17.下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和生理描述正確的是( 。
A.含有高爾基體的細(xì)胞一定有分泌功能
B.生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
C.臺(tái)盼藍(lán)能把死細(xì)胞染成藍(lán)色是因?yàn)樗兰?xì)胞的細(xì)胞膜選擇透過(guò)性喪失
D.拍攝洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞的顯微照片就是構(gòu)建了細(xì)胞的物理模型

分析 1、在真核細(xì)胞中,細(xì)胞膜、核膜以及細(xì)胞器膜,在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,它們形成的結(jié)構(gòu)體系,稱為生物膜系系統(tǒng).
生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中作用極為重要.
首先,細(xì)胞膜不僅使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境,同使在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過(guò)程中起決定性作用.
第二,許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行,這些化學(xué)反應(yīng)需要酶的參與,廣闊的膜面積為多種酶提供了大量的附著位點(diǎn).
第三,細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開,使細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)而不會(huì)互相干擾,保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行.
2、高爾基體在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān),植物中與有絲分裂中細(xì)胞壁形成有關(guān).
3、生物膜具有選擇透過(guò)性,細(xì)胞死亡后,生物膜的選擇透過(guò)性功能喪失,因此臺(tái)盼藍(lán)染液能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)而使細(xì)胞著色.

解答 解:A、對(duì)植物細(xì)胞來(lái)說(shuō),高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān),A錯(cuò)誤;
B、生物膜是細(xì)胞膜、核膜及各種細(xì)胞器的膜的統(tǒng)稱,腸系膜、視網(wǎng)膜等不屬于生物膜,B錯(cuò)誤;
C、臺(tái)盼藍(lán)能把死細(xì)胞染成藍(lán)色是因?yàn)樗兰?xì)胞的細(xì)胞膜選擇透過(guò)性喪失,C正確;
D、拍攝鱗葉表皮細(xì)胞顯微照片就是構(gòu)建了細(xì)胞的實(shí)物模型,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物膜系統(tǒng)和細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽合肥市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

真核細(xì)胞中遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的主要場(chǎng)所是

A.線粒體 B.葉綠體 C.細(xì)胞核 D.中心體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于免疫的敘述,正確的是( 。
A.免疫應(yīng)答包括非特異性防衛(wèi)和特異性反應(yīng)兩大類
B.B細(xì)胞表面的受體與巨噬細(xì)胞表面的抗原-MHC復(fù)合體結(jié)合后,便開始反復(fù)分裂
C.輔助性T細(xì)胞使HIV的主要感染對(duì)象,只參與細(xì)胞免疫
D.抗原和抗體比較,前者的成分不只是蛋白質(zhì),后者的成分是蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)( 。
A.功能及所含的化合物均相同B.功能及所含的化合物均不相同
C.功能相同,所含的化合物不相同D.功能不同,所含化合物相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖為遺傳系譜圖,2號(hào)個(gè)體無(wú)甲病致病基因.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.1號(hào)和2號(hào)所生的孩子不可能患甲病B.乙病是伴X染色體顯性遺傳病
C.患乙病的男性一般多于女性D.甲病可能是伴X染色體隱性遺傳病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.果蠅的體細(xì)胞染色體組成為2n=8,下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.1個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生4個(gè)子細(xì)胞
B.對(duì)果蠅基因組進(jìn)行測(cè)序時(shí)應(yīng)測(cè)5條染色體
C.在果蠅精巢中的所有細(xì)胞,其中含染色體組最多的細(xì)胞有4個(gè)染色體組
D.果蠅體細(xì)胞中有4對(duì)同源染色體,次級(jí)精母細(xì)胞中都有8條姐妹染色單體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.識(shí)圖作答
(1)構(gòu)成圖中1的化學(xué)成分主要是纖維素和果膠,它對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用;
(2)圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的有7、8、9(填標(biāo)號(hào));無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是10(填標(biāo)號(hào));
(3)若該細(xì)胞是西瓜果肉細(xì)胞,甜味物質(zhì)主要存在于4中(填標(biāo)號(hào));
(4)若該細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,其結(jié)構(gòu)中相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)有2、3、4(填標(biāo)號(hào))組成;
(5)該細(xì)胞有,而動(dòng)物細(xì)胞不存在的細(xì)胞器有[4]液泡和[8]葉綠體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.圖示為小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)該細(xì)胞不同表面執(zhí)行不同的功能,且具有高度的極性.從質(zhì)膜的成分分析,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是細(xì)胞膜蛋白不同(或膜蛋白結(jié)構(gòu)不同、或膜蛋白種類不同).
(2)膜蛋白A要消耗主要由圖中的線粒體(結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的能量,以主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)方式吸收葡萄糖.細(xì)胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛,以增多細(xì)胞膜上載體蛋白(膜蛋白A)數(shù)量,高效地吸收來(lái)自腸腔的葡萄糖等物質(zhì).
(3)通過(guò)膜蛋白B可將相鄰的兩個(gè)細(xì)胞膜緊密連接在一起,以保證腸腔中的物質(zhì)只能從微絨毛處吸收.
(4)膜蛋白C能識(shí)別下層基膜,使細(xì)胞錨定(緊靠相鄰細(xì)胞并互相連接),與細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞骨架一起作用,支持細(xì)胞.
(5)細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D,說(shuō)明膜蛋白還具有生物催化劑的作用(或催化功能;或類似酶的功能)功能.
(6)與膜蛋白合成、加工和分泌直接相關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.馬蛔蟲的受精卵細(xì)胞分裂后期有8條染色體,則它的神經(jīng)細(xì)胞核內(nèi)的染色體和DNA分子數(shù)目依次是(  )
A.8、8B.4、8C.8、16D.4、4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案