（2015?安徽一模）某鏈狀多肽由39個(gè)氨基酸脫水綜合而成，其中含有3個(gè)丙氨酸，現(xiàn)用酶專(zhuān)一性的水解去掉全部丙氨酸，得到游離丙氨酸和幾條短肽的混合水解產(chǎn)物．（如圖）下列有關(guān)該過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該過(guò)程肽鍵數(shù)目減少5個(gè)

B.水解產(chǎn)物分子量比原多肽增加90

C.水解產(chǎn)物至少有6個(gè)氨基

D.產(chǎn)物中短肽氧原子數(shù)目比原多肽增加7個(gè)

 

D

【解析】

試題分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：該三十九肽水解形成了三條肽鏈，第10、19、39個(gè)氨基酸是丙氨酸，在除去第10、19號(hào)氨基酸的丙氨酸時(shí)每去掉1個(gè)丙氨酸要水解2個(gè)肽鍵，去掉第39號(hào)丙氨酸只水解一個(gè)肽鍵即可．

【解析】
A、已知該三十九肽去掉其中的丙氨酸得到3條長(zhǎng)短不等的多肽，則共需水解肽鍵數(shù)是2×2+1=5個(gè)，A正確；

B、已知該過(guò)程肽鍵數(shù)目減少5個(gè)，則水解消耗了5分子水，水解產(chǎn)物分子量比原多肽增加5×18=90，B正確；

C、一條肽鏈至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，因此該三十九肽水解形成的三條肽鏈含有三個(gè)氨基，再加上水解形成的三個(gè)丙氨酸上的三個(gè)氨基，水解產(chǎn)物至少有6個(gè)氨基一共有6個(gè)氨基，C正確；

D、一個(gè)丙氨酸含有2個(gè)氧原子，水解掉3個(gè)丙氨酸，氧原子數(shù)目減少2×3﹣5=1個(gè)，D錯(cuò)誤．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：[同步]2014年浙科版高中生物必修三第七章7.2練習(xí)卷（解析版） 題型：

（2013?徐州一模）下列有關(guān)生態(tài)內(nèi)容的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.在果園中適當(dāng)增加食物鏈，能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡

C.信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

D.森林生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值

 

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科目：高中生物 來(lái)源：[同步]2014年滬科版高中生物第一冊(cè)第四章4.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A.藍(lán)藻細(xì)胞中的酶，在核糖體上合成，并由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工

B.醋酸菌不含線粒體，故不能進(jìn)行有氧呼吸

C.硝化細(xì)菌雖不能進(jìn)行光合作用，但屬于自養(yǎng)生物

D.動(dòng)物細(xì)胞不能滲透吸水或失水，其原因缺少半透膜

 

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科目：高中生物 來(lái)源：[同步]2014年滬科版高中生物第一冊(cè)第四章4.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?龍巖一模）下列對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A.酵母菌細(xì)胞在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中將葡萄糖徹底氧化分解

B.硝化細(xì)菌在細(xì)胞膜上完成能量轉(zhuǎn)換和物質(zhì)運(yùn)輸

C.藍(lán)藻細(xì)胞在高爾基體上完成蛋白質(zhì)加工

D.洋蔥表皮細(xì)胞在細(xì)胞核中完成DNA復(fù)制

 

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科目：高中生物 來(lái)源：[同步]2014年滬科版高中生物第一冊(cè)第二章2.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?上海）一條由39個(gè)氨基酸形成的環(huán)狀多肽，其中有4個(gè)谷氨酸（R基為一CH2一CH2一COOH），則該多肽（ ）

A.有38個(gè)肽鍵 B.可能沒(méi)有游離氨基

C.至少有5個(gè)游離羧基 D.至多有36種氨基酸

 

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科目：高中生物 來(lái)源：[同步]2014年滬科版高中生物第一冊(cè)第二章2.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2015?湖南二模）近年來(lái)的研究初步表明，β﹣AP（p﹣淀粉樣蛋白）沉積是Alzheimer型老年癡呆的主要病征．β﹣AP是由其前體蛋白APP（一種含695個(gè)氨基酸的跨膜蛋白）在病理狀態(tài)下異常加工而成．APP形成β﹣AP的過(guò)程如圖所示．根據(jù)上述信息所作的推論錯(cuò)誤的是（ ）

A.用雙縮脲試劑檢測(cè)β﹣AP，有紫色反應(yīng)

B.β﹣AP的效果可能是引起大腦功能異常

C.一個(gè)β﹣AP分子中至少含有39個(gè)肽鍵

D.β﹣分泌酶很可能是突變基因表達(dá)的產(chǎn)物

 

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科目：高中生物 來(lái)源：[同步]2014年滬科版高中生物第一冊(cè)第三章3.3練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2012?德陽(yáng)二模）下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但有呼吸和生物合成等代謝的酶系

B.嚴(yán)重缺鐵的病人可能會(huì)出現(xiàn)乳酸中毒

C.細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞膜表面的各種糖蛋白與周?chē)h(huán)境進(jìn)行信息交流

D.B淋巴細(xì)胞受特定抗原刺激后，代謝活動(dòng)改變并增殖分化

 

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科目：高中生物 來(lái)源：[同步]2014年滬科版高中生物第一冊(cè)第三章3.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?金山區(qū)一模）在水稻根尖成熟區(qū)細(xì)胞中能正常完成的生理活動(dòng)有（ ）

①DNA→DNA ②合成RNA聚合酶 ③mRNA→蛋白質(zhì) ④RNA→DNA

⑤染色質(zhì)→染色體 ⑥[H]+O2→H2O ⑦H2O→[H]+O2 ⑧基因突變．

A.①③⑤⑦ B.②④⑥ C.③⑤⑥⑧ D.②③⑥

 

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科目：高中生物 來(lái)源：[同步]2014年新人教版高中生物選修二3.3生物技術(shù)藥物與疫苗練習(xí)卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)有甲乙兩個(gè)煙草品種（2n＝48），基因型分別為aaBB和AAbb，這兩對(duì)基因位于非同源染色體上，且在光照強(qiáng)度大于800勒克司時(shí)，都不能生長(zhǎng)，這是由于它們中的一對(duì)隱性純合基因（aa或bb）作用的結(jié)果。取甲乙兩品種的花粉分別培養(yǎng)成植株，將它們的葉肉細(xì)胞制成原生質(zhì)體，并將兩者相混，使之融合，誘導(dǎo)產(chǎn)生細(xì)胞團(tuán)。然后，放到大于800勒克司光照下培養(yǎng)，結(jié)果有的細(xì)胞團(tuán)不能分化，有的能分化發(fā)育成植株。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）甲乙兩組煙草品種花粉的基因型分別為_(kāi)_________和___________。

（2）將葉肉細(xì)胞制成原生質(zhì)體時(shí)，使用________去除細(xì)胞壁。

（3）在細(xì)胞融合技術(shù)中，常用的促融劑是_________。

（4）細(xì)胞融合后誘導(dǎo)產(chǎn)生的細(xì)胞團(tuán)叫________。

（5）在大于800勒克司光照下培養(yǎng)，有_________種細(xì)胞團(tuán)不能分化；能分化的細(xì)胞團(tuán)是由___________的原生質(zhì)體融合來(lái)的（這里只考慮2個(gè)原生質(zhì)體的相互融合）。由該細(xì)胞團(tuán)分化發(fā)育成的植株，其染色體數(shù)是_________，基因型是_________。該植株自交后代中，在大于800勒克司光照下，出現(xiàn)不能生長(zhǎng)的植株的概率是_______。

 

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