 部位①部位②
A無色
B
C無色
D
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下期末考試生物試卷B卷(解析版) 題型:選擇題

如果采用樣方法調(diào)查某地區(qū)(甲地)蒲公英的種群密度,下列做法中正確的是( )

A.計(jì)數(shù)甲地內(nèi)蒲公英的總數(shù),再除以甲地面積,作為甲地蒲公英的種群密度

B.計(jì)數(shù)所有樣方內(nèi)蒲公英總數(shù),除以甲地面積,作為甲地蒲公英的種群密度

C.計(jì)算出每個(gè)樣方中蒲公英的密度,求出所有樣方蒲公英密度的平均值,作為甲地蒲公英的種群密度

D.求出所有樣方蒲公英的總數(shù),除以所有樣方的面積之和,再乘以甲地面積,作為甲地蒲公英的種群密度

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