現(xiàn)有甲乙兩個(gè)煙草品種(2n=48),基因型分別為aaBB和AAbb,這兩對(duì)基因位于非同源染色體上,且在光照強(qiáng)度大于800勒克司時(shí),都不能生長(zhǎng),這是由于它們中的一對(duì)隱性純合基因(aa或bb)作用的結(jié)果。取甲乙兩品種的花粉分別培養(yǎng)成植株,將它們的葉肉細(xì)胞制成原生質(zhì)體,并將兩者相混,使之融合,誘導(dǎo)產(chǎn)生細(xì)胞團(tuán)。然后,放到大于800勒克司光照下培養(yǎng),結(jié)果有的細(xì)胞團(tuán)不能分化,有的能分化發(fā)育成植株。請(qǐng)回答下列問題:
(1)甲乙兩組煙草品種花粉的基因型分別為__________和___________。
(2)將葉肉細(xì)胞制成原生質(zhì)體時(shí),使用________去除細(xì)胞壁。
(3)在細(xì)胞融合技術(shù)中,常用的促融劑是_________。
(4)細(xì)胞融合后誘導(dǎo)產(chǎn)生的細(xì)胞團(tuán)叫________。
(5)在大于800勒克司光照下培養(yǎng),有_________種細(xì)胞團(tuán)不能分化;能分化的細(xì)胞團(tuán)是由___________的原生質(zhì)體融合來的(這里只考慮2個(gè)原生質(zhì)體的相互融合)。由該細(xì)胞團(tuán)分化發(fā)育成的植株,其染色體數(shù)是_________,基因型是_________。該植株自交后代中,在大于800勒克司光照下,出現(xiàn)不能生長(zhǎng)的植株的概率是_______。
(1)aB Ab (2)纖維素酶(答果膠酶也得分)
(3)聚乙二醇(答滅活的病毒也對(duì)) (4)愈傷組織
(5)2 甲、乙兩品種 48 AaBb 7/16
【解析】〖解析〗植物細(xì)胞融合時(shí),細(xì)胞壁必須處理掉,常用纖維素酶和果膠酶來處理,獲得原生質(zhì)體。然后,再用病毒介導(dǎo),克服遠(yuǎn)源雜交不親和。甲乙兩煙草品種aaBB和AAbb的花粉是減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子,基因型分別為aB和Ab。將兩者相混合,細(xì)胞融合是隨機(jī)的,有可能是兩個(gè)aB細(xì)胞融合形成aaBB;也有可能是兩個(gè)Ab細(xì)胞融合形成AAbb;只有AaBb放在大于800勒克司光照下能夠分化發(fā)育成植株,該植株自交后代中,在大于800勒克司光照下,出現(xiàn)不能生長(zhǎng)的植株指的是aaBB、aaBb、AAbb、Aabb、aabb,所占的比例為7/16(1/4+1/4-1/4*1/4)。
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年滬科版高中生物第一冊(cè)第二章2.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2015?安徽一模)某鏈狀多肽由39個(gè)氨基酸脫水綜合而成,其中含有3個(gè)丙氨酸,現(xiàn)用酶專一性的水解去掉全部丙氨酸,得到游離丙氨酸和幾條短肽的混合水解產(chǎn)物.(如圖)下列有關(guān)該過程的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該過程肽鍵數(shù)目減少5個(gè)
B.水解產(chǎn)物分子量比原多肽增加90
C.水解產(chǎn)物至少有6個(gè)氨基
D.產(chǎn)物中短肽氧原子數(shù)目比原多肽增加7個(gè)
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年滬科版高中生物第一冊(cè)第三章3.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2015?河南一模)關(guān)于線粒的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.哺乳動(dòng)物精子中的線粒體聚集在其頭部和尾的基部
B.成人腹股肌細(xì)胞中線粒體數(shù)量比心肌細(xì)胞的少
C.線粒體內(nèi)膜的蛋白質(zhì)含量比外膜高
D.葡萄糖分解為丙酮酸的過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年滬科版高中生物第一冊(cè)第三章3.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?天津一模)如圖是某生物細(xì)胞(局部)和細(xì)胞中某結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖中A所示的這類物質(zhì)在細(xì)胞膜上可能具有的功能是( )
①能作為載體蛋白,起物質(zhì)運(yùn)輸作用
②能作為酶,催化發(fā)生在膜上的化學(xué)反應(yīng)
③能作為受體,接受膜表面的化學(xué)信息
④能作為細(xì)胞表面的標(biāo)志,被其他細(xì)胞識(shí)別.
A.①②③ B.①②④ C.①④ D.①②③④
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年滬科版高中生物第一冊(cè)第三章3.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2015?江西一模)如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì).下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是( )
A.a過程與膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度無關(guān) B.b可表示細(xì)胞分泌胰島素的過程
C.①與細(xì)胞間識(shí)別和免疫密切相關(guān) D.②和③構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年新人教版高中生物選修二3.3生物技術(shù)藥物與疫苗練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題
1979年,科學(xué)家將鼠體內(nèi)的能夠產(chǎn)生胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組,并且在大腸桿菌中發(fā)現(xiàn)了胰島素。如下圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中[2][5][3][7]表示通過____________的途徑,獲得____________的過程。
(2)圖中[3]代表____________,在它的作用下將____________和____________切成____________末端。
(3)經(jīng)[9]____________的作用將[7][6]“縫合”形成[8]____________DNA分子。[8]往往含有____________基因,以便將來檢測(cè)。
(4)圖中[10]表示將____________的過程,為使此過程順利進(jìn)行,一般須將[11]用____________處理,以增大[11]細(xì)胞壁的____________。
(5)[11]表示[8]隨大腸桿菌的繁殖而進(jìn)行____________。
(6)如在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)發(fā)現(xiàn)了胰島素,說明__________________。
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物高二選修三4.3禁止生物武器練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
生物武器的危害有傳染性強(qiáng)的特點(diǎn),針對(duì)這一特點(diǎn),下列哪項(xiàng)不是防護(hù)生物武器的有效措施?( )
A.提前接種和個(gè)人防護(hù)
B.發(fā)現(xiàn)病人,立即報(bào)告,及時(shí)隔離
C.注意切斷傳播途徑
D.只注意環(huán)境消毒,不注意動(dòng)植物滅菌
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物選修一專題二2.3練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題
纖維素酶在洗滌劑、棉織品水洗拋光整理和制漿造紙等行業(yè)上有巨大的應(yīng)用價(jià)值.科研人員作了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:
(1)圖1的①中接種的是造紙廠附近土壤,②培養(yǎng)基中的碳源應(yīng)為 纖維素為唯一碳源 ⑤~⑨中分別培養(yǎng)的是通過 剛果紅 染色鑒定法選取透明圈較大的5個(gè)菌株.
(2)將這5個(gè)菌株進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)生的酶,加入到纖維素溶液中,測(cè)定 還原糖含量 ,由圖2可知3號(hào)菌株酶活力最高.
(3)對(duì)破壁前后的酶活力進(jìn)行了比較,測(cè)得未破壁的酶活力為3540U/ml,已破壁的酶活力為94U/ml.由此可知,該菌所產(chǎn)纖維素酶為 胞外酶 酶.
(4)要測(cè)定該酪的熱穩(wěn)定性,應(yīng)采取的實(shí)驗(yàn)方案是 取5只裝有等量菌液的試管,置于5種不同的溫度條件,培養(yǎng)相同時(shí)間,測(cè)定還原糖的含量,若測(cè)得還原糖含量變化不大,則說明該菌的熱穩(wěn)定性較好. .
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物選修一專題一1.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
在酸性條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸重氮化反應(yīng)后,再與N﹣1﹣萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合,生成的溶液呈( )
A.玫瑰紅色 B.藍(lán)色 C.磚紅色 D.橘紅色
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